La respiration par les élèves de CM1 de Saint-Exupéry

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Les CM1 de Saint-Exupéry ont étudié avec leur enseignante Stéphanie Michaut les principales fonctions de nutrition du corps humain : respiration, digestion, circulation. Durant la séquence sur la respiration, les élèves ont appris à distinguer l’inspiration de l’expiration, effectué des mesures de leur fréquence respiratoire au repos et après un effort physique, et se sont posé la question “où va l’air que j’inspire ?”. Un des temps forts de la séquence a été la dissection de l’ensemble coeur-poumons d’agneau en salle de sciences qui leur ont permis de valider leurs hypothèses et/ou de découvrir le fonctionnement de l’appareil respiratoire. Par la suite, en classe, les mouvements respiratoires ont été modélisés.

Mais comment montrer la dissection sans choquer un public non averti ?! L’idée leur est venue en classe lors de la projection du film “The Kid” de Charlie Chaplin : tourner un film en noir et blanc et en accéléré, comme à l’époque du cinéma muet ! Il leur fallait alors introduire le personnage de Charlot, qui, sur l’idée des élèves, rejoint accidentellement un groupe de scientifiques de Saint-Exupéry jusqu’en salle de sciences et leur sert de cobaye. Le film se compose d’extraits de séances de sciences ou d’EPS et de séquences de tournage permettant de construire le scénario imaginé en classe.

Bonne projection !

 

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