12 librairies pour 189 habitants !? Oui, ce village existe !
Urueña est un village près de Valladolid qui n’a pas laissé indifférents nos élèves de 5º7 qui ont eu le privilège de visiter la Villa del Libro comme point final à leur passionnant projet “Un mundo de librerías”. 
Les élèves ont pu découvrir ce lieu unique, paradis des amoureux du livre, le mardi 15 juin accompagnés de Sandra Alvarez, Mélanie Bisel et Clelia Juneau. Perché sur une colline, le village d’Urueña garde encore des vestiges médiévaux dont sa belle muraille qui l’entoure. 

La journée fut intense. En effet les élèves ont enchaîné plusieurs visites guidées dont le centre culturel e-LEA Delibes (qui rend hommage au célèbre écrivain Miguel Delibes), l’atelier de reliure de Fernando et Rosa ainsi que d’autres curiosités que propose le village tel que le musée de la musique Luis Delgado (une collection privée de 500 instruments de toute origine) et le musée des cloches.
Pour terminer, les élèves étaient invités à découvrir les librairies et les spécificités du village par le biais d’un petit jeu d’énigmes et d’un questionnaire à destination des libraires et des “personnalités” du village qui apparaissaient dans l’exposition temporaire “Rostros de Delibes” du musée e-LEA Delibes, tels que Francisco Rodríguez, le maire, et Yago, un enfant de 10 ans qui leur a raconté son quotidien à Urueña.

Nous tenons à remercier particulièrement Luis Valdés, directeur culturel de la Villa del Libro, qui a permis que cette journée soit unique ainsi que toutes les personnes qui nous ont guidé et qui nous ont réservé un accueil très chaleureux.

Si vous êtes à cours d’inspiration pour occuper vos week-end, les élèves de la 5º7 vous recommandent vivement la visite d’Urueña !

Durante tres días la 6ème 2 y la 6ème 9 van a poner en práctica todo lo aprendido en el proyecto Arte Andalusí que hemos compartido los departamentos de Matemáticas, M. Chaunut y HGE, Mme. Montoro y Mme. Urtubi, durante este curso 2018-19. Nos acompañó también Mme. Opsomer, profesora de Francés.

Para ello hemos hecho un viaje a Granada para visitar la Alhambra, el Generalife y la ciudad de Granada.

La primera tarde la dedicamos a conocer los palacios nazaríes, obra cumbre de la arquitectura andalusí en España y Patrimonio de la Humanidad. Disfrutamos del Patio de los Leones con su famosa y particular fuente; el Patio de Comares con su estanque reflejando la fachada del palacio en perfecta simetría; contemplamos las decoraciones geométricas realizadas en distintos materiales que se extienden hasta el infinito, uno de los fundamentos del arte islámico y nos asomamos a sus miradores desde los que los sultanes contemplaban la Alhambra.

Tuvimos el privilegio de descubrir las pinturas de la sala de los reyes del Palacio de los Leones, abiertas recientemente al público. Las tres falsas bóvedas albergan pinturas sobre cuero de rica iconografía profana realizadas por artistas cristianos conocedores del mundo musulmán.

Le 20 juin dernier, les élèves de 6ème 5 et 8 sont partis en randonnée sur les sentiers du parc régional de Guadarrama avec leurs enseignantes Mme Cavaroc, Mme Belghouj et Mme Lázaro ainsi que l'adjointe d'éducation et guide de montagne Mme Leboyer.
Les randonneurs ont parcouru une partie de la "calzada romana" et ont traversé le pont romain de la Fuenfría au milieu de splendides massifs de genêts. Une véritable ascension jonchée d'obstacles qu'ils ont surmontée avec bravoure !

Ce fut une journée placée sous l'air pur de la Sierra, loin de la pollution madrilène et des débats qu'elle suscite. De quoi nettoyer les poumons de nos collégiens !

Le projet interdisciplinaire d'étude des modalités de la transition énergétique en Europe initié en 2015 et reconduit pour la quatrième année consécutive en allemand par A. Gallien et en sciences économiques et sociales par N. Rossignol s'est enrichi en 2018-2019 avec la participation en histoire-géographie de C. Luque.
La convergence des perspectives a permis d'aborder les questions d'urbanisme durable, les politiques de mobilité et les formes de consommation alternatives non seulement par des études de cas mais aussi par des projections donnant lieu à des débats et surtout par l'expérience irremplaçable du voyage en Allemagne du 5 au 9 mars 2019, organisé et accompagné par les trois enseignants.