L’art de la séduction numérique

Le mardi 28 mai 2024 s'est tenu au théâtre du LFM le procès d'Assises de Jean Bombeur, retraité, accusé de viol par “surprise”. Écrit et interprété par le groupe 1 de la classe de 206 dans le cadre du Projet “Justice”. Ci-dessous l’article écrit par notre groupe de journalistes de L'Époque.

Maurizio P, présentateur et animateur du procès 

Mathéo B. et Maurizio P.
Madrid, Espagne - 28/05/2024

Qu’est-ce que le catfishing, l’art de la séduction numérique?

Le catfishing, qui consiste à usurper une identité en ligne, est une pratique courante depuis de nombreuses années. Rien de plus facile que de modifier son identité numérique pour protéger sa vie privée, surfer anonymement, commettre un méfait ou... séduire.

Ce sujet s’est retrouvé au centre des débats lors du procès de Jean Bombeur, accusé de viol.

La tradicional Jornada de la Solidaridad organizada por el Liceo Francés de Madrid tuvo lugar este año el 14 de mayo. 8 asociaciones estuvieron presentes.
El Proyecto Níger estuvo representado por Christian Moreau, el fundador y Sophie Castelblanque, una voluntaria de Madrid.
Margaux, Lili y Ines, alumnos de 2nde10, fueron nuestros embajadores durante todo el día y estuvieron muy involucrados y muy eficaces.

El objetivo era sensibilizar a los alumnos sobre las acciones que lleva a cabo el Proyecto Níger, con el fin de recaudar el mayor número posible de donaciones.

Aitana pasó a vernos después de aprobar su último examen universitario y validar así su carrera de medicina. ¡Enhorabuena!

Un año más, muchas gracias a los organizadores y al LFM por este día rico en encuentros e intercambios.

À l'occasion des Journées du livre et faisant honneur aux JO de Paris, la BCD élémentaire a mis en place les Olympiades de la lecture (inspirées du projet de l'Ecole des Loisirs) auxquelles ont participé toutes les classes du CP au CM2.

Les équipes des 51 classes, représentées par des personnages de littérature jeunesse, se sont entraînées à la lecture-relais, la lecture d'obstacles et le handi-dessin (petit clin d'œil aux Jeux Paralympiques).

Chronométrés en lecture-relais, les élèves ont travaillé la fluence, les équipes étaient composées de quatre élèves qui lisaient à tour de rôle un extrait d'un certain nombre de mots (en fonction du niveau de classe).

En lecture d'obstacles, c'est la concentration qui primait, les élèves devaient sauter un son ou un mot lors de la lecture de l'extrait.

Et au handi-dessin, les enfants devaient dessiner des mots en rapport avec le sport en adoptant un handicap (les yeux bandés ou la main avec laquelle ils écrivent habituellement derrière le dos).

Une fois les épreuves terminées, voici le podium de chaque niveau :

CP
Médaille d'or pour les CPD-Mordicus
Médaille d'argent pour les CPB-Loup Gris et les CPF-Zadig
Médaille de bronze pour les CPG-Gruffalo et les CPI-Mini-Loup

CE1
Médaille d'or pour les CE1I-Mademoiselle Zazie
Médaille d'argent pour les CE1C-Mulan et les CE1E-Agus
Médaille de bronze pour les CE1G-Gaston Grognon

CE2
Médaille d'or pour les CE2D-Nico
Médaille d'argent pour les CE2I-Samuel
Médaille de bronze pour les CE2J-Pélagie

CM1
Médaille d'or pour les CM1G-Violette
Médaille d'argent pour les CM1D-Petit Vampire
Médaille de bronze pour les CM1H-Max et Lili et CM1E-Tomek

CM2
Médaille d'or pour les CM2F-Cerise
Médaille d'argent pour les CM2I-Claudine de Lyon
Médaille de bronze pour les CM2D-Tête de pioche

Bravo à tous nos lecteurs-sportifs !

« Faut-il coloniser Mars ? » 
Encadrés par une équipe transdisciplinaire (Mme Luque en histoire-géographie, M. Landspurg en physique-chimie et Mme Poënsin-Caillat en philosophie), les élèves de Seconde ont concocté une série d'épisodes dans le cadre de l’accompagnement personnalisé. Au fil des aventures d'une navette en route pour la planète rouge, les personnages astronautes devront faire face à de nombreuses interrogations, aussi bien techniques et scientifiques que politiques et éthiques. Qu'implique la colonisation martienne pour le futur de l'humanité ?

📻 Embarquez-vous à bord en cliquant sur ce lien.

Le tirage au sort des tickets gagnants de la tombola pour le voyage en Irlande des 5ème 8-9-10 du 20 au 24 mai a été effectué, en voici les résultats :

1er prix : cafetière -0861
2ème prix : montre connectée -0324
3ème prix : écouteurs - 0103
4ème prix : écouteurs - 0297
5ème prix : pistolet massage -0065
6ème prix : lunettes 3D -0818
7ème prix : souris ergonomique -0680
8ème prix : bâtons marche nordique -0670
9ème prix : bouteille de vin -0772
10ème prix : sac à main -0953
11ème au 15ème prix : 2 places de cinéma: 0880-0638-0620-0283-0710
16ème prix : lot de livres - 0139
17ème au 26ème prix : tote bag LFM + stylo et carnet : 0242-0050-0701-0923-0245-0635-0985-0708-0646-0051
27ème prix : bougie parfumée -0826

Les lots sont à retirer à la réception de la porte 4 du Lycée Français de Madrid, Plaza del Liceo, 1.

Bravo aux gagnants !

La 13e édition des Jeux internationaux de la jeunesse, événement majeur du calendrier sportif et culturel de l'AEFE et de l'UNSS, s'est déroulée du lundi 27 mai au dimanche 2 juin 2024 à Athènes, en Grèce, berceau des Jeux olympiques antiques et modernes, tout juste deux mois avant la cérémonie d'ouverture des Jeux de Paris.

Après une semaine de compétition exceptionnelle, marquée par de réels efforts de nos six élèves Jorge, Julieta, Paula, Robin, Sandra et Zachary, le verdict est tombé : nous terminons à la 23ème place sur 64 équipes.

Nous repartons avec des souvenirs inoubliables ! Du sport, de la compétition, des victoires, des défaites, de l'entraide, de nouvelles amitiés et bien d'autres expériences enrichissantes.

Bravo aux élèves pour leur détermination, leur esprit sportif et leur comportement exemplaire !

Cette année, nous nous sommes engagés à soutenir le travail des 8 ONG suivantes : AFROYEYE - Asociación El Olivar - DaLaNota - Fundación OC Contra el Cáncer - Fundación También - Projet Niger - Territorios Vivos - WWF España, oeuvrant dans les domaines de la santé et du handicap, de la protection de l'environnement, de l'éducation et du social.

Pour ce faire, plusieurs actions ont été menées :

🏃 La Course solidaire : nos près de 650 élèves de 6ème et de CM2 ont couru pour récolter des promesses de dons auprès de leurs proches.

🎤 Le Forum des ONG : des mini-conférences et ateliers pour sensibiliser nos élèves de 1ère

🗣 Le Village des ONG : des rencontres et échanges avec les représentants des ONG que l'on soit élève de l'école élémentaire, du collège ou du lycée

🎵 Le Concert solidaire, organisé par le CVL : chant, théâtre, danse, musique... les lycéens se sont mis en scène au profit des ONG

La Cruz roja transmet également ses remerciements à tous les donneurs : sur 43 personnes, 38 ont pu donner leur sang, ce qui permettra d'aider 114 malades

👏 Bravo à tous pour cette mobilisation ! La collecte "J'ai le ❤️ LFM" se poursuit ! Plus d'informations 👉 https://urlz.fr/qPFl

Du 30 mai au 21 juin, l'Institut français de Madrid vous propose une exposition des travaux des élèves de l’ATelieR d'arts plastiques de M. Wilfried Raguel, professeur d’arts plastiques au LFM, en collaboration avec l'artiste Assoukrou Aké de la Casa de Velázquez.

L'exposition « Paysages Intérieurs, Paysages Extérieurs » est une œuvre collective réalisée par les élèves de l'atelier d'art (groupe composé d'élèves de 2nde, 1ère et terminale) qui propose une gamme variée de supports artistiques (peinture, gravure, dessin, sculpture) reflétant la pluralité des approches et des techniques explorées par les jeunes artistes. 

Les reproductions à l'eau-forte et à l'encre noire révèlent des surfaces sombres et des traits légers et minutieusement travaillés. Les sculptures en bois et les impressions sur contreplaqué apportent une dimension tridimensionnelle à l'exposition, invitant le spectateur à interagir physiquement avec les œuvres et à apprécier la texture des matériaux. 

Cette exposition nous invite à un voyage introspectif, explorant les paysages intérieurs de l'âme et du corps humains, tout en célébrant la beauté et la diversité des paysages extérieurs qui nous entourent. Les élèves du Lycée Français de Madrid nous offrent une réflexion poétique et profonde sur la relation entre l'individu et son environnement, entre l'intérieur et l'extérieur, entre le moi et le monde.

Assoukrou Aké
Diplômé de l'École supérieure d'art et de design de Tours en 2021, Assoukrou Aké est un artiste pluridisciplinaire originaire de Côte d'Ivoire qui utilise une variété de médias, notamment la sculpture, la gravure, l'installation et le textile. Son travail porte les traces de l'histoire sociale, médicale et politique de l'Afrique, ainsi que de son histoire personnelle, faite de dualités culturelles, de silences et de paroles révélées. Cliquez ici pour en savoir plus.

📸 Découvrez ci-dessous quelques photos du vernissage et des créations artistiques de nos élèves :

Dans le cadre du « World Rugby Seven Series », dernier grand rendez-vous du ballon ovale avant les Jeux Olympiques de Paris organisé à Madrid du 31 mai au 2 juin, le LFM et le Club de Rugby Liceo Francés de Madrid, avec le soutien de l'Ambassade de France en Espagne, ont invité les équipes nationales françaises féminine et masculine de rugby à 7 à organiser certaines de leurs séances d’entraînement au LFM. Les Bleues avaient invité pour l'occasion leurs homologues espagnoles. Plusieurs temps forts ont pu avoir lieu :

🏉 Avec les Bleus : les élèves ont eu l'opportunité d'assister à deux séances d'entraînement, de poser des questions aux joueurs, et d'échanger avec eux sur leur parcours et leur passion pour le rugby

🏉 Un match d'opposition entre les équipes féminines d'Espagne et de France s'est tenu sur la pelouse du stade de rugby du LFM dans une ambiance électrique ! Les joueuses des deux équipes ont pris le temps de rencontrer nos élèves et de répondre à toutes leurs questions.

Bravo aux deux équipes tricolores !

Les tricolores se sont imposés dans le tournoi madrilène : médaille d'argent 🥈 pour l'équipe féminine et médaille d'or 🥇pour l'équipe masculine. Des résultats prometteurs pour les JO de Paris ! 

🇲🇫 🐓 Tous derrière les Bleus et les Bleus ! Avec une mention spéciale pour notre ancien élève Stephen Parez-Edo Martin qui a fait ses premiers essais sur la pelouse du Lycée Français de Madrid !

Chaque année, le spectacle "¡OSE TOUJOURS!" suscite un engouement incroyable, révélant l’énergie, la créativité et le talent de nos élèves, du CM1 à la terminale. Plus de 70 élèves et 15 membres du personnel (professeurs, personnels de vie scolaire, régisseur) ont participé à cet événement devant un théâtre comble !

"OSE TOUJOURS 2024", c'est une création collective exceptionnelle avec un véritable travail d’équipe, impliquant enseignants, vie scolaire, régie lumière et son, et élèves, impliqués dans toute la chaîne de création du spectacle. Ce spectacle, placé sous le thème du voyage, a permis de valoriser les talents du LFM dans une soirée unique et suspendue dans le temps, avant le début des examens. L’ambiance du public, ce mardi 28 mai, était incroyable !

Nous avons été émerveillés par un défilé de mode, des performances de cerceau aérien, du chant, des instruments, du stand-up, de la danse et même du chant lyrique. Les talents du LFM sont multiples et ont su partager leurs émotions avec brio. Nous avons hâte de découvrir ce que nous réserve la saison 8 !

📸 Galerie photos à venir

Mercredi 22 mai, le LFM a eu l’honneur d’accueillir Mme Claudia Scherer-Effosse, directrice de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE).

Durant cette journée, Mme Claudia Scherer-Effosse s'est entrenue avec l’équipe de direction du LFM puis a visité l'établissement avant de participer à la cérémonie de la pose de la première pierre de la nouvelle médiathèque. En fin de journée, elle a rencontré des représentants de personnels et de parents d’élèves.

Pour célébrer le 140ème anniversaire du LFM, la direction du Lycée a choisi de produire un spectacle "140 ans d’histoires - Le Lycée français de Madrid se raconte",

📅 le lundi 31 mars 2025
📍 au théâtre EDP Gran Vía,

conçu en collaboration avec l’équipe de Diario Vivo.

🎤 Ce spectacle narratif, émouvant, fort, sera une représentation unique : sur la scène, aux côtés d’un musicien, dix narrateurs et narratrices raconteront tour à tour, à travers des histoires personnelles et signifiantes, le Lycée, son histoire, son présent, sa singularité... en français et/ou en espagnol.

Les narrateurs seront des personnes liées au LFM : personnels enseignants et non enseignants, parents d’élèves, élèves, anciens élèves, anciens personnels, etc.

📢 Devenez les porteurs d’histoire et de mémoire du LFM

Nous recherchons des personnes qui soient détentrices d’une histoire significative, dont elles ont été actrices ou témoins, et qui aient envie de la partager.

🖋Si vous avez une histoire à proposer, racontez-la-nous en quelques lignes avant le 20/06/2024 à l’adresse mail suivante : diariovivolfm@lfmadrid.org. L’équipe de Diario Vivo sera là pour vous aider à construire l’histoire et à la raconter sur scène.