Les élections du Conseil de Vie Collégienne (CVC) se sont déroulées le lundi 11 octobre. Le fort taux de participation (plus de 70% sur Conde de Orgaz et Saint-Exupéry) montre la bonne santé de notre démocratie scolaire.

Les élèves se sont passionnés pour la campagne électorale :

Au total, 35 candidats se sont inscrits et tous ont fabriqué leur affiche en présentant leurs qualités et leurs propositions. Le panneau électoral présentant les affiches est resté une semaine sous le preáu et toutes les affiches ont été envoyées sur Pronote. Les élèves élus sont donc bien le choix des collégiens.

12 élèves ont été élus : 2 élèves de Conde de Orgaz et 1 élève de Saint-Exupéry pour chaque niveau, afin de répondre aux demandes des élèves de Saint-Exupéry d'être plus représentés au sein des instances.

Ce bel élan démocratique a installé au sein de notre collège un climat favorisant le dialogue et les échanges pour le bien-être de nos élèves, pour l'amélioration de leurs conditions de vie et pour l'apprentissage de la citoyenneté.

Les propositions de TOUS LES CANDIDATS seront reprises par les élus et le premier Conseil de Vie Collégienne se déroulera en novembre après l'installation des instances (après le 1er Conseil d'établissement).

Retrouvez ci-dessous les affiches des élèves élus (titulaires et suppléants) et leur présentation :

Depuis le 25 septembre, les lycéens font l'apprentissage de la démocratie d'abord en votant pour leurs délégués de classe puis, en élargissant leur horizon de la classe à leur établissement avec les votes pour le Conseil de Vie Lycéenne (CVL) et pour le Conseil d'Établissement (CE).
Ces deux derniers votes ont eu lieu en ligne sur Pronote du 11 au 14 octobre pour le CVL et le 14 octobre pour le CE.
Cette année, nous avons reçu 9 candidatures pour le CVL et 5 candidatures pour le CE. Cet engouement pour les élections témoigne de l'envie de nos élèves de s'investir pour leur lycée et de développer des compétences qu'ils pourront réinvestir d'une façon ou d'une autre dans l'avenir : engagement, responsabilisation, représentativité, travail en équipe, autonomie, réalisation de projets.

Résultats des élections des délégués :

 • Au Conseil d'établissement :
Eugénie VESPIEREN T05 / Alice AUDRIN T03
André CONVERSET 106 / Gael RANZ 106

 • Au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) :
- Adam WOLFF T05 (Vice-président)
- Anna SAFLEKOS T09
- Antonio ATANES T04
- Eva GONZÁLEZ 104
- André CONVERSET 106 / Laure DE LAMBERT 109
- Capucine HONORÉ T10 / Clara COUDURIER 104
- Jorge ESONO T05 / Laura WOLFF 207
- Matteo CARRIÈRE T05 / Victoria KERJAN 209
- Adriana CHRISTIEN 109 / Alejandra AGUDO 104

Nos élèves délégués de classe de seconde, du CVL et du CE bénéficieront d'une formation.

Découvrez les affiches des candidats aux élections ci-dessous :

Ce mercredi 13 octobre nous a offert un moment d'échange, de clarification, de formation, en quelques mots, l'exercice de la citoyenneté, les bases d'un dialogue apaisé entre élèves et adultes de l'établissement, la construction de relations de confiance pour une implication large de nos élèves sur les grandes thématiques du LFM.

En effet, après un discours de M. Buzet, Proviseur adjoint du collège au théâtre du LFM, les élèves délégués de classe titulaires de Saint-Exupéry et de Conde de Orgaz (au total 72 élèves de 6ème, 5ème, 4ème) ont participé à 4 ateliers de travail.

Les 4 ateliers leur ont permis de définir les attentes et les exigences de leurs missions :

- COMMUNIQUER : l'atelier était mené par Elena Martin Pascual, adjointe d'éducation et Mathilde Bultot, Volontaire du service civique - "COMMENT VALORISER SON MESSAGE, COMMENT ARGUMENTER, CAPTER L'ATTENTION DE SON PUBLIC ?". Sous forme de mini-débats, les élèves ont appris à poser leur voix et leurs arguments et prendre conscience de leur respiration et du langage corporel.

- CONNAÎTRE LES PERSONNELS RESSOURCES : l'atelier était mené par Mme Gloro, CPE, France Zoutu, professeur et Benoît Albert, adjoint d'éducation à Saint-Exupéry - "COMMENT LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE PEUVENT-ILS AVOIR UNE ÉCOUTE ACTIVE, CONSEILLER, ORIENTER VERS DES PERSONNES RESSOURCES ?".

- GÉRER DES CONFLITS : l'atelier était mené par Béatrice Aranda, psychologue, Frédéric Audière, professeur et Liliane Leboyer, adjointe d'éducation - "COMMENT LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE PEUVENT INTERVENIR DANS UN CONFLIT ? QUEL EST LEUR RÔLE POSSIBLE, LES LIMITES DE LEUR INTERVENTION ?".

- ANIMER, CONSTRUIRE UN CLIMAT SCOLAIRE ÉPANOUISSANT : l'atelier était mené par Nathalie PRIETO, CPE. Les élèves ont réfléchi à leurs conditions de travail, aux axes d'amélioration, au travail qui pourra être soumis au Conseil de vie collégienne. Ils ont travaillé sur la signalétique au sein du collège, sous forme de plaques de rues chargées des valeurs du LFM. Par exemple : Jardin de la Sérénité (jardin pédagogique) - avenue de la Liberté d'expression (cour du collège), Rue de l'Harmonie (couloir de musique) - Rue des Retrouvailles (couloir D10), Rond-point de l'amitié (préau), etc. Ils ont également choisi des artistes ou des personnalités qu'ils admirent, qui sont inspirantes et qui pourraient faire partie de nos rues (Rue Banksy - Rue Thomas Pesquet...).

La journée a été riche en apprentissages : les élèves à la découverte de leurs nouvelles fonctions et les animateurs à la rencontre de vraies vocations, d'élèves très motivés, inventifs, avides d'engagement et de partage.

Festyfilm, le festival du court-métrage scientifique organisé par Saint-Exupéry revient pour une 5^e édition en collaboration avec l'Institut Français !

Ouvert à tous les établissements du réseau français à l’étranger, de métropole et aux établissements proposant une filière Bachibac en Espagne, ce festival propose aux élèves de la Petite section à la Terminale, de réaliser et d'envoyer un court-métrage de vulgarisation scientifique. Les projets peuvent se faire par groupe d’élèves ou par classe, sous la responsabilité d’un enseignant référent.

Les objectifs de Festyfilm :

 • Maîtriser la langue française et le langage scientifique
 • Aborder les sciences à travers la vidéo
 • Être acteur de son projet en fonction de son niveau de classe : scénario, réalisation, interprétation et montage
 • S’approprier une notion scientifique afin de la transmettre de façon claire et attractive au public

Une sélection est ensuite soumise au vote d’un jury (composé de parents, de scientifiques, de responsables du monde de l’audiovisuel et d’enseignants) et au vote du public (élèves des établissements participants ou non).

Pour vous inscrire, envoyez un courriel à festyfilm@gmail.com jusqu’au 15 mars 2022 en indiquant le niveau de la classe, le nom du professeur référent et le nom de l’établissement.

Les dates à retenir :

 • Du 1er octobre au 15 mars : pré-inscriptions
 • Du 10 janvier au 31 mars : envoi des courts-métrages
 • Du 1er avril au 31 mai : sélection et votes
 • Le 3 juin : cérémonie de remise des prix

Depuis 2017, 2200 élèves originaires de 90 établissements de 54 pays différents ont déjà participé à Festyfilm en proposant 185 courts-métrages.

Pour la 14e saison de "Je filme le métier qui me plaît", un concours du "Parcours Métiers" ouvert du collège à l'enseignement supérieur, 738 films répartis dans 15 catégories ont été retenus en 2021 en sélection officielle sur 1123 projets présentés.

Dans le cadre d'un projet transversal mené par François Chabrié (professeur de SES), Daniel Pataa (professeur d'anglais) et Arnaud Stosse (professeur d'arts plastiques), nos élèves de 2nde 8 et 9 de l'année dernière ont présenté 10 vidéos, qui ont toutes été pré-sélectionnées par les membres du jury.

"Le rêve d'une vie", le court-métrage réalisé par Hanaé Zoutu, Laure De Lambert, Alexia Caille et Lina Haoudi sur le métier de comédienne, a été récompensé d'un "Clap de bronze" lors de la remise des prix au Grand Rex à Paris le 31 mai dernier.

Bravo à nos élèves pour leur travail !

En lien avec la Grève mondiale pour le climat qui s'est tenue vendredi dernier et les actions menées par le LFM dans le cadre de la Semaine Européenne de la Mobilité, nos éco-delégués ont fait leur rentrée en proposant une action de sensibilisation auprès de notre communauté scolaire autour d’une alimentation saine et durable. Ce vendredi 1er octobre à la porte 4 du LFM, les écodélégués ont distribué des fruits de saison à leurs camarades, une action pour promouvoir une consommation responsable et équilibrée.

Après la distribution de fruits, les déchets organiques ont été récupérés dans des conteneurs pour être ensuite valorisés grâce au nouveau bio-composteur électromécanique, une machine transformant les déchets alimentaires en compost en moins de 24h, de manière non polluante. Cet engrais sera utilisé sur l’ensemble du parc du LFM, pour les jardins pédagogiques et l'entretien des espaces verts.

Nos éco-délégués seront heureux de vous tenir informés de leurs actions tout au long de l’année.

Plus que jamais, le Lycée Français de Madrid s'engage à sensibiliser ses élèves à des comportements responsables (alimentation, hygiène de vie, consommation, mobilité...) et à leur faire prendre conscience de leur environnement. Nous sommes fiers de les soutenir dans leurs initiatives !

Cette année encore, le LFM participe au Concours CASTOR INFORMATIQUE.

Ce concours de logique informatique (algorithmie) a rassemblé plus de 520 000 participants originaires de 3045 établissements l'an dernier. Au LFM, les élèves de la 6ème à la 3ème sont inscrits par leurs enseignants de technologie et participent en classe du 7 novembre au 5 décembre.

En février 2022, les 20 premiers élèves de chaque niveau seront invités à déguster un chocolat chaud avec des churros et seront récompensés d'un diplôme et d'un cadeau souvenir. Une récompense plus particulière sera remise aux 3 premiers de chaque niveau.

Un grand merci à l'équipe de professeurs qui organise ce concours, M. Mirones et M. Wauthy.

Pour en savoir plus sur le concours Castor informatique, cliquez ici.

César Mallorquí (Barcelona, 1953) alcanzó la fama en 2013 con el Premio Nacional de Literatura Juvenil por La isla de Bowen, una novela de aventuras. Sin embargo, sus relatos más populares son de ciencia ficción que el autor define como "fantasía verosímil".

En La estrategia del parásito, el protagonista lidia con una forma de inteligencia artificial avanzada, capaz de manipular hasta los mínimos detalles de la vida de los personajes. Durante el encuentro, los alumnos de Terminale podrán hacer sus preguntas al autor e interactuar con unos de los mayores representantes de la ciencia ficción en España.

Communiqué de l'Institut Français de Madrid :

Le trio formé par la chanteuse française Catherine Passion, le guitariste américain Cy Williams et le trompettiste franco-espagnol Victor Aguilar Duchemin a préparé un concert qui rend hommage au célèbre chanteur français Boris Vian. Ils donneront un nouveau souffle à certaines de ses chansons célèbres telles que "À tous les enfants" et "Le déserteur" grâce à des arrangements originaux et pétillants qui évoquent toute la grâce de ce compositeur unique. La voix chaude et puissante de Catherine Passion, issue de la meilleure école classique, convient parfaitement à l'expression et aux rythmes swingants de ces chansons.

Informations pratiques :

Théâtre de l'Institut Français de Madrid

Jeudi 30 septembre 2021 à 20h
4€ en ligne, 5€ sur place (par carte bancaire)

Réservation : cliquez ici.

Pour la 5e année consécutive, les élèves du CM1 à la 5ème pourront participer au Prix BD'Boom !

Cette année, écoliers et collégiens vont pouvoir voter pour désigner parmi les 17 BD proposées, les 4 titres qui feront partie de la sélection officielle du concours.

Après avoir lu les résumés disponibles sur ce lien, les élèves pourront faire leur choix en répondant à ce formulaire en ligne.

Date limite pour voter : dimanche 3 octobre

La Semaine Européenne de la Mobilité s’est tenue du 16 au 22 septembre 2021. Cette année l'accent a été mis sur la "Mobilité durable, saine et sûre" et le slogan de la campagne était "Restez en forme. Bougez durable !" À cette occasion et dans le cadre du programme européen STARS promouvant l’usage du vélo et de son partenariat avec la Mairie de Madrid, le LFM a participé à plusieurs manifestations.

Les 15 et 16 septembre, nous avons accueilli “La Bicicleta Viajera”, un vélo doté de matériel pédagogique, qui voyageait tout au long de la semaine au sein de plusieurs établissements scolaires de Madrid afin de sensibiliser les élèves aux modes de déplacement doux. Dans l’une de ses sacoches, le vélo contenait un “Bicuaderno viajero” dans lequel l’une de nos classes de 6ème a rédigé les premières pages d’un récit collaboratif visant à être complété, au fur et à mesure de son périple, par les autres établissements participants.

Le 17 septembre, nous avons participé au “Park(ing) Day”, un événement mondial célébrant la nature et militant pour un usage réduit de l’automobile en ville. Le temps d’une journée, deux places de parking aux abords du LFM ont été transformées en espaces végétalisés, artistiques et conviviaux, faisant la promotion d’une alimentation saine et d’un transport non polluant.

Plusieurs activités pédagogiques se sont inscrites dans ces manifestations :

 • Réalisation, en plusieurs langues, d’affiches de sensibilisation à l'usage de transports propres par des élèves du primaire et du secondaire
 • Ateliers de réflexion et d'échanges sur ces thématiques
 • Flash mob par les élèves de deux classes de 4ème réunies sur le terrain de rugby pour former les mots “ÉCO-MOBILITÉ LFM” afin de marquer leur engagement pour une mobilité durable
 • Création d’une fresque murale par les classes de 5ème 6, 7 et 8 de M. Ragüel, professeur d’arts plastiques, exposée sur l’esplanade de la porte 4, pour faire connaître la “Semaine Européenne de la Mobilité” à notre communauté scolaire.

Le 22 septembre, pour la Journée mondiale sans voiture, nous n’avons malheureusement pas pu nous joindre à l’habituelle “bicicletada” organisée par la Mairie de Madrid en raison du contexte sanitaire. Une mobilisation plus modeste s’est quand même tenue : grâce à l’utilisation d’une application de géolocalisation, plusieurs représentants des établissements scolaires du programme STARS madrilènes ont réalisé un cœur, symbole de cette Semaine Européenne de la Mobilité, afin d’encourager l’usage du vélo dans la capitale.

Découvrez les photos de ces événements ci-dessous :

Premier rendez-vous en ligne dédié à l’orientation et à la vie étudiante de l’année !

Jeudi 30 septembre
Sur le Forum AGORA Monde

AGORA Monde organise une journée d’échanges en ligne pour les lycéens souhaitant effectuer leurs études supérieures partout dans le monde. De nombreuses universités à l’étranger viennent d’ouvrir leur procédure de candidature. Dans le cadre de ces inscriptions, la journée “Étudier à l’étranger” sera l’occasion pour les lycéens du réseau EFE d’obtenir de nombreuses informations et préparer leurs futures orientation post-bac et vie étudiante.

Toute la journée, ils pourront se connecter sur le Forum AGORA Monde et échanger avec les anciens élèves/étudiants sur les études supérieures aux Pays-Bas, Canada, Italie, Royaume-Uni et bien d’autres destinations.

Besoin de plus d’informations sur des formations/universités ? Des interrogations sur la vie étudiante à l’étranger ? Cette journée sera l’occasion pour les élèves de poser toutes leurs questions.

À bientôt sur AGORA !