Le 20 juin dernier, les élèves de 6ème 5 et 8 sont partis en randonnée sur les sentiers du parc régional de Guadarrama avec leurs enseignantes Mme Cavaroc, Mme Belghouj et Mme Lázaro ainsi que l'adjointe d'éducation et guide de montagne Mme Leboyer.
Les randonneurs ont parcouru une partie de la "calzada romana" et ont traversé le pont romain de la Fuenfría au milieu de splendides massifs de genêts. Une véritable ascension jonchée d'obstacles qu'ils ont surmontée avec bravoure !

Ce fut une journée placée sous l'air pur de la Sierra, loin de la pollution madrilène et des débats qu'elle suscite. De quoi nettoyer les poumons de nos collégiens !

Le projet interdisciplinaire d'étude des modalités de la transition énergétique en Europe initié en 2015 et reconduit pour la quatrième année consécutive en allemand par A. Gallien et en sciences économiques et sociales par N. Rossignol s'est enrichi en 2018-2019 avec la participation en histoire-géographie de C. Luque.
La convergence des perspectives a permis d'aborder les questions d'urbanisme durable, les politiques de mobilité et les formes de consommation alternatives non seulement par des études de cas mais aussi par des projections donnant lieu à des débats et surtout par l'expérience irremplaçable du voyage en Allemagne du 5 au 9 mars 2019, organisé et accompagné par les trois enseignants.

Depuis dimanche, toutes les classes de quatrième du LFM (Conde de Orgaz et Saint-Exupéry) profitent de leur voyage scolaire dans les Landes (à Bombannes et Vieux-Boucau) avec l'UCPA.

Au programme, un cocktail sportif composé de surf, de voile, de skateboard mais aussi d'une sensibilisation au sauvetage en mer et à la pollution des océans avec l'association Surfrider.

L'ambiance est bonne, le soleil au rendez-vous et si l'on en croit les photos ci-dessous, les élèves semblent apprécier leur séjour !

La ville antique de Mérida a été la destination des élèves latinistes de 3e3 et 3e7 le 8 avril 2019 dernier. Après une visite guidée du musée archéologique et une découverte des vestiges romains de cette cité dans le cadre d’un jeu de piste, les latinistes ont été les acteurs de leur visite. Ils ont fait revivre certains lieux clés comme l’amphithéâtre, le théâtre, l’Aqueduc de Miracles, la Maison de Mithraeum. Ils ont proposé des mises en scène préparées dans leur cours de latin et se sont aussi prêtés à des improvisations théâtrales : simulations de combats de gladiateurs, interprétation d’une fable de Phèdre... Le passage dans le cirque romain a même été suivi par une course de relais aux couleurs des factiones (équipes) de courses de char de l’Antiquité. Le patrimoine arabe n’a pas été non plus négligé, les élèves ont visité l’Alcazaba de la ville guidés par leur professeur d’Histoire, Mme Luque.
Le séjour s’est achevé par une remise de prix décernés par leurs accompagnateurs Mme Gloro et M.Desnoyer aux lauréats des divers concours. Les professeurs heureux de l’investissement de leurs élèves pendant leur séjour, remercient tout particulièrement Sébastien Vincent de 3e7 pour la réalisation de la vidéo ci-dessus.