El LFM ofrece a todos los padres de educación infantil, la posibilidad de reunirse para tomar un café en el comedor de la escuela infantil. El departamento de psicología y la directora de la escuela animarán este encuentro y proporcionarán información sobre sus hijos pequeños.

Para este Café-poussette, les proponemos intercambiar ideas en torno a dos temas esenciales: la importancia del juego y la necesidad de limitar el uso de las pantallas.

Durante esta sesión, abordaremos varios puntos clave:

En torno al juego
  • Los diferentes tipos de juegos y sus funciones.
  • El valor del juego en familia y del juego autónomo.
  • El papel del juego en la escuela.
  • Los juegos posibles en casa y al aire libre.
  • Las actividades de simulación y de entrenamiento.
  • Los momentos propicios para el juego a lo largo del día.

En torno a la educación digital
  • Los efectos neurológicos de las pantallas en los niños de Educación Infantil.
  • Los diferentes tipos de pantallas.
  • Los principios de limitación y regulación del acceso a las pantallas.
  • El acompañamiento hacia un uso progresivo y adaptado en Infantil.

Este encuentro será animado por la dirección de la escuela infantil y los psicólogos del LFM.

Viernes 13 de marzo a las 9:15
En el comedor de Infantil
➡️ Inscripciones en este enlace

¡Os esperamos!

Du 23 au 27 mars, le Lycée Français de Madrid vibrera au rythme de la Semaine de la Maternelle. Cet événement est une invitation à plonger au cœur des premières années d’apprentissage, où la curiosité et l’épanouissement sont les maîtres-mots.

Nous avons hâte d'accueillir les parents de l'école maternelle pour partager des moments forts autour de trois axes : l’immersion, la science et le défi collectif.

Dans les coulisses de la classe : les ateliers parents-enfants
Quoi de mieux pour comprendre le quotidien de son enfant que d'y participer ? Tout au long de la semaine, nous ouvrons nos portes pour des ateliers de jeux en classe. C’est une occasion unique d'observer son plaisir d’apprendre et d'interagir avec lui dans son environnement scolaire.

Comprendre pour mieux accompagner : conférence de Grégoire Borst
Le lundi 23 mars, de 17h30 à 18h30, nous organisons une rencontre en visioconférence avec Grégoire Borst, professeur de psychologie et de neurosciences cognitives de l’éducation. Il nous éclairera sur le fonctionnement du cerveau des jeunes enfants et l'apport des sciences cognitives dans les apprentissages.

     📍 Où ? Projection au CDI du lycée ou en visioconférence
     📲 Inscription : cliquez sur ce lien pour réserver votre place

 
ZE Tour 2026 : un défi sportif et solidaire à l'échelle européenne
Cette année, la maternelle se lance dans une aventure collective hors norme : le ZE Tour 2026. L’objectif ? Cumuler ensemble 21 684 km pour symboliser un tour des quatre zones de l’Europe du réseau :

  • ZENOS : Europe du Nord-Ouest et Scandinavie
  • ZEI : Europe Ibérique
  • ZECO : Europe Centrale et Orientale
  • ZESE : Europe du Sud-Est

Chaque classe apportera sa pierre à l'édifice en marchant ou en courant. Les distances seront enregistrées via une application dédiée, transformant chaque pas en une victoire pour le collectif.

Dans le cadre de la thématique « Culture officielle et émancipations culturelles » du programme de Terminale LLCER, les élèves ont bénéficié de l’intervention de l’écrivaine María Jesús Martín-Díaz venue présenter son ouvrage Franco en los pupitres. S’appuyant sur les cahiers d’écolière de sa mère, retrouvés dans le grenier familial, l’autrice a proposé une analyse documentée de l’évolution du système éducatif espagnol depuis 1931.
Son intervention a mis en évidence le processus d’émancipation éducative initié sous la IIᵉ République puis son interruption brutale à la suite du coup d’État du 18 juillet 1936. Elle a notamment montré comment l’endoctrinement idéologique s’est progressivement imposé dans les cahiers scolaires, traduisant l’instauration d’une culture officielle au sein de l’institution éducative franquiste.
Une rencontre interactive et particulièrement enrichissante pour les élèves qui ont pu échanger directement avec l’autrice, approfondir leurs connaissances historiques et développer leur réflexion critique autour des enjeux éducatifs et culturels de la période.

Vendredi 6 février, la classe de 211 a eu l’opportunité de visiter l’exposition « Welcome to the Circus », dernier projet artistique de Baptiste Laurent (1980, Nantes) à l'Institut français de Madrid.

À travers cette exposition, l’artiste met en lumière la tragédie qui succède à la célébration d’un ordre international fragilisé. La guerre et l’identité nationale y occupent une place centrale. En utilisant la métaphore du cirque, Baptiste Laurent propose une critique de la société du spectacle, transformant la culture et la politique en une forme de carnaval à la fois coloré et inquiétant.

En puisant dans l’univers de son enfance, il réinvente les mythes et explore une idée difficile à nommer, où les masques confèrent à l’histoire une dimension dramatique et où les rêves de gloire se trouvent trahis. Sa peinture, libre et expressive, transgresse les codes classiques de la représentation en redéfinissant les normes esthétiques. Oscillant entre tristesse et joie, elle suscite l’émotion et invite le spectateur à l’empathie.

Les élèves ont eu la chance de découvrir l’exposition en présence de l’artiste lui-même. Ils ont pu échanger librement avec lui et lui poser de nombreuses questions, ce qui a rendu la visite particulièrement vivante, enrichissante et interactive.

Le mardi 20 janvier dernier, les élèves de CM2-I se sont rendus en métro au Caixaforum où ils ont visité l'exposition "Chez Matisse" et ils ont participé à l'atelier de percussions flamenco "Tirititrán".

Pendant la visite de l'exposition Matisse, ils ont pu observer des œuvres de celui que l'on surnommait "le peintre du bonheur", et chacun a pu choisir son style préféré parmi le fauvisme, le pointillisme, le cubisme, le collage...

Durant l'atelier de percussions flamenco, les élèves ont bien aimé jouer du cajón sur le rythme des "alegrías", ils ont pu coordonner leurs claps des mains et tapes des pieds avec les percussions.

Dans le métro, ce qui les a étonné c'était de voir tous les passagers absorbés par leurs téléphones portables et l'écriture en braille affiché pour les malvoyants. Le voyage en métro avec la classe a été très original pour les enfants.

Les élèves et leurs accompagnateurs ont beaucoup apprécié cette sortie : après tout, on ne va pas au Caixaforum tous les jours !
Les élèves de CM2-I

Le vendredi 6 février 2026, à l’issue de l’épreuve du baccalauréat en éducation physique et sportive, les élèves de Terminale ont bénéficié d’une collation à base de fruits de saison. Ce moment a permis aux élèves de reprendre de l’énergie après l’examen, tout en échangeant de manière informelle autour de leurs habitudes alimentaires.

Cette action avait pour objectif de rappeler l’importance d’une alimentation équilibrée, en mettant en avant des produits simples, frais et de saison.

À travers cette initiative, le Lycée Français de Madrid poursuit son engagement en faveur d’une consommation plus responsable, en lien avec sa démarche E3D.

Les élèves de Première Spécialité LLCER ont eu l’occasion de rencontrer Miguel Martínez del Arco pour son livre Memoria del frío.
Ce roman, qui oscille entre réalité et fiction, est une incursion dans le monde carcéral franquiste où les femmes sont le centre de la trame. Il rend hommage à sa mère et à toutes les battantes qui ont participé à la résistance anti-fasciste.
Les élèves ont pu échanger avec l'auteur sur la relation entre littérature et Mémoire démocratique.

Du 12 janvier au 6 février, Gilles Marchand a mené des ateliers d’écriture avec une dizaine de classes de la 6ème à la Terminale qui ont débouché sur une restitution collective au théâtre, faite de textes et de musique.

Les jeunes auteurs nous ont dit “pourquoi on écrit ?” et les 201 ont composé plusieurs débuts possibles de leur histoire avec de multiples incipit. Puis les 509 se sont fait les traducteurs de Gilles Marchand et du chapitre liminaire de son roman Une bouche sans personne. Quant au 610, ils ont revisité la figure du monstre. Les 509 ont imaginé des histoires dont l’écrivain était le héros avant que les 305 ne lisent leurs émouvantes lettres de poilus et les 211 ne déclament leur correspondance amoureuse. Enfin, les 1HLP ont pris la plume et le micro pour célébrer les pouvoirs de la parole et se livrer à des discours engagés, dénonçant tant la guerre que les impacts de la surconsommation sur le climat.

Entre les notes de musique et les silences de l’écriture, cette résidence de Gilles Marchand aura permis de transformer le LFM en un véritable laboratoire d'imaginaire, où chaque voix a trouvé son écho.

Mercredi 28 janvier a eu lieu au théâtre la finale de la 3ème édition du Concours de lecture à voix haute auquel 15 classes (de la 6º à la 4º) ont participé.

Cette année, la Finale a été présidée par 2 auteurs : Gilles Marchand, auteur en résidence au LFM (pour le niveau 6º) et Jean-Claude Tixier (pour les niveaux 5ème et 4ème).

Elle s'est déroulée en 3 temps :

14h : Finale 6º

Jury
Président : Gilles Marchand (auteur en résidence au LFM)
Esther Courrèges (Professeure de Physiques -Chimie)
Leonor Imbert (comédienne)
Santiago Morales (élève de 2º7 / jury en demi-finale)

15h : Finale 5º

Jury
Président : Jean-Christophe Tixier (auteur)
Irene Calvo (élève de 4º4 / gagnante 5º édition 2025)
Florence Di Bernardo (enseignante)
Leonor Imbert (comédienne)

 16h : Finale 4º

Jury
Président : Jean-Christophe Tixier (auteur)
Khadija Belghouj, professeure d’anglais
María Claros, élève de 5°10, gagnante du concours édition 2025
Leonor Imbert (comédienne)

Les élèves ont partagé avec enthousiasme une lecture minutieusement choisie et travaillée.

Les 3 gagnants de l'édition 2026 sont :

- Carmen Claros Venegas (6º10) avec un extrait de la nouvelle La chose issue du recueil Histoires pressées de Bernard Friot.

- Ana Florez (5º6) avec un extrait du roman Les astres brilleront toujours de Pauline Bilisari

- Lily-Rose Guichard (4º5) avec un extrait du roman La balafre de Jean-Claude Mourlevat

Des talents prometteurs dont les performances ont été chaleureusement saluées, mettant en valeur la diversité et la richesse des jeunes lecteurs du LFM.

Un grand bravo à tous les participants, qui ont fait de cette journée un véritable moment de partage autour de la littérature et de l’expression orale !

L’Orquesta Juvenil Europea de Madrid (OJEM), la chorale du LFM, le chœur du quartier de Salamanca, sous la direction d'Adriana Tanus, donneront un concert à l'Auditorio Nacional de Música, le mardi 10 février à 19h30.

Au programme :

"Carmina Burana"
"La symphonie nº5 en ré mineur", op. 47

Informations pratiques :
📅 Mardi 10 février à 19h30
📍 Auditorio Nacional de Música – 28002 Madrid, Calle del Príncipe de Vergara, 146
🎟 Tout public. Entrée payante, dans la limite des places disponibles : réservation des billets en ligne (à partir de 15€)

La finale école des Petits champions de la lecture s’est tenue dans une ambiance à la fois studieuse et joyeuse à la médiathèque de l'école élémentaire le 19 janvier. Vingt-quatre élèves, issus de douze classes de CM1 et CM2, ont relevé le défi de lire à voix haute un extrait de leur livre préféré, durant deux à trois minutes. Un exercice exigeant mêlant concentration, expressivité et confiance en soi.

Les jeunes lecteurs ont transporté le public à travers des univers très variés : Le Petit Nicolas, L’Île au trésor, Fifi Brindacier, Un tueur à ma porte, Le Journal d’un dégonflé, Matilda, Sacrées Sorcières, Harry Potter, Le Journal de Gurty, Les Sisters, Roselionne ou encore Comment apprivoiser les parents pour n'en citer que quelques uns. Les lectures ont été épatantes, tant par la qualité de l’interprétation que par l’engagement des élèves, qui ont su partager leur plaisir de lire avec sincérité.

Le jury, composé de Séverine Rastoix (directrice), Agathe Luchie (médiathécaire de la maternelle), Olivia Ruiz (écrivaine), Sonia Gómez-Jordana (écrivaine et professeure à l’université), ainsi que des deux gagnants de l’édition précédente, Gabriel S. et Margot G., a eu la difficile mission de départager les candidats. Pendant les délibérations, les élèves se sont retrouvés autour d’un goûter convivial, l’occasion d’échanger sur leurs sensations : émotions, stress, joie de partager un livre, peur parfois, mais aussi fierté et tranquillité.

Les deux lauréats de cette année sont Carlota B. de CM2 et Zayn A. de CM1

À l’issue de la finale, chaque participant a été récompensé pour son engagement. Tous ont reçu un petit cadeau composé d’un sac, d’un stylo et d’un cahier aux couleurs de l’école, d'un marque-page ainsi qu’un diplôme. Les deux gagnants ont quant à eux reçu un prix spécial : le livre "À l’écoute" de Thomas Gornet, lu à Paris par le champion de l’année précédente.

La prochaine étape aura lieu très bientôt : les deux gagnants représenteront l’école lors de la finale ibérique, qui se déroulera en présentiel à Madrid, une nouvelle aventure de lecture qui s’annonce déjà pleine d’émotions.

En el marco de la colaboración del Liceo Francés de Madrid con la iniciativa global "OFF February" (un reto que nos invita a desconectar de las redes sociales durante el mes de febrero), tenemos el placer de recibir a Diego Hidalgo, sociólogo y referente en el análisis del impacto tecnológico en nuestras vidas.

• Jueves 5 de febrero a las 19:00 h
• Teatro del Liceo Francés de Madrid

En las últimas dos décadas, la tecnología digital se ha infiltrado en casi todas las facetas de nuestro día a día. Pero, ¿somos realmente conscientes de sus implicaciones? ¿Conocemos el precio que pagamos por la inmediatez y eficiencia que nos prometen las plataformas digitales?

Diego Hidalgo, fundador del Movimiento OFF y autor de los libros Anestesiados y Retomar el control, nos invita a repensar nuestra relación con una tecnología que está transformando profundamente la salud mental, los vínculos humanos y nuestra capacidad de decisión.

Basándose en los estudios más recientes, esta conferencia ofrecerá claves para entender estas transformaciones y, sobre todo, herramientas para recuperar el control sobre nuestro tiempo y nuestra atención.

Información práctica:
   • Fecha: Jueves 5 de febrero a las 19:00 h
   • Lugar: Teatro del LFM (Plaza del Liceo, 1 - 28043 Madrid)
   • Idioma: Conferencia en español
   • Público: a partir de 3ème
   • Inscripción: Entrada libre previa reserva en el siguiente enlace

Esperamos contar con vuestra presencia.