Le 13 mai dernier, les enseignantes animant le Projet Intercambio, Mme Barbara et Mme Cavaroc, ont organisé une visioconférence avec les familles binômes participant au projet, dans l'objectif de leur proposer des activités communes : Pictionnary, Trivial Pursuit, défi "Langue au chat" à quatre mains sur les expressions idiomatiques françaises et espagnoles, échanges sur des films ou séries vue pendant le confinement, etc.

Cette rencontre virtuelle a permis aux familles de reprendre contact et aux élèves d'avoir de belles conversations dans les deux langues.

Le projet INTERCAMBIO qu’est-ce que c’est ?
Le projet INTERCAMBIO s’adresse à tous les élèves de 6ème et de 5ème souhaitant perfectionner la pratique orale du français ou de l’espagnol. Il permet de parler une langue en dehors du cadre scolaire, pratiquer des activités différentes et enrichissantes au sein d’une famille d’accueil, connaître d’autres façons de vivre et expérimenter l’immersion linguistique sans contraintes.

Pour en savoir plus : téléchargez le pdf de présentation en français ou en espagnol ou rendez-vous sur le blog du projet http://proyectointercambiolfm.blogspot.com/

Le 5 juin prochain, de 11h à 12h, les élèves de 6ème et 5ème de Mme Cavaroc, Mme Lazaro et Mme Roales participeront à "la grande dictée", en espagnol. Le texte, écrit par Gonzalo Moure (premio Barco de Vapor, premio Gran Angular, premio Cervantes Chico 2017) sera lu en direct par l'auteur en visioconférence.

¿Lo sabías? En 1857, Prosper Mérimée puso un dictado de unas 13 líneas a la corte de Napoleón III y a sus amistades. Desde entonces, cada año se celebra "la grande dictée" en la que los alumnos de todos los colegios franceses ponen a prueba su ortografía.

Cette année 2017-2018, le projet interdisciplinaire allemand – SES sur les Modalités de la Transition énergétique en Europe a été préparé, complété, et finalement enrichi d’un travail d’atelier en collaboration avec l’atelier d’architectes madrilènes [elii], spécialisés dans la construction durable.

Ce passage par Madrid, avant d’aborder Strasbourg et Fribourg, a permis d’ancrer les réflexions des élèves dans leur quotidien. Cela a aussi permis aux élèves de fréquenter un nouveau domaine professionnel et de contribuer ainsi à la construction de leur projet d’orientation.

Ce travail s’est fait en trois temps : présentation du travail du cabinet d’architectes et présentation du travail d’atelier aux élèves de la classe de 2nde 5 ; travail en groupes proprement dit et construction des projets des élèves ; Grand Oral de présentation des productions.
Les élèves avaient pour mission, à partir d’une thématique (soleil, mouvement, déchets, vent, lumière, potagers, eau, matériaux, air), de proposer un aménagement du LFM susceptible de correspondre à de la transition énergétique : économie de moyens, aspects ludiques pour convaincre, principes de « rendre visible ce qui est caché ».
C’est ce travail qui est retracé dans la vidéo ci-dessus.

A. Gallien, N. Rossignol.

Troisième édition du voyage d'étude des modalités de la transition énergétique à Strasbourg (capitale de l'UE) et à Fribourg (Allemagne), année 2017-2018, organisé par Anna Gallien (professeure d´allemand) et Nicolas Rossignol (professeur de SES) accompagné par Anna Gallien, Marine Borja (adjointe d'éducation) et Thomas Piton (professeur).

La station allemande de la webradio du LFM comptait déjà deux critiques de film faites par les élèves du cycle terminal en 2015 et 2016 : "Almanya" et "Westen". Le projet initié par Anna Gallien se poursuit et s'enrichit cette année de deux nouvelles contributions.

Les élèves de seconde 5 ont visionné, au retour de leur voyage à Fribourg, le film "Französisch für Anfänger", qui faisait écho à leur expérience en Allemagne dans la mesure où les thèmes sont les représentations et clichés que l´on a du pays partenaire, la barrière de la langue et ses atouts, l´adolescence et les émotions partagées – le vivre-ensemble étant la notion culturelle au programme de LV de seconde. 
Marine a su rendre compte de ces dimensions.

Los alumnos de italiano de la 2nde 9, acompañados por el profesor Christian Mechini, han participado el día 23 de mayo a la proyección de la película "Gli sdraiati" de Francesca Archibugi, durante la reseña "Fare Cinema: I settimana del cinema italiano nel mondo" organizada por el Instituto Italiano de Cultura, un evento organizado por el Ministerio italiano de Asuntos Exteriores y que se desarolla en todo el mundo para dar cuerpo y voz a las personas que hacen posible la magia del cine.

Le mercredi 25 avril, les élèves italophones de 2nde ont participé aux activités organisées par les professeurs d’italien à l’occasion de la fête nationale de la Libération.
Les étudiants ont pu approfondir leurs connaissances de la culture italienne grâce à différents ateliers sur l’histoire, la musique et la culture populaire italiennes.

En amont de la Journée du Livre, Clémentine Beauvais, auteur de livres en français et en anglais, est venue à la rencontre des élèves de classes de 5ème, 4ème, 3ème et 2nde au CDI du collège.

Maniant aussi bien le français que l'anglais, l’enseignante chercheuse à l’université de York (Angleterre) a échangé avec les élèves sur différents thèmes qu’ils avaient travaillés en classe comme les médias et les réseaux sociaux, la famille, l’amitié et les relations... Elle les a également conseillés  sur la manière d’écrire et de structurer une histoire.

Retrouver les oeuvres de l'auteur disponibles au CDI du collège sur E-sidoc.