Lundi 23 juin, après les résultats du Bac, les élèves de Terminale, anciens élèves du site de Saint-Exupéry, se sont réunis pour ouvrir la Time Capsule qu'ils avaient préparée et enterrée avec leurs professeurs d'anglais, Hélène Stosse-Valentin et Gaëlle Castrec, alors qu'ils étaient en 4ème.

Ils y ont retrouvé mille trésors oubliés de leur adolescence, et une lettre que l'élève de 4ème, qu'ils étaient alors, avait écrite pour féliciter le futur élève de Terminale qu'ils allaient devenir. Beaucoup d'espoirs formulés, de rêves accomplis, de connivence ont été dévoilés, hier, entre leur "past self" et leur "present self".

Une chose est sûre face à cette promotion : ils peuvent se dire que les adolescents de 4ème qu'ils étaient alors, auraient été fiers de ce qu'ils sont devenus aujourd'hui : de brillants jeunes adultes à l'avenir prometteur. N'oubliez jamais votre "past self" !

Dans le prolongement de Europa Ilustra, la Délégation Générale Wallonie-Bruxelles en Espagne accueillait l’autrice Annick Masson le dimanche 15 juin au Matadero. L'autrice est également intervenue au sein de l'école élémentaire le lundi 16 juin pour y animer des ateliers avec les classes de CE2B, CE2H et CE2J.

Pour préparer sa venue, des livres empruntés à la médiathèque ont été lus en classe (La famille déconnectée, Les couleurs du bonheur, La visite en classe, Comment être aimé quand on est un grand méchant loup ?...).

Lors de ces animations, Annick Masson a répondu aux questions des élèves, a présenté son métier d’autrice-illustratrice et a animé un moment de création artistique autour de l’aquarelle.

Merci à Annick Masson pour ces beaux moments d'échange.

Cette année, les élèves de 204 ont participé à un projet d'accompagnement personnalisé et pluridisciplinaire, encadré par trois enseignantes : Mme Laetitia Chilot, Mme Céline Crochemore et Mme Sophie Guillou. Le projet a croisé l’histoire-géographie, l'éducation aux médias et à l'information et le français autour de la création d'une émission radio.

Les élèves ont conçu une émission-puzzle sur le thème de la culture, avec le théâtre et les femmes comme fils conducteurs. Ils ont également produit des affiches pour valoriser leurs productions, des cartes postales sonores, des revues de presse et des booktubes.

Deux professionnelles sont venues à leur rencontre : Juliette Deschamps, metteur en scène de la pièce Sarah Bernhardt Fan Club, et Magali Guerrero, chargée de la Politique du livre à l'international pour le Ministère de la Culture. Les élèves ont également visité deux galeries d'art madrilènes et l’exposition Los mundos de Alicia au Caixa Forum.

Ce projet a permis aux élèves de découvrir différents genres radiophoniques et plusieurs techniques de production sonore, de développer leurs capacité de recherches documentaires et leur expression orale, et de s'immerger dans le paysage culturel du LFM et de Madrid.

Chers parents, vous trouverez ci-dessous les listes des manuels scolaires pour le lycée :

Liste des manuels pour les classes de 2nde, 1ère et terminale - rentrée 2025 (mise à jour le 8/07/2025)

Vous pouvez louer ces livres à travers l’Association de Parents d’Elèves (APA).
Rendez-vous sur leur site ou scannez le QR code ci-dessous : 

Chers parents, vous trouverez ci-dessous les listes des manuels et des fournitures scolaires pour le collège :

Manuels scolaires 6ème - rentrée 2025

Manuels scolaires 5ème - rentrée 2025

Manuels scolaires 4ème - rentrée 2025

Manuels scolaires 3ème - rentrée 2025

Liste des fournitures scolaires pour le collège - rentrée 2025 (mis à jour le 4/07/2025)

Vous pouvez louer ces livres à travers l’Association de Parents d’Elèves (APA).
Rendez-vous sur leur site ou scannez le QR code ci-dessous : 

À l’occasion de la Journée mondiale du vélo, le Lycée Français de Madrid s’est engagé à promouvoir l’usage quotidien de la bicyclette et à sensibiliser sa communauté à une mobilité plus respectueuse de l’environnement.

Les usagers de modes de transport à faible émission du LFM ont été chaleureusement accueillis à leur arrivée à vélo. En musique et dans la bonne humeur, les élèves éco-délégués du collège leur ont offert un fruit de saison en guise d'encouragement pour leur engagement quotidien en faveur d’une mobilité douce et durable.

Durant quatre jours, les latinistes de 401, 402, 403, 404, 4°A et 3°A ont déambulé dans les rues de Rome et découvert ses prodigieuses richesses culturelles, tant de l’Antiquité que de la Renaissance et du Baroque.

Un séjour mémorable au cœur de la Ville éternelle et de ses chefs-d’œuvre, à découvrir dans la vidéo ci-contre.

Le jeudi 8 mai 2025, nous avons visité le musée CaixaForum pour mener une enquête sur la genèse du roman Alice au pays des merveilles et sur son influence durable dans la littérature, le cinéma et les arts en général.

À notre grande surprise, nous avons découvert qu’Alice n’était pas uniquement un personnage de fiction : elle a réellement existé ! Elle s’appelait Alice Liddell, fille du doyen de Christ Church College, où enseignait Charles Lutwidge Dodgson - plus connu sous le nom de Lewis Carroll. Muse de l’auteur, elle a inspiré ce chef-d’œuvre littéraire fantasque.

L’exposition nous a plongés dans l’univers onirique du roman, dont l’influence continue de rayonner dans de nombreux domaines : cinéma, littérature, musique, peinture…

Qui ne se souvient pas de la blonde Alice aux grands yeux bleus, incarnée par le célèbre dessin animé de Disney - alors que dans la vraie vie elle était brune ?
Qui n’a jamais lu un roman de fantasy, genre directement hérité du merveilleux enfantin d’Alice ?
Qui n’a jamais écouté White Rabbit de Jefferson Airplane, hymne psychédélique inspiré de l’univers de Carroll ?
Qui ne s’est pas émerveillé devant les montres molles du tableau La Persistance de la mémoire de Salvador Dalí, dont les thèmes résonnent avec l’absurde et le rêve du roman?

Si vous avez un peu de temps à perdre, n’hésitez pas à gravir l’escalier en colimaçon du CaixaForum, qui vous mènera tout droit - ou presque - à l’entrée du terrier du lapin blanc ! 

Les élèves de 204

Pour cette année 2024-2025, 50 classes de MS au CM2 ont participé à cette belle aventure.
Le Prix des Incorruptibles est le premier prix littéraire décerné par les jeunes lecteurs de la maternelle au lycée. Une sélection de 5 à 7 livres est conçue chaque année pour les différents niveaux grâce à des comités de lecture composés de professionels de la lecture et de l'enfance.

Un grand nombre d'activités se sont déroulées autour de ce prix: échanges entre classes (maternelle-cycle 3), cercles de lecture, rallyes, lectures offertes, jeux et quiz, webradio, vote...
Le Prix des Incos est une action lecture citoyenne. Chaque enfant participant dispose d’une voix pour voter pour son livre préféré.
Découvrez les lauréats en cliquant sur ce lien. 

La 8e édition d’"¡OSE TOUJOURS !" a de nouveau rassemblé les talents du LFM pour une soirée vibrante d’émotions, de créativité et d’audace. Plus de 80 élèves, du CM1 à la terminale, accompagnés d’une quinzaine d’adultes (enseignants, personnels de vie scolaire, régisseur), ont construit ensemble un spectacle exceptionnel autour du « rêve ».

Chant, danse, théâtre, vidéo, performances visuelles, humour et même de la cuisine… la scène s’est transformée le 28 mai en un espace propice à l’imaginaire des élèves devant un public conquis.

On a déjà hâte de découvrir ce que nous réserve la saison 9 !

Cliquer ici pour voir le programme en pdf

Dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire, les élèves de Seconde ont imaginé des scénarios de podcasts radiophoniques autour du premier voyage vers la planète Mars par des astronautes venus des États-Unis, de l’Union européenne, de la Chine ou de la Russie. Après avoir consacré le début de l’année à étudier les enjeux scientifiques, techniques, géopolitiques, environnementaux et éthiques liés à une telle mission avec leurs trois professeurs (Mme Luque en histoire-géographie, M. Landspurg en physique-chimie et Mme Poënsin-Caillat en philosophie), les élèves se sont initiés aux techniques du récit audio et du montage sonore, avec l’accompagnement de Mme Doux, professeure documentaliste.

Le projet a également été enrichi par deux rencontres inspirantes : Lucie Riu, chercheuse en planétologie à l’Agence Spatiale Européenne, et Jorge Pla-García, astrobiologiste au Centro de Astrobiología (CAB), INTA-CSIC, en lien avec le programme d’astrobiologie de la NASA. Forts de ces connaissances, les élèves ont ensuite conçu des fictions radiophoniques selon les codes du récit d’anticipation. À travers les péripéties de leurs personnages projetés dans un avenir proche, ils interrogent les grandes questions soulevées par l’exploration de Mars : que signifie coloniser une autre planète ? Quels défis pour l’humanité ? Et à quel prix ?

🚀 Embarquez à bord en cliquant sur ce lien.

Suite à un investissement en matériel et en formation, les élèves du premier degré bénéficieront d’un nouveau cycle de gymnastique.

Le travail collaboratif entre enseignants du primaire et du secondaire a permis l’élaboration de progressions communes pour structurer l’apprentissage à chaque niveau et développer plusieurs compétences : souplesse, coordination, équilibre, confiance en soi…

Cet investissement durable bénéficiera aux élèves actuels et aux générations futures, en les aidant à explorer de nouvelles formes de motricité, à se préparer pour le collège et à enrichir leur parcours en éducation physique et sportive.

Bravo aux équipes pédagogiques pour la concrétisation de ce projet !