En el marco de la Jornada Solidaria que tendrá lugar el jueves 18 de mayo 2023, el Liceo Francés de Madrid lanza una campaña de selección de ONGS y de asociaciones.

Más información en este documento:
Convocatoria 2023
Plazo de recepción de candidaturas: hasta el 8 de enero 2023

Joan Garcés (Valencia, 1944) est Docteur en sciences politiques à la Sorbonne et à Sciences Po. Il est également diplômé en droit de l'Université Complutense de Madrid. Il a été le conseiller personnel de Salvador Allende et a reçu le Prix Nobel alternatif (Right Livelihood Award) pour son engagement et son travail en faveur des droits de l'Homme. Après la guerre froide, il a dirigé en Europe la procédure judiciaire contre le général Augusto Pinochet pour crimes contre l’humanité et terrorisme. Il a aussi questionné les conséquences néfastes pour le développement démocratique de la société de laisser impunis les crimes contre l'humanité commis en Espagne entre 1936 et 1977.

Lors de sa rencontre avec les élèves de Terminale le lundi 28 novembre, il a défini la notion de coup d'Etat et est revenu sur l'histoire des dictatures en Amérique Latine au XXème siècle, thème au programme de l'enseignement de langue et littérature espagnoles. Suite aux nombreuses questions des élèves, il leur a fait part de son expérience du coup d'Etat de 1973 et de son analyse des évolutions récentes de la démocratie chilienne.

Cette année, a été reconduit le projet de distribution de fruits récompensant les élèves de Terminale participant aux épreuves d’EPS. Nous souhaitons encourager la consommation de fruits après une activité sportive car ils sont idéaux pour refaire le plein d’énergie. Hydratants, riches en vitamines et sucres naturels, ils ont contribué à la bonne récupération de nos 296 élèves ! Ce temps a été accompagné d’échanges sur l’importance d’adopter un mode de vie équilibré entre une pratique physique, une alimentation saine, du repos et une vie sociale.

Ce mois-ci, les ambassadeurs de mobilité durable du secondaire ont eu l’opportunité de participer à un atelier d’urbanisme organisé par l’équipe du programme Educar Hoy por un Madrid más sostenible de la mairie de Madrid.

Au cours de cette matinée, les élèves ont bénéficié d’une introduction aux concepts de l’urbanisme et la manière dont la conception de nos villes façonne notre mobilité et affecte notre santé. Entre théorie et exercices pratiques, les élèves ont mis en application les notions transmises par l’étude des quartiers madrilènes puis de leur environnement scolaire.

Les compétences développées par cet atelier visent à enrichir l’élaboration du Plan de la mobilité durable au LFM. L’objectif de ce ce projet consiste à réaliser un diagnostic de notre environnement scolaire en relevant ses avantages et ses contraintes, à mesurer les impacts des modes de transport des usagers du LFM et à sensibiliser la communauté scolaire aux problématiques environnementales et sanitaires liées à la mobilité.

Et si nous reconnections nos élèves à la nature ?

Les 24 et 25 novembre, des élèves de l'école élémentaire et du collège de Saint-Exupéry ont planté des arbres et arbustes sur un terrain prêté par la municipalité d’Alcobendas, situé juste en face de l’établissement.

Après une étape de préparation de la terre, armés de bottes et de transplantoirs, les élèves du LFM ont repiqué des romarins, arbousiers, figuiers, pins parasol, etc. et ont pu montrer leur travail aux personnalités présentes pour l'occasion (de gauche à droite) : M. Rodrigues, proviseur du Lycée Français de Madrid, M. Perrot, conseiller culturel adjoint, Mme Jezequel, proviseur-adjoint, Mme. Lang, consule générale, Mme Puyalto, conseillère municipale d'Alcobendas, M. Flandin, fondateur de l'association Mini Big Forest España et M. Vojetta, député de la cinquième circonscription des Français de l'Étranger.

Il s’agit d’une forêt dense, plantée selon la méthode du botaniste japonais Miyawaki. Les espèces endémiques - adaptées au climat local - ont été plantées proches les unes des autres, afin de créer une zone de plantation d’une forte résilience écologique dont la composition et la structure sont les plus proches de ce qu’elles seraient en forêt.

Près de 2 000 plantes se partagent donc les 400 m2 de terrain, ce qui représente environ 3 ou 4 arbres par mètre carré.

Pour les élèves, cette forêt est un moyen concret de redonner de la place à la nature en ville et de suivre au fil des ans le rythme de croissance des plantes.

Merci à nos partenaires pour leur soutien :
- Ayuntamiento de Alcobendas
- Mini Big Forest France et Espagne
- SUGI (Sustainable Urban Global Initiative)
- Leroy Merlin

🔗 Voir le site internet dédié au projet

📄 Voir le communiqué de presse

📻 Écouter l'interview de Gaëlle Castrec, coordinatrice du projet, dans l'Émission en français de Radio Nacional España (à partir de 12'00)

📷 Photos de la plantation ci-dessous :

C’est à l’Institut Français de Madrid que les éco-délégués du lycée se sont retrouvés mardi 8 novembre pour une journée de formation accompagnés par Héloïse Winter, auxiliaire d’éducation, Mathilde Bultot, animatrice en éducation à l’environnement, Cloé Darricau et Marguerite Le Roy, coordonnatrices des projets E3D.

Au cours de cette journée, les élèves ont découvert le cadre de leur engagement au LFM en tant qu’éco-délégués, leur rôle dans le fonctionnement de l’établissement et auprès de la communauté scolaire et enfin ils ont pu assimiler quelques notions pratiques en matière de méthodologie de projet et de travaux collaboratifs.

Le programme, composé de diverses animations, de théorie et de temps pratique a permis d’établir une cohésion, de comprendre l’intérêt de leur investissement et l’implication qu’elle nécessite.

Les classes de 3ème ont participé le vendredi 18 novembre dernier au forum des métiers : 18 intervenants de divers secteurs professionnels étaient présents pour partager leur expérience professionnelle : leur formation, leur parcours, et leur métier actuel.

Diplomate, journaliste, ingénieur, chercheur en biologie moléculaire, commercial, avocat d’état ou d’affaires, commissaire d’exposition, artiste ou encore responsable RSE : les élèves ont pu découvrir un panel de professions lors de ces temps d’échange, et avancer dans leur parcours avenir.

Nous remercions chaleureusement tous les intervenants de leur disponibilité et des bons conseils qu’ils ont pu donner, et également nos élèves de 3ème qui ont su les accueillir avec beaucoup d’intérêt.

📷 Photos du forum ci-dessous :

Dans le cadre de l’atelier d'Éducation aux Médias et à l’Information animé par M. Cassan en première, Julia et Henry, deux Jeunes Reporters internationaux, ont été invités à Paris par l’AEFE. Un programme chargé attendait nos élèves ! Ils ont pu échanger avec un journaliste du quotidien sportif L’Équipe pour apprendre les rouages d'une grande rédaction parisienne. Ils ont également visité les rédactions de France 24 et RFI ainsi que le siège français de WWF.

Le point fort de ce séjour a été l’enregistrement d’une émission vidéo (journaliste : Julia ; images et montage : Henry) dédiée aux lauréats du concours Ambassadeurs et Ambassadrices en herbe. Nos Jeunes Reporters ont animé ce programme de main de maître et ont même eu l’opportunité d’interviewer en plateau M. Olivier Brochet, le directeur général de l’AEFE.

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Les ateliers d'éducation aux médias proposés par les journalistes de "Junior Report - La Vanguardia" offrent un regard critique sur les grands sujets sociétaux actuels : le réchauffement climatique, la révolution féministe, les fake news et la surcharge informative. Les élèves participent à des activités de groupe autour de ces sujets et prennent conscience de l'importance d'une information de qualité, réfléchie dans leur parcours citoyen.

Cette année, une classe de 6ème a participé à l'atelier "periodismo y medio ambiente", des élèves de 5ème ont participé à l'atelier "periodismo y fake news". Quant aux élèves de 1ère, dans le cadre du programme de langue et littérature espagnoles, ils ont appris à repérer les stéréotypes sexistes dans les médias et à les déconstruire.

Pour célébrer des fêtes de fin d’année solidaires, participez au Calendrier de l’avent inversé en faisant un don !

Chaque année les éco-délégués du lycée organisent une collecte de dons sous forme de « Calendrier de l’avent inversé » avant les vacances de Noël. Ainsi, jusqu’au vendredi 16 décembre, les éco-délégués animeront un stand sous le préau du lycée afin de recueillir vos dons. Cette année nous collectons les produits suivants : 

- alimentaires et boissons (conserves, goûter, petit déjeuner, condiments, jus, soupe déshydratée, plats préparés individuels, etc.)

- hygiéniques (produits menstruels, hygiène buccale, corporelle);

- sanitaires (masques, désinfectant, pansements, etc.);

- entretien ménager (lessive, liquide vaisselle, éponges, désinfectant, sacs poubelles, papier aluminium, etc).

Vous trouverez ici, une liste plus détaillée des produits souhaités. 

Ces dons seront remis à l’Entraide Française, qui s’investit depuis 1848 pour assister les citoyens français en situation de précarité, résidant à Madrid. 

Pour tout complément d’information relatif à cette action, vous pouvez contacter les référentes des éco-délégués aux adresse suivantes :

cloe.darricau@lfmadrid.org ou heloise.winter@lfmadrid.org

ON COMPTE SUR VOUS !

Les éco-délégués du lycée

Lundi 21 novembre a eu lieu au CDI 2 le lancement du club des jeunes auteurs du LFM en présence d'Agathe Cortes, ancienne élève, autrice de deux romans écrits en espagnol, et marraine du club. Après une brève présentation de son parcours, les élèves ont pu échanger avec elle. Puis ils ont écrit un court texte d'autofiction qu'ils ont ensuite lu à voix haute. L'atelier s'est terminé sur la lecture d'un extrait de son dernier livre, Gacelas que comen leones, qui porte sur son expérience dans le milieu du théâtre à Paris.
Si vous souhaitez rejoindre ce club, rapprochez vous du CDI 2. Quelques places sont encore disponibles.

¡Ya está! La difusión del calendario 2023 empezó el 14 de noviembre en Valencia, Madrid y Alcobendas (ya que el centro de Saint-Exupéry se ha unido a nuestro proyecto).
El dibujo elegido es el realizado por Léa Solana de CM2 B. ¡Enhorabuena a ella!

Las personas que quieran participar en nuestro Proyecto pueden mandar sus donaciones a la cuenta bancaria de la asociación Proyecto Níger:
Banco Santander: ES79 0049 3140 92 2014152155 – “concepto”: calendario 2023

Al prohibir la ley que los niños manipulen dinero en los establecimientos escolares, les rogamos tengan la amabilidad, si desean colaborar con los calendarios, de rellenar y devolvernos, por intermediación de su hijo, el siguiente formulario descargable en este enlace.

El Proyecto Níger, compuesto únicamente de voluntarios, necesita su ayuda para seguir desarrollando sus acciones en Níger.

Como todos los años, el material escolar ha sido entregado primero a los alumnos de las clases de primaria del pueblo de Gala a principios de Noviembre. Los alumnos de las clases de primaria de los otros pueblos lo recibieron de la mano de nuestros voluntarios en Níger, Ramatou, Amadou y Rigo que se desplazaron hasta ellos el 12 de Noviembre.