Organisée par la Fédération de Golf de Madrid, la 1ère épreuve du Circuito Interscolar regroupant 158 participants issus de 21 établissements s'est déroulée le 24 novembre sur le parcours d'El Encín à Alcalá de Henares.

L'équipe du LFM s'est brillamment illustrée puisqu'elle est arrivée en deuxième position au terme d'une journée où les parcours de 9 trous étaient compliqués à jouer tant les conditions climatiques étaient peu clémentes. 
Isabelle Daccarret a été sacrée championne au scratch sur le premier parcours de jeu long. Sur le deuxieme parcours de jeu long, Nadia Sanz a rendu une carte parfaite et s'est classée 2e tandis que Juan Ballester s'en est sorti avec un score de +1 et termine à la 6e place. Au Pitch & Putt, Victor García a réussi un très beau parcours en arrivant à la 17e place. Les scores cumulés ont donc permis à notre délégation de se positionner à la 2e place de cette 1ère épreuve du circuit où 44 équipes s'étaient donné rendez-vous.

Bravo à nos élèves et à leur professeur Enrique González pour cette belle performance !

📷 Photos de cette journée 
📹 Vidéo de la Fédération de Golf de Madrid

Le mercredi 16 novembre 2022, profitant d’une visite de leur futur lycée, les élèves de 3ème du site de Saint-Exupéry ont enterré les “time capsules” qu’ils avaient créées en cours d’anglais. La cérémonie, bien que pluvieuse, fut très émouvante : discours des élèves, joyeux enterrement, et enfin drapeau personnel attaché à l’arbre qui veille sur nos tombes.

Rendez-vous en 2026, lors de la remise des diplômes, pour l’ouverture de la capsule !

Retrouvez ci-dessous le discours d'introduction de Rafael en 3ème à Saint-Exupéry :

“On the morning of the 16th November 2022 we will finally be burying our time capsules.
So I would like to start this speech by saying that I am pleased to honor this ceremony, this moment where together we consider the end of an arduous task. But what are we really burying? Some people would say: letters, cards, objects and so on…They are not wrong. I just think that there is more to it.That’s why I’d like to call it, a LEGACY. Ladies and gentlemen, in this burial we are going to put into the ground: memories, visions, opinions… However, the most important thing that we are going to leave in there, is a piece of ourselves. When we open this, we will be adults. We will unearth not only the time capsule but the child we left inside.The opening will be a trip back to this very moment and today, together, we set it.”

Dans le cadre de la Journée de la Solidarité qui aura lieu le jeudi 18 mai 2023, le Lycée Français de Madrid lance un appel à candidature pour la sélection d'ONG et d'associations.

Pour plus d'informations, veuillez consulter le document détaillé ci-après :
Appel à candidature
Délai de réception des candidatures : jusqu'au 15 janvier 2023

Joan Garcés (Valencia, 1944) est Docteur en sciences politiques à la Sorbonne et à Sciences Po. Il est également diplômé en droit de l'Université Complutense de Madrid. Il a été le conseiller personnel de Salvador Allende et a reçu le Prix Nobel alternatif (Right Livelihood Award) pour son engagement et son travail en faveur des droits de l'Homme. Après la guerre froide, il a dirigé en Europe la procédure judiciaire contre le général Augusto Pinochet pour crimes contre l’humanité et terrorisme. Il a aussi questionné les conséquences néfastes pour le développement démocratique de la société de laisser impunis les crimes contre l'humanité commis en Espagne entre 1936 et 1977.

Lors de sa rencontre avec les élèves de Terminale le lundi 28 novembre, il a défini la notion de coup d'Etat et est revenu sur l'histoire des dictatures en Amérique Latine au XXème siècle, thème au programme de l'enseignement de langue et littérature espagnoles. Suite aux nombreuses questions des élèves, il leur a fait part de son expérience du coup d'Etat de 1973 et de son analyse des évolutions récentes de la démocratie chilienne.

Cette année, a été reconduit le projet de distribution de fruits récompensant les élèves de Terminale participant aux épreuves d’EPS. Nous souhaitons encourager la consommation de fruits après une activité sportive car ils sont idéaux pour refaire le plein d’énergie. Hydratants, riches en vitamines et sucres naturels, ils ont contribué à la bonne récupération de nos 296 élèves ! Ce temps a été accompagné d’échanges sur l’importance d’adopter un mode de vie équilibré entre une pratique physique, une alimentation saine, du repos et une vie sociale.

Ce mois-ci, les ambassadeurs de mobilité durable du secondaire ont eu l’opportunité de participer à un atelier d’urbanisme organisé par l’équipe du programme Educar Hoy por un Madrid más sostenible de la mairie de Madrid.

Au cours de cette matinée, les élèves ont bénéficié d’une introduction aux concepts de l’urbanisme et la manière dont la conception de nos villes façonne notre mobilité et affecte notre santé. Entre théorie et exercices pratiques, les élèves ont mis en application les notions transmises par l’étude des quartiers madrilènes puis de leur environnement scolaire.

Les compétences développées par cet atelier visent à enrichir l’élaboration du Plan de la mobilité durable au LFM. L’objectif de ce ce projet consiste à réaliser un diagnostic de notre environnement scolaire en relevant ses avantages et ses contraintes, à mesurer les impacts des modes de transport des usagers du LFM et à sensibiliser la communauté scolaire aux problématiques environnementales et sanitaires liées à la mobilité.

Et si nous reconnections nos élèves à la nature ?

Les 24 et 25 novembre, des élèves de l'école élémentaire et du collège de Saint-Exupéry ont planté des arbres et arbustes sur un terrain prêté par la municipalité d’Alcobendas, situé juste en face de l’établissement.

Après une étape de préparation de la terre, armés de bottes et de transplantoirs, les élèves du LFM ont repiqué des romarins, arbousiers, figuiers, pins parasol, etc. et ont pu montrer leur travail aux personnalités présentes pour l'occasion (de gauche à droite) : M. Rodrigues, proviseur du Lycée Français de Madrid, M. Perrot, conseiller culturel adjoint, Mme Jezequel, proviseur-adjoint, Mme. Lang, consule générale, Mme Puyalto, conseillère municipale d'Alcobendas, M. Flandin, fondateur de l'association Mini Big Forest España et M. Vojetta, député de la cinquième circonscription des Français de l'Étranger.

Il s’agit d’une forêt dense, plantée selon la méthode du botaniste japonais Miyawaki. Les espèces endémiques - adaptées au climat local - ont été plantées proches les unes des autres, afin de créer une zone de plantation d’une forte résilience écologique dont la composition et la structure sont les plus proches de ce qu’elles seraient en forêt.

Près de 2 000 plantes se partagent donc les 400 m2 de terrain, ce qui représente environ 3 ou 4 arbres par mètre carré.

Pour les élèves, cette forêt est un moyen concret de redonner de la place à la nature en ville et de suivre au fil des ans le rythme de croissance des plantes.

Merci à nos partenaires pour leur soutien :
- Ayuntamiento de Alcobendas
- Mini Big Forest France et Espagne
- SUGI (Sustainable Urban Global Initiative)
- Leroy Merlin

🔗 Voir le site internet dédié au projet

📄 Voir le communiqué de presse

📻 Écouter l'interview de Gaëlle Castrec, coordinatrice du projet, dans l'Émission en français de Radio Nacional España (à partir de 12'00)

📷 Photos de la plantation ci-dessous :

C’est à l’Institut Français de Madrid que les éco-délégués du lycée se sont retrouvés mardi 8 novembre pour une journée de formation accompagnés par Héloïse Winter, auxiliaire d’éducation, Mathilde Bultot, animatrice en éducation à l’environnement, Cloé Darricau et Marguerite Le Roy, coordonnatrices des projets E3D.

Au cours de cette journée, les élèves ont découvert le cadre de leur engagement au LFM en tant qu’éco-délégués, leur rôle dans le fonctionnement de l’établissement et auprès de la communauté scolaire et enfin ils ont pu assimiler quelques notions pratiques en matière de méthodologie de projet et de travaux collaboratifs.

Le programme, composé de diverses animations, de théorie et de temps pratique a permis d’établir une cohésion, de comprendre l’intérêt de leur investissement et l’implication qu’elle nécessite.

Les classes de 3ème ont participé le vendredi 18 novembre dernier au forum des métiers : 18 intervenants de divers secteurs professionnels étaient présents pour partager leur expérience professionnelle : leur formation, leur parcours, et leur métier actuel.

Diplomate, journaliste, ingénieur, chercheur en biologie moléculaire, commercial, avocat d’état ou d’affaires, commissaire d’exposition, artiste ou encore responsable RSE : les élèves ont pu découvrir un panel de professions lors de ces temps d’échange, et avancer dans leur parcours avenir.

Nous remercions chaleureusement tous les intervenants de leur disponibilité et des bons conseils qu’ils ont pu donner, et également nos élèves de 3ème qui ont su les accueillir avec beaucoup d’intérêt.

📷 Photos du forum ci-dessous :

Dans le cadre de l’atelier d'Éducation aux Médias et à l’Information animé par M. Cassan en première, Julia et Henry, deux Jeunes Reporters internationaux, ont été invités à Paris par l’AEFE. Un programme chargé attendait nos élèves ! Ils ont pu échanger avec un journaliste du quotidien sportif L’Équipe pour apprendre les rouages d'une grande rédaction parisienne. Ils ont également visité les rédactions de France 24 et RFI ainsi que le siège français de WWF.

Le point fort de ce séjour a été l’enregistrement d’une émission vidéo (journaliste : Julia ; images et montage : Henry) dédiée aux lauréats du concours Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe. Nos Jeunes Reporters ont animé ce programme de main de maître et ont même eu l’opportunité d’interviewer en plateau M. Olivier Brochet, le directeur général de l’AEFE.

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Les ateliers d'éducation aux médias proposés par les journalistes de "Junior Report - La Vanguardia" offrent un regard critique sur les grands sujets sociétaux actuels : le réchauffement climatique, la révolution féministe, les fake news et la surcharge informative. Les élèves participent à des activités de groupe autour de ces sujets et prennent conscience de l'importance d'une information de qualité, réfléchie dans leur parcours citoyen.

Cette année, une classe de 6ème a participé à l'atelier "periodismo y medio ambiente", des élèves de 5ème ont participé à l'atelier "periodismo y fake news". Quant aux élèves de 1ère, dans le cadre du programme de langue et littérature espagnoles, ils ont appris à repérer les stéréotypes sexistes dans les médias et à les déconstruire.

Pour célébrer des fêtes de fin d’année solidaires, participez au Calendrier de l’avent inversé en faisant un don !

Chaque année les éco-délégués du lycée organisent une collecte de dons sous forme de « Calendrier de l’avent inversé » avant les vacances de Noël. Ainsi, jusqu’au vendredi 16 décembre, les éco-délégués animeront un stand sous le préau du lycée afin de recueillir vos dons. Cette année nous collectons les produits suivants : 

- alimentaires et boissons (conserves, goûter, petit déjeuner, condiments, jus, soupe déshydratée, plats préparés individuels, etc.)

- hygiéniques (produits menstruels, hygiène buccale, corporelle);

- sanitaires (masques, désinfectant, pansements, etc.);

- entretien ménager (lessive, liquide vaisselle, éponges, désinfectant, sacs poubelles, papier aluminium, etc).

Vous trouverez ici, une liste plus détaillée des produits souhaités. 

Ces dons seront remis à l’Entraide Française, qui s’investit depuis 1848 pour assister les citoyens français en situation de précarité, résidant à Madrid. 

Pour tout complément d’information relatif à cette action, vous pouvez contacter les référentes des éco-délégués aux adresse suivantes :

cloe.darricau@lfmadrid.org ou heloise.winter@lfmadrid.org

ON COMPTE SUR VOUS !

Les éco-délégués du lycée