Les huit lauréates, Sarya El Kai du Grand Lycée Franco Libanais, Beyrouth (catégorie cycle 3), Iris Nishemezwe de l’Ecole française de Bujumbura aujourd’hui domiciliée à Nairobi (catégorie cycle 4), Pauline Le Gall du lycée français de Prague (catégorie Lycée), Manuela Cave de Blois et Anna Bass Chervonny du lycée français de Madrid (catégorie collectif EFE), Clara Karam, Serena El Jamous et Cynthia Khaleel, de l’Ecole libanaise du Qatar (catégorie collectif LabelFrancÉducation) étaient accompagnées de 4 Jeunes Reporters Internationaux (JRI), venant de Madrid : Quentin Hoarau et Yannis Bertrand, et de Vienne : Anaïs de Bettignies, Mariam Kountché.

En lien avec l’année de l’EMI écoulée à l’AEFE et le thème de cette 11ème édition, "Un monde numérique : enfer ou paradis ?", les visites éducatives et culturelles ont été principalement menées à Paris autour de la thématique « médias ». En effet, le groupe s’est successivement rendu dans les locaux de France Médias Monde, de TF1 et de l’AFP.

À chaque fois, les élèves ont visité les coulisses de l’information et ont assisté à une émission en direct : journal radio de RFI à 9h00 « Appels sur l’actualité » en Afrique avec le journaliste Juan Gomez à la voix inoubliable, visites des studios de radio Monte Carlo Doualiya en langue arabe. À TF1, visite commentée par la très sympathique journaliste et responsable du service Fact-Checking de TF1, Samira El Gadir ; visites du mythique studio du JT ; échanges avec Anne-Claire Coudray et sa rédaction lors de leur conférence pour préparer le JT de 20h00… La visite à l’AFP pour clôturer ce séjour a permis d’offrir encore aux élèves une autre image du journalisme et de l’actualité.

Le 16 novembre, les élèves étaient invités à réaliser une émission d’une heure entièrement encadrée par les 4 JRI et au cours de laquelle les lauréates ont débattu sur le thème « la démarche journalistique est-elle au service de l’information ? ». La directrice de l’AEFE, Madame Scherer-Effosse a remis leurs diplômes aux lauréates. Une table ronde a permis aux enseignants, Madame Nathalie Prieto (CPE au lycée de Madrid), Madame Nathalie Tironi (coordinatrice de langue française à l’Ecole libanaise au Qatar), Madame Dune Froment (professeure documentaliste à l’Ecole Française de Bujumbura), Monsieur Tarek Borgi (professeur d’espagnol au lycée français de Prague) de s’exprimer sur l’intérêt du dispositif oratoire Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe et la manière de préparer les élèves inscrits.

Après bien des émotions et une belle dynamique et cohésion d’équipe, les élèves et leurs familles, les enseignants, les membres du jury international présents et la DEOF ont pu se détendre en se restaurant au cours du cocktail dînatoire qui a clôturé le séjour en beauté.

Vous pouvez retrouver dès aujourd’hui cette émission ici : Émission finale de la 11e édition du tournoi Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe (2023)

Le lundi 4 décembre dernier, les classes de l’école élémentaire du LFM ont célébré la « journée internationale des personnes handicapées » dans l'objectif de promouvoir la compréhension des questions de handicap à travers une exposition et des jeux sportifs.
Écoliers et parents ont pu découvrir des photos et portraits de personnes en situation de handicap, des dessins d'enfants, des pictogrammes détournés exposés à l'entrée de l'école porte 0. Toute la matinée, les élèves ont aussi participé à des ateliers sportifs simulant divers handicaps (basketball assis, parcours cécité en binôme, course sans l'usage d'un ou deux bras...).

📷 Photos de cette journée ci-dessous :

Les délégués et équipes de vie scolaire du collège et du lycée se sont mobilisés ce vendredi 10 novembre pour sensibiliser les élèves dès le CP à la lutte contre le harcèlement :
- distribution d'un flyer sur les bons réflexes à adopter
- distribution d'un badge "STOP harcèlement scolaire, respect pour tous"
- mise en place d'un mur d'expression

Cette campagne de prévention s'est accompagnée d'une formation préalable des délégués et élèves ambassadeurs "NAH".

Dans les classes, plusieurs initiatives ont été menées. Parmi elles :

- pièce de théâtre en allemand sur une situation de harcèlement
- étude de la chanson "No money" de Galantis et discussion autour du texte en cours d'anglais
- étude d'une nouvelle d'inspiration autobiographique de Jean-Philippe Blondel intitulée "Le pain et le chocolat" évoquant des phénomènes de violence à l'école dans les années 70
- échanges autour de l'article "Témoignages d’anciens harceleurs scolaires : « Nous n’avions aucun adulte sur notre chemin, aucune limite » du journal Le Monde
- travail autour des termes "harcèlement" et "harcelé" et expression par le dessin des émotions associées à des situations de harcèlement
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Prochainement, la Police municipale interviendra auprès de tous nos élèves de CM1 autour du harcèlement et du cyber-harcèlement.

En el marco de la Jornada Solidaria que tendrá lugar el martes 14 de mayo 2024, el Liceo Francés de Madrid lanza una campaña de selección de ONGS y de asociaciones.

Más información en este documento:
Convocatoria 2024
Plazo de recepción de candidaturas: hasta el 7 de enero 2024