C’est d’abord un voyage sportif qui permet de faire découvrir aux élèves des sports terrestres : skateboard, escalade, golf et vélo puis des sports nautiques : surf et paddle.

Le sport, rien de mieux pour occuper nos élèves ados et les sevrer des écrans ! En effet, durant toute la semaine, les téléphones et autres objets connectés étaient interdits et tout le monde a accepté la règle car les temps inoccupés étaient peu nombreux… et que le plaisir d’être ensemble était plus fort !
Jouer à des jeux de société, se préparer pour le bal, découvrir la nature environnante, les pins et les tamarins, jouer au beach-volley ou à la pétanque, raconter des histoires sans avoir peur des maudits « commentaires » sur les réseaux sociaux… Tout est tellement plus simple et plus sain sans téléphone ! Les parents eux aussi ont vécu l’expérience déconnectée en regardant les photos et les messages sur le blog alimenté par les professeurs accompagnateurs : ils ont appris à moins vivre dans l’instantanéité des messages, des réactions émotionnelles.
C’est donc un voyage qui nous a fait tous grandir et qui restera une belle étape dans la scolarité des collégiens ! Incontestablement, le voyage scolaire déconnecté est un « plus » éducatif !

📷 Découvrez ci-dessous les photos du séjour :

Les classes de 603 et de 607 ont eu la chance de pouvoir participer au programme de la Comunidad de Madrid "Arqueólogos por un día" destiné aux écoles et visant à faire connaître le Patrimoine de Madrid ainsi que l'importance du travail des archéologues.

Accompagnés de M. Malet, M. Prada de la vie scolaire et de Mme Navarro, les élèves ont pu découvrir le site wisigothique de La Cabilda, fouiller sur un chantier pour faire différentes découvertes de restes archéologiques puis les classer, répertorier et analyser au "laboratoire". Ils ont également pu observer quelques animaux du Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares dans lequel est situé le site de La Cabilda.

Merci aussi aux accompagnateurs de la mairie de Hoyo de Manzanares particulièrement à Clara sans qui la sortie aurait été impossible.

Embarquez-vous dans la machine à remonter  le temps et prenez la direction de la Campanie avec les latinistes de 4ème A, 402, 403, 408, 409 et 3ème A : au coeur de l'un des berceaux de la civilisation européenne : de la Grande Grèce à l'Empire romain.

Dans le cadre de l’étude du thème « Mémoire(s) : écrire l'histoire, écrire son histoire », les élèves de 1ère LLCER espagnol sont partis sur les traces de la mémoire démocratique espagnole.

Ils ont visité le Musée de la Paix et les refuges antiaériens à Guernica, le camp de concentration de Gurs en France, les fosses communes de Jaca, les ruines de Belchite et le cimetière Torrero de Zaragoza. Autant de témoignages sur l’Histoire, l’exil, la violence de la guerre civile et la répression du franquisme.

Tout au long du séjour, les élèves ont été amenés à réfléchir à l’indispensable devoir de mémoire, gage d’un futur plus pacifique.