Les élèves de Seconde 7 ont réalisé une visite guidée au Museo Arqueológico Nacional le jeudi 20 février 2020. Cette institution publique offre une étude des objets exposés des peuples de l´Espagne pour permettre une meilleure analyse et compréhension de notre réalité contemporaine.
Cette visite portait sur les salles de “Hispania romana”, dans le cadre des programmes de HGE (histoire-géographie espagnoles) et HGF (histoire-géographie françaises). Ainsi, ils ont pu approcher la romanisation de l'empire dans la péninsule.

-- REPRÉSENTATIONS SUSPENDUES --

Du 9 mars au 28 avril, venez encourager et applaudir nos comédiens, choristes et musiciens en herbe qui se produiront sur les planches du théâtre et dans différents espaces du LFM.

Après le succès de "Tous en scène", les talentueuses troupes du LFM auront plaisir à vous présenter les spectacles qu'ils préparent depuis de longs mois :

Résumés des spectacles :

Les élèves de 2nde 1 ont réalisé une visite guidée au Museo Arqueológico Nacional le mardi 21 janvier 2020. Cette institution publique offre une étude des objets exposés des peuples de l´Espagne pour permettre une meilleure analyse et compréhension de notre réalité contemporaine.
Cette visite portait sur le Moyen Âge, période que les élèves ont travaillée en classe dans le cadre des programmes de HGE (histoire-géographie espagnoles) et HGF (histoire-géographie françaises). Ils ont pu approcher ainsi deux contextes culturels distincts : le royaume visigoth de Tolède (Tesoro de Guarrazar) et le monde d´Al-Andalus.

Mercredi 22 et jeudi 23 janvier, l’illustrateur et réalisateur de film d’animation Nicolaï TROSHINSKY est venu nous montrer en quoi consiste son travail, et nous aider à réaliser un projet dans le cadre de l’ATelieR d’arts plastiques. Cette expérience, nouvelle pour nous tous, nous a permis de saisir la richesse de cette profession. Une nouvelle façon de créer et d'expérimenter avec l’art, ce que nous pratiquons déjà chaque lundi avec M. Stosse.

Le premier jour, Nicolaï nous a appris les bases des techniques d’animation. Nous avons commencé par groupes de deux à animer des objets du quotidien, et des matériaux de tous les jours. Grâce à l’application installée sur chaque Ipad, nous avons effectué de premiers essais en stopmotion (vidéo obtenue image par image). Les objets se sont mis en mouvement.
Le deuxième jour, les choses sont devenues plus complexes et techniques. L’objectif était de réaliser un petit film à partir de personnages en papier que l’on avait fabriqués en amont, avant la rencontre avec Nicolaï. Les premières expérimentations ont été convaincantes et nous permettront de mener à bien notre projet final : réaliser un court-métrage avec les personnages de chacun, que nous diffuserons au moment du Printemps des Arts.

Nous avons été ravis de pouvoir connaître Nicolaï et de découvrir ses techniques de travail. L’ATelieR, dynamique et intéressant, nous ouvre ainsi des opportunités et offre des expériences enrichissantes et variées.

Andrea BAXTER, élève de Terminale L