Rencontre avec Miguel Martínez del Arco sur les prisons franquistes

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Memoria del frioMiguel martinez del arcoLes élèves de Première Spécialité LLCER ont eu l’occasion de rencontrer Miguel Martínez del Arco pour son livre Memoria del frío.
Ce roman, qui oscille entre réalité et fiction, est une incursion dans le monde carcéral franquiste où les femmes sont le centre de la trame. Il rend hommage à sa mère et à toutes les battantes qui ont participé à la résistance anti-fasciste.
Les élèves ont pu échanger avec l'auteur sur la relation entre littérature et Mémoire démocratique.

Encuentro con Manuela Carmena

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Manuela carmenaLos alumnos de Terminale Spécialité LLCER Español tuvieron la oportunidad de conocer a Manuela Carmena, jueza y alcaldesa de Madrid entre 2015 y 2019.

El encuentro fue especialmente emotivo y enriquecedor. Carmena compartió su trayectoria universitaria, profesional y política, y reflexionó sobre su compromiso personal, sus convicciones y sus dudas filosóficas e ideológicas. Evocó también su participación en los movimientos estudiantiles de los años sesenta, en un contexto universitario que logró convertirse en un microcosmos democrático dentro de un régimen dictatorial. Finalmente, abordó cuestiones fundamentales como la educación de los niños, la necesidad de una participación ciudadana activa y la importancia de cuidar una democracia hoy profundamente debilitada a escala mundial. Su intervención dejó a los alumnos un mensaje lúcido, positivo y alentador.

♟️ Échec et mat au LFM : le Maître International Julien Song à la rencontre de nos élèves

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Julien song 1Le mardi 13 janvier, le Lycée Français de Madrid a eu l'honneur d'accueillir Julien Song, Maître International d'échecs français. De passage à Madrid pour affronter l’américain Levy Rozman, alias GothamChess (Maître International d'échecs également et figure mondiale du milieu), il a consacré un moment privilégié à nos élèves.

25 élèves, du CM2 à la Terminale, ont pu échanger avec lui autour de son parcours scolaire, sportif et professionnel, ainsi que de ses différentes stratégies de jeu. Les joueurs de l'établissement ont même relevé le défi de l'affronter lors d'une session de jeu simultanée.

Julien song 2Cette rencontre exceptionnelle offre une préparation de haut vol à nos élèves qui s'entraînent actuellement pour "Iberichess", le tournoi d'échecs des lycées français de la péninsule ibérique qui aura lieu du 10 au 14 mars.

Nul doute que les conseils de Julien Song résonneront encore dans l'esprit de nos futurs compétiteurs lors de leurs prochaines parties !

Rencontre avec Olivier Wieviorka, éminent historien spécialiste de la Seconde Guerre Mondiale

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Olivier wieviorkaNos élèves de Terminale HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques) ont eu l’honneur de rencontrer Olivier Wieviorka, professeur à l’École Normale Supérieure, membre de l’Institut Universitaire de France, reconnu unanimement comme l’un des plus grands spécialistes francophones de la Seconde Guerre mondiale.

Olivier wieviorka livreAuteur de l’ouvrage "Histoire totale de la Seconde Guerre mondiale", récemment traduit en espagnol, il est intervenu dans un échange qui s’inscrivait pleinement dans le programme de nos élèves : analyser les grands événements de l’histoire et comprendre leurs répercussions sur le monde contemporain.

Rencontre littéraire avec l'autrice Christelle Dabos

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C Dabos Les élèves de 306 ont eu la chance de rencontrer l’autrice Christelle Dabos, connue pour sa quadrilogie de fantasy La Passe-Miroir, ou encore Ici et seulement ici et son dernier roman Nous (2024).

La rencontre faisait suite à une préparation en cercles de lecture : la classe était divisée en trois groupes, chaque élève avait lu le livre de son groupe et préparé des questions pour l’autrice. 

Les échanges ont permis aux collégiens d’aborder les thèmes des romans, le processus d’écriture et de poser leurs questions à une autrice attentive à leurs remarques. 

Une vidéoconférence scientifique passionnante avec la fondation TARA OCÉAN

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Tara oceanTara ocean logo Le jeudi 13 novembre, les élèves de CM2-I ont eu la chance de suivre en Tara ocean Bourgaindirect une vidéoconférence animée par la fondation TARA OCÉAN, aux côtés de 21 autres classes de primaire, en France et à l’étranger. La rencontre portait sur le thème « Différence Arctique / Antarctique », et était présentée par Pascaline Bourgain, docteure en océanographie.

Cette intervention vient conclure notre séquence « Océan et Climat » et s’inscrit pleinement dans la Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid, que nous faisons vivre en classe.

Les élèves ont beaucoup apprécié la clarté et la passion de la conférencière : après cette séance, les pôles n’ont plus de secrets pour eux !

Projection du film d'animation "Vanille"

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Mi primer festival 2025 lfmDans le cadre de la 18e édition de « Mi primer festival de cine » dont l’Institut Français de Madrid est partenaire, nos élèves de CP et CE1 ont rencontré la directrice de la photographie du moyen-métrage « Vanille », réalisé par Guillaume Lorin, qui raconte l’histoire d’une fillette métisse qui déteste par-dessus tout ses cheveux frisés mais qui va apprendre à s’accepter telle qu’elle est. Ce film est un voyage initiatique en Guadeloupe à la rencontre de personnages hauts en couleurs, riches dans leur diversité et rythmé par la langue et les musiques créoles qui fait réfléchir les enfants sur l’acceptation de soi et la différence aux autres.

Ce projet s’inscrit dans l’éducation à l’image de nos élèves qui vise à développer leur sensibilité et leur créativité, à aiguiser leur regard et à construire leur goût et leur jugement.

Conférence de Stéphanie Roza sur Marx et les GAFAM

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Stephanie RozaStephanie Roza livreLa conférence de Stéphanie Roza, intitulée « Marx contre les GAFAM », a permis aux élèves d’explorer le regard marxiste sur le capitalisme contemporain, du néolibéralisme au capitalisme de plateforme.
La chercheuse a montré comment les formes modernes de travail (autonomie apparente, ubérisation, pression algorithmique) prolongent l’aliénation analysée par Marx.
Les échanges ont porté sur les réseaux sociaux, leurs effets sur la démocratie, la santé mentale et la vie politique, la responsabilité individuelle et collective, et les solutions possibles (éducation, régulation, sobriété numérique). Le débat a été nourri, critique et très participatif.

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