From the 8th to the 12th May 2023, the classes of 5ème 5,6 and 7 went on a pedagogic trip to Dublin with Mrs Firth, Mrs Chouette, Mrs Belghouj, Mr. Bardot, Mr Dardel and Mr. Scheneider.
We stayed in host families at night in groups of 2,3 or 4.
During the day, we visited many places, such as the Wicklow Mountains, Wicklow´s historic jail, Croke Park Stadium, Causey Farm and the Dublinia Museum. We also did a treasure hunt in the city and ate fish & chips on the last day.
It was a wonderful trip and we had an amazing week!

Virginia E, 507

C’est d’abord un voyage sportif qui permet de faire découvrir aux élèves des sports terrestres : skateboard - escalade - golf et vélo puis des sports nautiques : surf et paddle SUP.
Le sport, rien de mieux pour occuper nos élèves ados et les sevrer des écrans ! En effet, durant toute la semaine, les téléphones et autres objets connectés étaient interdits et tout le monde a accepté la règle car les temps inoccupés étaient peu nombreux… et que le plaisir d’être ensemble était plus fort… jouer à des jeux de société, se préparer pour le bal, découvrir la nature environnante, les pins et les tamarins, jouer au beach-volley ou à la pétanque, raconter des histoires sans avoir peur des maudits « commentaires » sur les réseaux sociaux… tout est tellement plus simple et plus sain sans téléphone ! Les parents eux aussi ont vécu l’expérience déconnectée en regardant les photos et les messages sur le blog alimenté par les professeurs accompagnateurs : ils ont appris à moins vivre dans l’instantanéité des messages, des réactions émotionnelles.
C’est donc un voyage qui nous a fait tous grandir et qui restera une belle étape dans la scolarité des collégiens !
Incontestablement, le voyage scolaire déconnecté est un « plus » éducatif !

📷 Découvrez ci-dessous les photos du séjour :

Les élèves de 3ème 5, 3ème 8 et deux élèves de 3ème 3 ont découvert les 24, 25 et 26 avril 2023 derniers la ville antique de Mérida.
La première étape a été la visite à Aljucen d'un hôtel : Aqua Libera qui est une reconstitution contemporaine d'une maison antique romaine réalisée par les propriétaires qui sont archéologues. Après une visite guidée du musée archéologique et une découverte des vestiges romains de la cité d'Emerita Augusta (Mérida aujourd'hui) dans le cadre d’un jeu de piste, les élèves ont été les acteurs du reste de leur visite : ils ont fait revivre certains lieux clés comme l’amphithéâtre, le théâtre, l’aqueduc de Miracles, le cirque romain. Ils ont proposé des mises en scène préparées dans leur cours de latin et de français et se sont aussi prêtés à des improvisations théâtrales : simulations de combats de gladiateurs et à des interprétations d'extraits des comédies de Plaute et de Térence. Le passage dans le cirque romain a même été suivi par une course de relais aux couleurs des factiones (équipes) de courses de char de l’Antiquité. Le patrimoine arabe n’a pas été non plus négligé, les élèves ont visité l’Alcazaba de la ville guidés par leur professeur d’Histoire, Mme Luque et Mme Montoro.
Le séjour s’est achevé par une remise de prix décernés par leurs accompagnateurs Mmes Guillou, Luque et Montoro et M. Desnoyer aux lauréats des divers concours.

📷 Découvrez ci-dessous les photos de ce séjour :

Dans le cadre de l’étude du thème « Mémoire(s) : écrire l'histoire, écrire son histoire » les élèves de 1ere LLCER espagnol sont partis sur les traces de la mémoire démocratique espagnole.

Ils ont visité le Musée de la Paix à Guernica, le camp de concentration de Gurs en France, les fosses communes de Jaca, les ruines de Belchite et le cimetière Torrero à Zaragoza. Autant de témoignages sur l’Histoire, l’exil, la violence de la guerre civile et la répression du franquisme.

Tout au long du séjour, les élèves ont été amenés à réfléchir à l’indispensable devoir de mémoire, gage d’un futur plus pacifique. "Si no hay verdad no hay futuro".