Lors de la deuxième édition des Olympiades d’Informatique du réseau AEFE mêlant programmation et algorithmique, Enrique M. et Hugo A., élèves de Première au LFM, ont obtenu la 1ère place mondiale avec les félicitations du jury !
Félicitations à eux pour cette performance remarquable !
Le concours René Merckhoffer, également connu sous le nom d’« Olympiades de mathématiques de quatrième », vise à promouvoir le goût des mathématiques et à encourager une démarche scientifique rigoureuse et créative chez les élèves de 4ème.
Cette année, plusieurs élèves du Lycée Français de Madrid se sont distingués avec brio dans cette compétition exigeante.
Classement individuel
Félicitations à Ethan B., qui décroche une remarquable 2ᵉ place !
Classement par équipe
L’équipe composée de Clara A., Inés F. et Loise D. se hisse à la 1ʳᵉ place du classement de la péninsule ibérique et obtient une très belle 3ᵉ place au classement mondial du réseau de l'AEFE !
Un grand bravo à nos jeunes talents mathématiques !
Dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire, les élèves de Seconde ont imaginé des scénarios de podcasts radiophoniques autour du premier voyage vers la planète Mars par des astronautes venus des États-Unis, de l’Union européenne, de la Chine ou de la Russie. Après avoir consacré le début de l’année à étudier les enjeux scientifiques, techniques, géopolitiques, environnementaux et éthiques liés à une telle mission avec leurs trois professeurs (Mme Luque en histoire-géographie, M. Landspurg en physique-chimie et Mme Poënsin-Caillat en philosophie), les élèves se sont initiés aux techniques du récit audio et du montage sonore, avec l’accompagnement de Mme Doux, professeure documentaliste.
Le projet a également été enrichi par deux rencontres inspirantes : Lucie Riu, chercheuse en planétologie à l’Agence Spatiale Européenne, et Jorge Pla-García, astrobiologiste au Centro de Astrobiología (CAB), INTA-CSIC, en lien avec le programme d’astrobiologie de la NASA. Forts de ces connaissances, les élèves ont ensuite conçu des fictions radiophoniques selon les codes du récit d’anticipation. À travers les péripéties de leurs personnages projetés dans un avenir proche, ils interrogent les grandes questions soulevées par l’exploration de Mars : que signifie coloniser une autre planète ? Quels défis pour l’humanité ? Et à quel prix ?
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Ce mercredi 19 février ont été récompensés pour leurs excellents résultats, les 20 premiers élèves de chaque catégorie du concours de logique informatique CASTOR. A cette occasion il ont pu profiter d'un goûter offert par le Lycée Français de Madrid et ont reçu un diplôme ainsi qu'un stylo "souvenir".
De plus, les 3 meilleurs de chaque catégorie ont été récompensés de deux places de cinéma pour profiter d'un film de leur choix avec la personne de leur choix.
Cette année encore, les résultats de nos élèves sont exceptionnels, beaucoup se sont classés parmi les 1000 premiers de 100 000 candidats (1% des meilleurs).
Le concours CASTOR est un concours national avec 650 541 participants. Les élèves du LFM participent de la 6ème à la 3ème. La cérémonie pour les élèves de La Moraleja a eu lieu le lundi 17 février.
« L'outil le premier pour observer ce sont les yeux donc effectivement, j'ai toujours aimé regarder le ciel ! » Ces quelques mots d'Alain Doressoundiram, astronome à l'Observatoire de Paris, ont résonné auprès de nos élèves de CM2 lors de sa visite le vendredi 7 mars.
Avec passion et pédagogie, il a partagé ses connaissances sur l'Univers, éveillant chez eux une curiosité débordante. Des étoiles plein les yeux, ils sont repartis avec réflexion en tête : nous ne sommes peut-être pas seuls dans notre galaxie. L'eau a sûrement coulé sur Mars autrefois laissant entrevoir de nombreuses possibilités...
Un grand moment d’émerveillement d’autant plus marquant que les enfants ont eu l’occasion de toucher un véritable morceau de météorite. Une expérience unique qui, sans aucun doute, a semé quelques graines de futurs scientifiques.
Le 14 février 2025, le LFM a accueilli Audrey Francisco-Bosson, une jeune chercheuse travaillant dans le domaine de la physique des particules.
Cette conférence a permis aux élèves (en Terminale Spécialité Physique-Chimie et en 2nde) de mieux comprendre d’où vient l’univers, de quoi nous sommes faits, et comment les scientifiques dévoilent ces mystères. Tout ce qui nous entoure est composé d’atomes. Ces minuscules particules sont l'essence de l’univers, formées après le Big Bang, il y a 13,7 milliards d’années. Le Big Bang a créé la matière, le temps et l’espace. Dans ces premiers instants, l’Univers était un mélange de particules, notamment des quarks et des gluons, qui ont ensuite formé les protons et neutrons des atomes.
Pour comprendre ces phénomènes, il est nécessaire d'utiliser d’immenses machines appelées accélérateurs de particules. Le plus grand du monde, le LHC à Genève, permet de recréer les conditions du Big Bang en faisant s’entrechoquer des particules à une vitesse proche de celle de la lumière. Les collisions produites permettent de savoir de quoi la matière est intimement constituée. Derrière ces découvertes, il y a des milliers de scientifiques. Leur travail ne se limite pas aux expériences : ils passent des années à analyser des données, à concevoir des détecteurs, et à collaborer avec des ingénieurs et informaticiens. La science est une grande enquête collective qui repose sur la curiosité et le travail d’équipe.
Audrey Francisco-Bosson a montré que l’infiniment petit façonne notre monde. Chaque avancée dans ce domaine nous permet de mieux comprendre notre passé, mais aussi d’imaginer notre futur.
Article rédigé par Isabel D. de T03
À l'occasion d'une formation en astronomie, des professeurs de physique du Lycée Français de Madrid et venus de toute l'Europe Ibérique on pu bénéficier d'une visite privée de la magnifique collection du Real Observatorio, guidés par l'astrophysicien Miguel Querejeta.
Une séance de travail complète sur le repérage à la surface de la Terre et l'astronomie ancienne a pu être contextualisée avec les instruments de mesure et d'observation de la collection : astrolabes, sextants, théodolites, télescope méridien, cadrans, toises et horloges.
