Rencontre avec Lucie Riu, chercheuse en planétologie à l'ESA

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Lucie RIUEncadrés par Mme Duchiron en philosophie, Mme Luque en HGF-EMC et M. Landspurg en Physique-Chimie, les élèves de 2nde 1 et 2 travaillent cette année autour d’un projet transdisciplinaire intitulé « Faut-il coloniser Mars ? ».

Dans ce cadre, la chercheuse en planétologie Lucie Riu, qui travaille actuellement à l’Agence Spatiale Européenne à Madrid, a présenté aux élèves un panorama très complet de la question. Son intervention a permis de présenter son travail, de faire un état des lieux de l’exploration martienne, et de parler des possibilités d’une future colonisation martienne, du point de vue scientifique mais aussi éthique.

Outre ces questions, cette rencontre a été l’occasion pour les élèves de comprendre un peu mieux le métier d’astrophysicien.n.e, métier qui s'ouvre aujourd'hui autant aux femmes qu'aux hommes, ainsi que les différents types de parcours pour y accéder. Très enthousiasmés par ce projet et cette intervention, les élèves auront des éléments en plus pour alimenter leurs podcasts qu’ils enregistrent au fil des séances.

Rencontre avec le libraire Ismael Contreras et l'auteur-illustrateur Javier Olivares

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Olivares contrerasLas meninasDans le cadre d'un projet autour du roman graphique espagnol, les élèves de terminale 2 ont reçu la visite d'Ismael Contreras, propriétaire de la librairie GENERACIÓN X spécialisée en bandes dessinées et romans graphiques, et de Javier Olivares, auteur-illustrateur connu entre autres pour son roman graphique Las Meninas pour lequel il a reçu le Prix national de BD 2015 en Espagne.

Les deux intervenants ont partagé avec les élèves leur passion pour la BD en présentant leurs métiers respectifs et en retraçant l'historique et l'actualité d'un genre qui se développe de plus en plus ces dernières années en Espagne. A l'issue de la rencontre, chaque élève a choisi un roman graphique du CDI2 qu'il lira et présentera à la classe. Une autre manière de développer la lecture plaisir.

[CONFÉRENCE] L'histoire des dictatures en Amérique Latine par Joan Garcés

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Joan GarcesJoan Garcés (Valencia, 1944) est Docteur en sciences politiques à la Sorbonne et à Sciences Po. Il est également diplômé en droit de l'Université Complutense de Madrid. Il a été le conseiller personnel de Salvador Allende et a reçu le Prix Nobel alternatif (Right Livelihood Award) pour son engagement et son travail en faveur des droits de l'Homme. Après la guerre froide, il a dirigé en Europe la procédure judiciaire contre le général Augusto Pinochet pour crimes contre l’humanité et terrorisme. Il a aussi questionné les conséquences néfastes pour le développement démocratique de la société de laisser impunis les crimes contre l'humanité commis en Espagne entre 1936 et 1977.

Lors de sa rencontre avec les élèves de Terminale le lundi 28 novembre, il a défini la notion de coup d'Etat et est revenu sur l'histoire des dictatures en Amérique Latine au XXème siècle, thème au programme de l'enseignement de langue et littérature espagnoles. Suite aux nombreuses questions des élèves, il leur a fait part de son expérience du coup d'Etat de 1973 et de son analyse des évolutions récentes de la démocratie chilienne.

Lancement du "Club des jeunes auteurs du LFM" parrainé par l'autrice Agathe Cortes

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Agathe CortesJeunes auteursLundi 21 novembre a eu lieu au CDI 2 le lancement du club des jeunes auteurs du LFM en présence d'Agathe Cortes, ancienne élève, autrice de deux romans écrits en espagnol, et marraine du club. Après une brève présentation de son parcours, les élèves ont pu échanger avec elle. Puis ils ont écrit un court texte d'autofiction qu'ils ont ensuite lu à voix haute. L'atelier s'est terminé sur la lecture d'un extrait de son dernier livre, Gacelas que comen leones, qui porte sur son expérience dans le milieu du théâtre à Paris.
Si vous souhaitez rejoindre ce club, rapprochez vous du CDI 2. Quelques places sont encore disponibles.

 

Rencontre avec l'auteur David Porrinas autour du Cid

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David porrinasel cid historia y mito de un senor de la guerraLe Cid Campeador, mythe ou réalité?

David Porrinas, professeur d'Université et auteur d'El Cid, historia y mito de un señor de la guerra, a dévoilé certaines facettes méconnues de Rodrigo Díaz de Vivar au cours d'une rencontre virtuelle avec les élèves de Première de Mme Cavaroc.

Découvrez en vidéo le scénario écrit par l'auteur en cliquant sur ce lien.

Conférence de Michel Foucher, géographe et essayiste, sur les grands enjeux politiques contemporains

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michel foucherDans le cadre de sa venue à l'Institut Français de Madrid pour la conférence "Quelle géopolitique pour l'Europe ?", Michel Foucher interviendra le mercredi 14 septembre au LFM pour échanger avec l'ensemble des élèves de 1ère ayant opté pour la spécialité "histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" (HGGSP) autour des grands enjeux politiques contemporains.

Michel Foucher est l'un des plus grands géographes français. Essayiste et voyageur, il est professeur à l'École Normale Supérieure de Paris-Ulm (depuis 2007) et directeur de formation à l'Institut des Hautes Études de Défense Nationale (depuis 2010). Agrégé de géographie, il a été conseiller du ministre des Affaires étrangères (1997-2002), directeur du Centre d'analyse et de prévision (1999-2002) et ambassadeur de France en Lettonie (2002-2006).

Il est l'auteur de nombreuses publications pour le Centre National de Recherche Scientifique, comme Le retour des frontières (Editions CNRS, 2020), L'Union européenne dans le monde (Editions CNRS, 2022), des essais comme Arpenter le monde (Editions Robert Laffont, 2021) ou Ukraine-Russie : la carte mentale du duel (Editions Gallimard, 2022).

Après avoir retracé son parcours de géographe et de diplomate, M. Foucher répondra aux questions préparées par les élèves, notamment sur les grands équilibres à venir et les possibles scenarii liés à la guerre en Ukraine.

"La Cartographie des Controverses" : la réhabilitation de Galilée par l'Église

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Cartographie controverses galileeLa classe de 1ère3 s'est initiée cette année à la cartographie des controverses : “un ensemble de techniques destinées à explorer et à visualiser des controverses”, “à réaliser une analyse empirique d'une situation contemporaine caractérisée par des oppositions entre des groupes d'acteurs”. Il s'agit d'un des projets phares de l’AEFE auquel sont associés trois enseignants du Lycée qui suivent une formation pluriannuelle.
Les élèves sont confrontés à une problématique actuelle, la révision du procès de Galilée demandée par Jean-Paul II et qui a eu lieu entre 1981 et 1992. Les élèves se sont vu attribuer un rôle : le Cardinal Poupard qui a présidé la commission, des théologiens qui représentaient différents points de vue sur la lecture et l’interprétation des textes sacrés, des historiens spécialistes de différentes périodes, et des scientifiques spécialistes des différentes visions du monde. Accompagnés par leurs enseignants, les lycéens ont réalisé des recherches afin de présenter les points de vue des différents acteurs, et ont ensuite réalisé une simulation de la commission. La cartographie des controverses ne cherche pas à donner une solution à une problématique, mais “à mieux comprendre les facettes de la controverse et le positionnement des acteurs impliqués”.
L’expérience a été très enrichissante, grâce à une très bonne implication des élèves aussi bien dans les aspects de recherche que lors du débat. Ils ont apprécié cette façon différente de se pencher sur un sujet, en décloisonnant les disciplines qui étaient impliquées (Enseignement Scientifique et Histoire-Géographie). Une expérience très enrichissante aussi du point de vue des professeurs qui poursuivront ce type d’activité l’année prochaine avec d’autres élèves.

À la découverte des Kolams, au croisement des mathématiques et de la culture indienne

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10Les élèves de 6ème 10, accompagnés de Mmes Zylbersztein et Leboyer et de M. Audière ont été à l’UAM (Universidad Autónoma de Madrid) le mardi 26 avril 2022.

L’objectif était d’alimenter l’expérience des mathématiques des élèves par l’éthno-mathématiques et le contact avec des chercheurs en mathématiques.

Les élèves se sont vu présenter les kolams(1) par l’artiste photographe Claudia de Silva, à partir d'un document audiovisuel réalisé par l’artiste, puis une exposition de photos de Kolams prises dans le sud de l’Inde. Ils sont ensuite allés à l’institut de recherche mathématiques ICMAT où les attendaient MM. Fernando Quiros Gracian, Oscar Garcia Prada, No Bao Chau qui sont respectivement directeur adjoint de l’institut de recherche, un chercheur actif de l’institut et un médaillé fields (équivalent du prix nobel pour les mathématiques) de passage à Madrid. Ils les ont accueillis chaleureusement et ont partagé avec les élèves leur passion, leur engagement en mathématiques et ont tenté de transmettre ce qu’est la recherche en mathématiques. Enfin, devant l’institut de mathématiques, les élèves ont pu dessiner au sol avec des craies différents types de Kolams. Des modèles leur étaient fournis.

Cela a été un moment agréable pour tous et a permis d’approcher les mathématiques par la culture et la recherche.

(1)Kolam : un kolam est un motif d'inspiration géométrique tracé à même le sol, avec de la poudre de riz et des poudres de couleur, à l'entrée des maisons et commerces, en guise de bienvenue et pour porter chance.

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