Concours de "Unes" au collège : informer avec clarté, pour mieux faire avancer la vérité

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Concours unes 2025Informer avec clarté, pour mieux faire avancer la vérité.
Informar con claridad, para hacer crecer la verdad.
Write with clarity, to help truth grow with sincerity.

Après un mois consacré, en espagnol avec Mme Lopez-Gay, en français avec M. Desnoyer, en anglais avec M. Bardot, à l'étude du traitement des informations à travers les différents médias, et notamment dans la presse écrite, de l'analyse d'articles et d'images de presse, les élèves de 4ème 4, 4ème 5 et 4ème 8 ont participé toute la journée, le jeudi 3 avril 2025 dernier au concours de Unes de journaux dans le cadre de la « Semaine de la Presse et des Médias dans l'école ».

Cette expérience leur a permis de comprendre en quelques heures les missions des journalistes et des comités de rédaction surtout lorsque s'impose le choix des informations à relayer. Ils ont lu par équipe plus d'une trentaine de dépêches du jour envoyées par l'Agence France Presse pour les uns en espagnol ou en anglais, pour les autres en français, se sont réunis en comité de rédaction pour décider de leur ligne éditoriale et réalisé les Unes de quotidien que vous pouvez consulter et qui sont aussi exposées dans le couloir de l'administration du LFM. C'est avec sérieux mais aussi avec beaucoup de plaisir qu'ils se sont prêtés au jeu.

Découvrez leurs Unes en anglais, en espagnol et en français ci-dessous :

Retour sur la Semaine de la Presse et des Médias 2025

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spme25Cette année à nouveau, la Semaine de la presse et des médias dans l'école a été l'occasion de mettre à l'honneur l'Éducation aux Médias et à l'Information au LFM.

En élémentaire :
- CE2 / CM1 / CM2 : à la BCD, débats à partir de la lecture d'albums sur les dangers des écrans et des réseaux sociaux (Ma famille déconnectée d'Alice Javaux, #boucledor de Jeanne Willis, Le loup et les 7 chevrettes d'internet de Alice Chas)

Au secondaire :
- Concours de Unes trilingue
Le principe du concours est simple : il s’agit de concevoir une "Une" de presse à partir de dépêches et visuels de l’AFP. 3 classes de niveau 4º ont participé cette année au concours (en français, en espagnol et en anglais).
- Concours "L'année 2024 en images"
Les collégiens étaient invités à retrouver les évènements marquants auxquels faisaient référence les photos affichées au CDI du Collège. La gagnante est Joséphine I. (4º1).
- Ateliers "Fake News et IA" animé par le journaliste-reporter JJ Destouches.

L'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) est aujourd'hui au cœur de tous les enseignements. Des interventions et des séances pédagogiques sont organisées tout au long de l'année au LFM :
- Sur le site de la Moraleja, des ateliers sont proposés au CDI de la 6ème à la 3ème sur différents thèmes tels que : "Qu'est-ce que l'info ?", "L'impact écologique du numérique" ou "L'IA et les deep fakes".
- Sur le site de Conde, l'AP Radio existe depuis 2018 tandis que la webradio du primaire est née en 2023.
Au CDI du lycée, les élèves bénéficient de séances pédagogiques autour de "l'économie de l'attention" (EMC en 2nde) et de "la pluralité de la presse" (1º HGGSP).
Enfin, les interventions de professionnels des médias viennent apporter un autre éclairage à ces projets. En janvier 2025, Laure Linot, ancienne journaliste à France Télévision a animé les ateliers "Influenceur versus journaliste" ; "Discours complotistes et biais cognitifs" ; "Info et intox : le rôle du fact-checking". Thomas Coex, photographe en chef de l'AFP Espagne et Portugal, a rencontré une classe de 1ère en décembre et les 3ème EMI en avril pour leur expliquer les spécificités de la photo de presse et du métier de reporter de guerre.

Nos Jeunes Reporters rencontrent Thomas Coex, photographe à l'AFP

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Le mardi 8 avril, les élèves de 3ème de l'atelier média ont reçu le photographe de l'AFP, Thomas Coex. Ils ont pu échanger avec lui sur le rôle des agences de presse, l''importance de la vérification des sources d'information et les exigences actuelles du circuit de l'information. Les élèves ont posé de nombreuses questions sur son expérience de photographe en zones de guerre. Passionnant !

📹 Sara Naranjo
🎤 Adriana Heras

Nos Jeunes Reporters visitent la rédaction de El País

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Les élèves de l’atelier d’Education aux Médias et à l’Information ont visité la rédaction du quotidien espagnol El País à Madrid. Accompagnés par Messieurs Cassan et Sarrassat, les reporters en herbe ont pu découvrir le travail des journalistes, leur salle de rédaction. Ils se sont également interrogés sur le fonctionnement et le financement d’un grand quotidien.

Retour sur la visite en vidéo :
Journaliste : Léonie Soares
Images et montage : Fabiola Sucurrats et Audrey Demargne

Des ateliers pour décrypter l'info avec la journaliste Laure Linot

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Laure linotDu 28 au 31 janvier, la journaliste Laure Linot était présente au LFM pour animer plusieurs ateliers d’éducation aux médias et à l’information (EMI) auprès de 6 classes de Seconde.

Au programme :
- Théories du complot : comment fonctionnent-elles ? Comment déconstruire nos biais cognitifs ?
- Fabrication d’un journal scolaire : expérimenter les techniques journalistiques en presse écrite.
- Fake news et vérification de l’information : développer des réflexes de factchecking.
- Journalistes vs Influenceurs : deux rôles, deux éthiques de l’information.

Alors que les réseaux sociaux restent une des principales sources d’information des jeunes, ces ateliers sont essentiels pour développer leur esprit critique et lutter contre la désinformation. Lors de ces séances d'EMI, les lycéens ont pu développer de nombreuses compétences clés pour devenir des citoyens éclairés :

🔎 Analyser une information pour distinguer le vrai du faux, l'opinion de l'information.
📝 Appliquer des techniques journalistiques pour produire un contenu fiable.
🗣️ Créer un article ou un reportage en respectant la déontologie journalistique.
💡 Comprendre les mécanismes des fake news et leur impact sociétal. 

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