Sandra Alvarez, professeur d’espagnol, et Mélanie Bisel, documentaliste, en collaboration avec le Bureau du Livre de l’Ambassade de France, ont lancé, en 2020, le projet “Un mundo de librerías”.

L’objectif est de valoriser l’importance du travail des libraires, véritables boussoles dans un monde où la production littéraire est chaque jour plus importante, les réflexes d’achat sur les plateformes numériques trop normalisés et les algorithmes bien trop limitants. L'idée est de présenter la diversité des librairies madrilènes et vous donner envie de pousser leur porte. 

📹 Cette année nous vous proposons une nouveauté : une vidéo de présentation tournée par nos élèves (voir ci-dessus).

Chaque librairie est un voyage, laissez vous guider par nos reporters en herbe qui vous proposent cette semaine un reportage sur la librairie La Fabulosa.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le pdf :

Cliquez ici pour en savoir plus sur le projet de "Un mundo de librerias".

Journaliste pour la presse jeunesse (1 jour 1 actu, Géo Ado, etc...), Sandra Laboucarie a animé des ateliers sur la liberté d'expression dans le cadre de l'EMC (Éducation morale et civique) en Seconde et donné des conférences sur le fait de s'informer avec les réseaux sociaux dans le cadre de l'enseignement de SNT (Sciences Numériques et Technologie) et des classes médias.

Nous vous remercions infiniment pour votre participation à la diffusion du calendrier qui n’est pas encore terminée... Il n'est pas trop tard pour vous le procurer.

Jusqu’à présent, nous avons reçu des dons à hauteur de 13.193€.
Cet argent servira :
  • au soutien des élèves et des enseignants
  • à l’achat du matériel scolaire
  • aux actions pédagogiques que nous renforçons par des stages réguliers et fréquents destinés aux enseignants
  • aux micro-crédits destinés aux mamans d'élèves

Par ailleurs, nous développons une collaboration étroite avec l’inspection primaire en la dotant de moyens lui permettant d’encadrer au plus près les équipes de professeurs.

Près de 800 courriers ont été échangés lors du premier trimestre entre les enfants participant au projet pédagogique. C’est 100 de plus que l’an dernier. Les seconds courriers sont en cours de préparation.

Le 2 décembre dernier, au collège de Saint-Exupéry à Alcobendas, le traditionnel cross de fin d'année organisé par l'équipe des enseignants du primaire a été solidaire et permis de récolter la belle somme de 528€.

Le 20 décembre, l’évènement « Chocolat solidaire » auquel Carlota et Olivia, nos deux jeunes collaboratrices au sein du Lycée Français de Madrid, ont participé ainsi que la classe de CM2E a été un véritable succès. Les 127€ qui ont été récoltés contribueront à l’achat de moustiquaires qui seront offertes aux 400 élèves nigériens participant à la correspondance.

Nous tenons à remercier Marie-Line Benourdja et l’administration du LFM qui ont rendu possible l’organisation de cet évènement. 

Le projet de construction d’une 8ème classe prend forme. Elle se situera à Tessa-Quartier. Nous en sommes à la partie administrative.

La tombola que nous vous avions annoncée a finalement été reportée par le LFM. La nouvelle date n’est pas encore fixée.

À bientôt pour de nouvelles informations sur les activités du Projet Niger.

Sophie Castelblanque pour le Projet Niger

En collaboration avec l’association Ruta Pangea et en partenariat avec le service d’éco-mobilité Educar Hoy por un Madrid más Sostenible, le LFM propose aux amateurs de vélo, un atelier de mécanique.

Accessible dès le niveau débutant, cette activité prévue en espagnol a pour objectif de vous permettre de savoir préparer vos vélos pour une excursion et d’apprendre diverses techniques de réglage et de réparation.

Pour tout renseignement, veuillez contacter Cloé Darricau, coordonnatrice des projets E3D à l’adresse suivante : cloe.darricau@lfmadrid.org

Informations pratiques :
📅 Mercredi 25 janvier à 16h15
📍 À côté des vestiaires de sport : Plaza del liceo, 1 – 28043 Madrid, entrée par la porte 4
🎟 : Participation gratuite, dans la limite des places disponibles, sur inscription : réserver votre place

Ouvert au personnel du LFM, aux élèves du lycée et aux parents d’élèves.

Dans la perspective des Jeux de Paris 2024, depuis avril 2022, le LFM mène chaque mois des actions pour célébrer les valeurs du sport et de l'olympisme avec ses élèves, de la maternelle à la terminale.

Ce mois-ci, nous proposons une projection, ouverte au public, du film "Les Nageuses" de la réalisatrice gallo-égyptienne Sally El Hosaini, inspiré d'une histoire vraie.

De la guerre aux Jeux olympiques, Les Nageuses raconte la périlleuse traversée de l’Europe en 2015 par deux adolescentes, Yusra Mardini et sa soeur Sarah, nageuses de compétition. Elles fuient la guerre civile en Syrie en passant par Beyrouth, Istanbul et Izmir, avant de s'embarquer pour l’île grecque de Lesbos. 

Pendant le périple devant les mener à cette île, les deux sœurs font un usage héroïque de leurs aptitudes de championnes. À seulement 17 ans, Yusra a un objectif : nager aux Jeux Olympiques à Rio de Janeiro.

En illustrant la dignité, la résilience et l'énorme potentiel de ces deux jeunes femmes, ce biopic donne la parole à tous les réfugiés. 

📽 Voir la bande-annonce

Informations pratiques :
👤 Public : tout public, à partir de la classe de 5ème
💬 Version originale, sous-titres en français
📅 Jeudi 26 janvier à 19h
 📍  Théâtre du LFM : Plaza del liceo, 1 – 28043 Madrid, entrée par la porte 4
🎟 Entrée gratuite, dans la limite des places disponibles, sur inscription : réserver des places

Une semaine d’échanges entre les élèves de première et de terminale, anciens élèves et enseignants du réseau EFE, est organisée par la plateforme AGORA Monde afin d’aiguiller et répondre aux interrogations des élèves dans leur choix d’enseignements de spécialité.

 Du lundi 23 au vendredi 27 Janvier 2023 aura lieu la quatrième édition de la semaine des Enseignements de Spécialité sur le forum AGORA.

Cette semaine placée sous le signe de l’orientation au lycée propose aux lycéens du réseau de poser toutes leurs questions en ligne sur le forum AGORA. Pour l’occasion, de nombreux enseignants du spécialité des lycées français du monde entier seront présents pour apporter leurs conseils.

Au programme :
➡️ Description des programmes des différents enseignements
➡️ Un moment convivial et de partage autour des enseignements de spécialité et les possibilités qu’ils ouvrent après le baccalauréat
➡️ L’opportunité pour les lycéens de dialoguer à distance et construire leur projet d'orientation

Élèves de seconde, première et parents d’élèves, connectez- vous sur le forum AGORA, à tout moment, du lundi 23 au vendredi 27 janvier 2023 pour poser vos questions :
https://agora-aefe.fr/forum/agora/questions

Partagez votre expérience et guidez les élèves dans la voie qui leur correspond !
À bientôt sur AGORA !

Deutsche Sprache, schwere Sprache? Deutsche Sprache, schöne Sprache ! (1ère7)
Kurze Improvisation mit unseren Lieblingswörtern auf Deutsch…

Es weihnachtet… (2nde 10 / 2nde 4)
Petite improvisation avant Noël…

Les élèves germanistes de 1ère 07 participent cette année à un atelier d’écriture créative.
Chacun écrit une histoire de 50 mots maximum, qui commence par la phrase finale du précédent… Et laisse libre cours à son imagination…
Voici les gagnants de ces dernières semaines. Bravo !
Anne Treffot

Der Psychopath
Das ist aber komisch, weil ich eine Person getötet habe, weil diese Person sagt, ich bin nicht intelligent und ich hasse alle Personen, die sagen, ich bin nicht intelligent.
Deshalb haben alle Angst vor mir. Also denken alle, ich bin ballaballa, aber ich denke, das war keine Schnapsidee
Dorian T.

Papa Clauss
Ich denke, das war keine Schnapsidee. Ich bleibe die ganze Nacht wach, weil ich den Weihnachtsmann sehen möchte.
Ich hatte Netflix, den Kakao und meine Taschenlampe vorbereitet. Ich war bereit, ihn zu treffen. Es war 2 Uhr morgens, und ich hörte « Boum !» im Wohnzimmer. Es war Zeit !
Ich bin ins Wohnzimmer gegangen, aber ich habe meinen Vater gesehen, anstatt den Weihnachtsmann zu sehen, und ich realisiere, dass ich Maxime Clauss heiβe, weil ich sein Sohn bin.
Maxime C.

Les élèves de 5ème (de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry) et les élèves de CE2 ont couru en "binôme de solidarité" de 10h à 11h30, habillés de rouge ou des couleurs de Noël !
Une conférence était également organisée pour les élèves pour les sensibiliser au paralympisme (dans le cadre du projet JO 2024) : Charles Rozoy (double médaillé paralympique de natation) et Ramón Bailon (médaillé paralympique de ski) ont partagé leur expérience sportive et leur défi sportif et de vie, après leur accident qui a provoqué l'amputation ou la perte d'un membre.
Nos élèves ont posé des questions et ont échangé avec ces deux grands sportifs qui ont également donné le départ de la Course de la Saint-Sylvestre !
La matinée s'est terminée en musique, avec une flashmob, pour terminer dans la bonne humeur et pour se réchauffer !
Merci à Mathilde Duthu et Susana Martin, professeurs d'EPS pour l'organisation de l'événement !

Les éco-élégués du collège ont participé activement au troc de Noël qui s'est déroulé le mardi 20 décembre au patio andalou. Les échanges étaient nombreux et les élèves sont repartis avec des jeux de seconde main mais nouveaux ! De quoi les occuper pendant les vacances prochaines ou de faire des cadeaux à leurs proches !

Ce fut très réussi malgré la pluie qui s’est invitée mais tout le monde a gardé le sourire et la bonne humeur des préparatifs de noël !

Pourquoi LE TROC DE NOËL des écodélégués : pour apprendre à recycler, à donner une seconde vie aux objets, pour apprendre à moins consommer…

Dans le cadre d’un Accompagnement Personnalisé Radio, la classe de 2nde 8 a réalisé une fiction radiophonique. Il s’agit de la BD Les Aventures extraordinaires d’Adèle Blanc-Sec : Adèle et la bête de Jacques Tardi. Ce projet a été encadré par Mme. Doux, professeur documentaliste et Mme. Frot, professeur de lettres.
Après avoir lu et étudié cette œuvre, nous avons réalisé un grand travail d’adaptation pour transformer les éléments visuels de la BD en narrations ou bruitages puis, nous avons enregistré les différentes scènes.
Tout au long des séances, nous avons pu travailler notre éloquence et développer des connaissances en montage audio. Cette expérience était inoubliable, et nous avons énormément appris. Nous vous partageons donc le résultat de notre adaptation, une histoire pleine d’action, de suspens et de personnages attachants.

Camilla, Alila et Marina 208

(Cliquez sur l'image pour écouter le podcast)

Encadrés par Mme Duchiron en philosophie, Mme Luque en HGF-EMC et M. Landspurg en Physique-Chimie, les élèves de 2nde 1 et 2 travaillent cette année autour d’un projet transdisciplinaire intitulé « Faut-il coloniser Mars ? ».

Dans ce cadre, la chercheuse en planétologie Lucie Riu, qui travaille actuellement à l’Agence Spatiale Européenne à Madrid, a présenté aux élèves un panorama très complet de la question. Son intervention a permis de présenter son travail, de faire un état des lieux de l’exploration martienne, et de parler des possibilités d’une future colonisation martienne, du point de vue scientifique mais aussi éthique.

Outre ces questions, cette rencontre a été l’occasion pour les élèves de comprendre un peu mieux le métier d’astrophysicien.n.e, métier qui s'ouvre aujourd'hui autant aux femmes qu'aux hommes, ainsi que les différents types de parcours pour y accéder. Très enthousiasmés par ce projet et cette intervention, les élèves auront des éléments en plus pour alimenter leurs podcasts qu’ils enregistrent au fil des séances.