Dans le cadre du projet éducatif Reactiva animé par l’équipe des relations extérieures du Métro de Madrid, le jeudi 19 janvier la classe des CP-E a participé à un atelier sur la découverte du métro.

L'objectif de cette rencontre consistait à fournir les connaissances essentielles sur le fonctionnement du métro ainsi que d’aborder les concepts de mobilité durable. L’atelier a été organisé en deux sessions. La première s’est déroulée en classe afin d’introduire et présenter les différents aspects du métro à l’aide d'outils informatiques, de jeux et de diverses activités. Pour la seconde partie, les élèves ont pu visiter la station de métro Esperanza afin de mettre en pratique toutes les notions découvertes précédemment telles que les équipements, les différents pictogrammes et les règles de bon fonctionnement.

📷 Photos de l'atelier ci-dessous :

Le LFM aura le plaisir d’accueillir un Chœur mixte d'Agen (sud-ouest de la France) composé de 116 élèves : 57 élèves de 12 à 14 ans du collège Ducos du Hauron, élèves de Classe à Horaires Aménagés Musique (CHAM) et 59 élèves de 15 à 18 ans du Lycée Bernard Palissy, élèves de l'option et de la spécialité « Musique ».

Ce chœur propose au public chaque année un répertoire de variété française et étrangère (Queen, Adèle, Véronique Sanson, Juliette…), avec soliste et orchestre ainsi qu’un répertoire savant tel que le Requiem de Mozart, le Magnificat et Gloria de Vivaldi mais également la Missa tango de Palmieri (📽 voir ci-contre la vidéo du concert "Choeur en scène" de mai 2019). Il donnera en concert cette année le Stabat Mater de Karl Jenkins.

Le mardi 31 janvier, les choristes agenais nous présenteront plusieurs morceaux de leur répertoire et partageront la scène avec la chorale du LFM composée d’une trentaine d’élèves de CM1 à la Terminale, des sites de Saint-Exupéry et de Conde de Orgaz.

Les choristes de Saint-Exupéry et de Conde de Orgaz se réunissent chaque semaine pour chanter des morceaux du monde entier. Leurs cheffes de choeur, Inés Mentrida et Lucía Fernández profitent de cette pratique musicale pour créer des liens entre nos élèves dès leur plus jeune âge et ont une méthodologie basée sur les trois piliers suivants :
- Le plaisir : prendre plaisir à faire de la musique et générer des émotions positives
- La réalisation collective : les élèves font face à des défis ensemble et apprennent à travailler en équipe et à s’écouter
- L’épanouissement : chanter en groupe favorise le développement personnel et un enrichissement des relations entre les enfants, mais aussi avec leur environnement

Venez nombreux écouter le programme ambitieux et éclectique que ces jeunes et talentueux choristes vous ont concocté !

Informations pratiques :
📅 Mardi 31 janvier à 19h
 📍  Théâtre du LFM : Plaza del liceo, 1 – 28043 Madrid, entrée par la porte 4
🎟 Entrée gratuite, dans la limite des places disponibles, sur inscription : réserver des places

Inscrite à l'Agenda de l’Éducation nationale, "la Journée franco-allemande" du 22 janvier est une action éducative qui permet chaque année de mieux faire connaître, dans les établissements scolaires français et allemands, la culture et la langue du pays partenaire.

La date symbolique a été choisie en 2003 lors du 40^e anniversaire du Traité de l’Élysée.

Signé le 22 janvier 1963 par le Chancelier Adenauer et le Général de Gaulle, le Traité sur la coopération franco-allemande dit Traité de l’Elysée avait pour ambition d’ancrer la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des arts.

Depuis 2014-2015, les équipes d'allemand du Lycée Français de Madrid et de français de la Deutsche Schule Madrid ont initié une coopération et organisent depuis 2015-2016 chaque année une rencontre autour du 22 janvier, pour permettre à une trentaine de jeunes lycéens de faire connaissance, soit au Lycée français de Madrid soit à la Deutsche Schule Madrid.

Après deux années d’interruption liées à la pandémie, c'est au LFM que les échanges ont pu reprendre le 27 janvier 2023. Pour l'occasion, les élèves ont formé des comités de rédaction bilingues afin de préparer des émissions spéciales inspirées des médias audiovisuels d'ARTE TV, notamment Karambolage-Info et société, et des magazines de la webradio ARTE radio.

Vous pouvez visionner et écouter ces émissions spéciales sur les événements, sur les personnalités marquantes, les canaux de diffusion médiatiques, musicaux et éducatifs, les entreprises et inventions connues, les aspects de la vie quotidienne piquant la curiosité en cliquant sur les vidéos ou les liens ci-dessous :

Sandra Alvarez, professeur d’espagnol, et Mélanie Bisel, documentaliste, en collaboration avec le Bureau du Livre de l’Ambassade de France, ont lancé, en 2020, le projet “Un mundo de librerías”.

L’objectif est de valoriser l’importance du travail des libraires, véritables boussoles dans un monde où la production littéraire est chaque jour plus importante, les réflexes d’achat sur les plateformes numériques trop normalisés et les algorithmes bien trop limitants. L'idée est de présenter la diversité des librairies madrilènes et vous donner envie de pousser leur porte. 

📹 Cette année nous vous proposons une nouveauté : une vidéo de présentation tournée par nos élèves (voir ci-dessus).

Chaque librairie est un voyage, laissez vous guider par nos reporters en herbe qui vous proposent cette semaine un reportage sur la librairie La Fabulosa.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le pdf :

Cliquez ici pour en savoir plus sur le projet de "Un mundo de librerias".

Journaliste pour la presse jeunesse (1 jour 1 actu, Géo Ado, etc...), Sandra Laboucarie a animé des ateliers sur la liberté d'expression dans le cadre de l'EMC (Éducation morale et civique) en Seconde et donné des conférences sur le fait de s'informer avec les réseaux sociaux dans le cadre de l'enseignement de SNT (Sciences Numériques et Technologie) et des classes médias.

Nous vous remercions infiniment pour votre participation à la diffusion du calendrier qui n’est pas encore terminée... Il n'est pas trop tard pour vous le procurer.

Jusqu’à présent, nous avons reçu des dons à hauteur de 13.193€.
Cet argent servira :
  • au soutien des élèves et des enseignants
  • à l’achat du matériel scolaire
  • aux actions pédagogiques que nous renforçons par des stages réguliers et fréquents destinés aux enseignants
  • aux micro-crédits destinés aux mamans d'élèves

Par ailleurs, nous développons une collaboration étroite avec l’inspection primaire en la dotant de moyens lui permettant d’encadrer au plus près les équipes de professeurs.

Près de 800 courriers ont été échangés lors du premier trimestre entre les enfants participant au projet pédagogique. C’est 100 de plus que l’an dernier. Les seconds courriers sont en cours de préparation.

Le 2 décembre dernier, au collège de Saint-Exupéry à Alcobendas, le traditionnel cross de fin d'année organisé par l'équipe des enseignants du primaire a été solidaire et permis de récolter la belle somme de 528€.

Le 20 décembre, l’évènement « Chocolat solidaire » auquel Carlota et Olivia, nos deux jeunes collaboratrices au sein du Lycée Français de Madrid, ont participé ainsi que la classe de CM2E a été un véritable succès. Les 127€ qui ont été récoltés contribueront à l’achat de moustiquaires qui seront offertes aux 400 élèves nigériens participant à la correspondance.

Nous tenons à remercier Marie-Line Benourdja et l’administration du LFM qui ont rendu possible l’organisation de cet évènement. 

Le projet de construction d’une 8ème classe prend forme. Elle se situera à Tessa-Quartier. Nous en sommes à la partie administrative.

La tombola que nous vous avions annoncée a finalement été reportée par le LFM. La nouvelle date n’est pas encore fixée.

À bientôt pour de nouvelles informations sur les activités du Projet Niger.

Sophie Castelblanque pour le Projet Niger

En collaboration avec l’association Ruta Pangea et en partenariat avec le service d’éco-mobilité Educar Hoy por un Madrid más Sostenible, le LFM propose aux amateurs de vélo, un atelier de mécanique.

Accessible dès le niveau débutant, cette activité prévue en espagnol a pour objectif de vous permettre de savoir préparer vos vélos pour une excursion et d’apprendre diverses techniques de réglage et de réparation.

Pour tout renseignement, veuillez contacter Cloé Darricau, coordonnatrice des projets E3D à l’adresse suivante : cloe.darricau@lfmadrid.org

Informations pratiques :
📅 Mercredi 25 janvier à 16h15
📍 À côté des vestiaires de sport : Plaza del liceo, 1 – 28043 Madrid, entrée par la porte 4
🎟 : Participation gratuite, dans la limite des places disponibles, sur inscription : réserver votre place

Ouvert au personnel du LFM, aux élèves du lycée et aux parents d’élèves.

Dans la perspective des Jeux de Paris 2024, depuis avril 2022, le LFM mène chaque mois des actions pour célébrer les valeurs du sport et de l'olympisme avec ses élèves, de la maternelle à la terminale.

Ce mois-ci, nous proposons une projection, ouverte au public, du film "Les Nageuses" de la réalisatrice gallo-égyptienne Sally El Hosaini, inspiré d'une histoire vraie.

De la guerre aux Jeux olympiques, Les Nageuses raconte la périlleuse traversée de l’Europe en 2015 par deux adolescentes, Yusra Mardini et sa soeur Sarah, nageuses de compétition. Elles fuient la guerre civile en Syrie en passant par Beyrouth, Istanbul et Izmir, avant de s'embarquer pour l’île grecque de Lesbos. 

Pendant le périple devant les mener à cette île, les deux sœurs font un usage héroïque de leurs aptitudes de championnes. À seulement 17 ans, Yusra a un objectif : nager aux Jeux Olympiques à Rio de Janeiro.

En illustrant la dignité, la résilience et l'énorme potentiel de ces deux jeunes femmes, ce biopic donne la parole à tous les réfugiés. 

📽 Voir la bande-annonce

Informations pratiques :
👤 Public : tout public, à partir de la classe de 5ème
💬 Version originale, sous-titres en français
📅 Jeudi 26 janvier à 19h
 📍  Théâtre du LFM : Plaza del liceo, 1 – 28043 Madrid, entrée par la porte 4
🎟 Entrée gratuite, dans la limite des places disponibles, sur inscription : réserver des places

Une semaine d’échanges entre les élèves de première et de terminale, anciens élèves et enseignants du réseau EFE, est organisée par la plateforme AGORA Monde afin d’aiguiller et répondre aux interrogations des élèves dans leur choix d’enseignements de spécialité.

 Du lundi 23 au vendredi 27 Janvier 2023 aura lieu la quatrième édition de la semaine des Enseignements de Spécialité sur le forum AGORA.

Cette semaine placée sous le signe de l’orientation au lycée propose aux lycéens du réseau de poser toutes leurs questions en ligne sur le forum AGORA. Pour l’occasion, de nombreux enseignants du spécialité des lycées français du monde entier seront présents pour apporter leurs conseils.

Au programme :
➡️ Description des programmes des différents enseignements
➡️ Un moment convivial et de partage autour des enseignements de spécialité et les possibilités qu’ils ouvrent après le baccalauréat
➡️ L’opportunité pour les lycéens de dialoguer à distance et construire leur projet d'orientation

Élèves de seconde, première et parents d’élèves, connectez- vous sur le forum AGORA, à tout moment, du lundi 23 au vendredi 27 janvier 2023 pour poser vos questions :
https://agora-aefe.fr/forum/agora/questions

Partagez votre expérience et guidez les élèves dans la voie qui leur correspond !
À bientôt sur AGORA !

Deutsche Sprache, schwere Sprache? Deutsche Sprache, schöne Sprache ! (1ère7)
Kurze Improvisation mit unseren Lieblingswörtern auf Deutsch…

Es weihnachtet… (2nde 10 / 2nde 4)
Petite improvisation avant Noël…

Les élèves germanistes de 1ère 07 participent cette année à un atelier d’écriture créative.
Chacun écrit une histoire de 50 mots maximum, qui commence par la phrase finale du précédent… Et laisse libre cours à son imagination…
Voici les gagnants de ces dernières semaines. Bravo !
Anne Treffot

Der Psychopath
Das ist aber komisch, weil ich eine Person getötet habe, weil diese Person sagt, ich bin nicht intelligent und ich hasse alle Personen, die sagen, ich bin nicht intelligent.
Deshalb haben alle Angst vor mir. Also denken alle, ich bin ballaballa, aber ich denke, das war keine Schnapsidee
Dorian T.

Papa Clauss
Ich denke, das war keine Schnapsidee. Ich bleibe die ganze Nacht wach, weil ich den Weihnachtsmann sehen möchte.
Ich hatte Netflix, den Kakao und meine Taschenlampe vorbereitet. Ich war bereit, ihn zu treffen. Es war 2 Uhr morgens, und ich hörte « Boum !» im Wohnzimmer. Es war Zeit !
Ich bin ins Wohnzimmer gegangen, aber ich habe meinen Vater gesehen, anstatt den Weihnachtsmann zu sehen, und ich realisiere, dass ich Maxime Clauss heiβe, weil ich sein Sohn bin.
Maxime C.

Les élèves de 5ème (de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry) et les élèves de CE2 ont couru en "binôme de solidarité" de 10h à 11h30, habillés de rouge ou des couleurs de Noël !
Une conférence était également organisée pour les élèves pour les sensibiliser au paralympisme (dans le cadre du projet JO 2024) : Charles Rozoy (double médaillé paralympique de natation) et Ramón Bailon (médaillé paralympique de ski) ont partagé leur expérience sportive et leur défi sportif et de vie, après leur accident qui a provoqué l'amputation ou la perte d'un membre.
Nos élèves ont posé des questions et ont échangé avec ces deux grands sportifs qui ont également donné le départ de la Course de la Saint-Sylvestre !
La matinée s'est terminée en musique, avec une flashmob, pour terminer dans la bonne humeur et pour se réchauffer !
Merci à Mathilde Duthu et Susana Martin, professeurs d'EPS pour l'organisation de l'événement !