Les élèves de CM1 à terminale, les enseignants et les personnels du LFM se sont réunis ce matin pour observer une minute de silence en hommage à M. Samuel Paty.
Ce temps de recuillement à la mémoire de notre collègue enseignant a été suivi ou précédé d’un échange entre les enseignants et leurs élèves, au cours duquel leur a été rappelé l’attachement des établissements d’enseignement français à l’étranger aux valeurs fondamentales de l’École de la République.

L’Orchestre et la Chorale du LFM, l’Orquesta Juvenil Europea de Madrid (OJEM), sous la direction d'Adriana Tanus, donneront un concert à l’Auditorio Nacional de Música (C/Príncipe de Vergara, 146, Madrid), le samedi 19 novembre à 22h30, pour interpréter des oeuvres de Beethoven et de Brahms.

Pour se procurer les places (entre 10€ et 28€), rendez-vous sur la billetterie en ligne de l'Auditorium.

Dans le cadre du CESC (Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté), des séances de sensibilisation assurées par la Police Nationale espagnole sont organisées ce mois-ci auprès de l'ensemble des classes de CM1.

À travers la campagne "Controla tu red", développeée en partenariat avec la Fundación MAPFRE, les policiers interviennent auprès de nos jeunes élèves afin de leur donner des conseils pour éviter le cyber-harcèlement et un mauvais usage d'internet et des réseaux sociaux.

Différents thèmes sont abordés avec les élèves :
- accès à une information adaptée à leur âge
- usage de mots de passe sûrs, secrets et complexes
- protection de l'identité numérique de chacun
- configuration de la privacité sur les réseaux sociaux
- cyberharcèlement : rappel des signes pour reconnaître une situation de harcèlement et de l'attitude à adopter lorsque l'on en est témoin

Ces séances qui favorisent un échange actif avec les participants sont l'occasion d'encourager les bonnes pratiques en matière de sécurité numérique et de transmettre des recommandations indispensables : ne pas partager d'images ou de vidéos compromettantes ou sans l'accord des personnes y figurant, ne pas faire confiance aux inconnus et avant tout, de limiter les temps de connexion au profit de la vie réelle.

À l'issue de cet atelier, tous les enfants repartent avec un cache pour protéger la caméra de l'ordinateur familial, et leur faire ainsi prendre conscience des possibilités de piratage de leurs dispositifs connectés.

L'établissement scolaire est un lieu propice aux apprentissages de la vie en collectivité et des valeurs républicaines : les élèves y apprennent les règles de vie en société et les principes d'une démocratie représentative, base de l'organisation politique. Dans ce système, les citoyens expriment leur volonté par l'intermédiaire de représentants élus et ils apprennent l'importance du vote, du civisme, de l'engagement dans la vie citoyenne.

Les collégiens ont vécu pleinement la vie citoyenne en élisant leurs représentants depuis le début de l'année scolaire : ils apprennent la représentativité, la démocratie scolaire :
- élection des délégués de classe avec leurs professeurs principaux entre le 3 et le 7 octobre 2022
- élection des 2 élèves représentant le collège au Conseil d'établissement le mardi 11 octobre
- élection des 12 élèves représentantsle collège au Conseil de vie collégienne (2 élèves par niveau et 1 élève de Saint-Exupéry) mardi 18 octobre.

Nous terminons cette période citoyenne avec la formation des délégués de classe le jeudi 20 octobre car il est important que nos élèves aient des outils pour bien exercer leur fonction.

Cette année, la formation des délégués sera clairement axée sur la lutte contre le harcèlement et la préparation de la journée du 10 novembre, journée internationale contre le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement.

Le matin, les délégués de classe titulaires participeront à 4 ateliers :
ATELIER 1 : GESTION DES CONFLITS / AGIR, animatrices : Béatrice Aranda et Marianne Gloro
ATELIER 2 : PRÉVENIR / OBSERVER, animatrices : Marie Drazeta et Sandra Iriarte
ATELIER 3 : PROPOSER, PARTICIPER AUX INSTANCES, animateurs : Jérôme Sari et Liliane Leboyer
ATELIER 4 : COMMUNIQUER, animatrices : Nathalie Prieto et Emma Medrano

L'après-midi, ils participeront à une Course d'orientation autour de leurs connaissances sur le LFM et sur la thématique du harcèlement : À LA RECHERCHE DES RUBANS VERTS.
Les délégués de classe devront gagner le plus de rubans verts afin que nous les distribuons à tous le 10 novembre prochain : ils seront invités également à les distribuer à la Porte 4 entre 8h30 et 9h !

À l’occasion de la Journée mondiale de l’alimentation (16 octobre), des animations ont eu lieu dans des classes de CM1, CM2 et 5ème sur le thème de l’alimentation et de l’agriculture. Les élèves se sont questionnés sur leurs habitudes alimentaires et la provenance des produits. Ils ont aussi été sensibilisés aux impacts de leur consommation sur l’environnement et la santé.

L’activité a permis d’introduire le programme de sciences des élèves du primaire. Pour les 5èmes, l’animation a été suivie d’un goûter “zéro déchet” en cours d’EPS. La consigne : apporter une collation “faite maison” dans une boîte réutilisable pour éviter la production de déchets liés aux emballages. La prochaine étape sera un goûter “zéro déchet” préparé à partir de recettes utilisant des produits bio et des alternatives culinaires. Par exemple pour les gâteaux, substituer le sucre par du miel ou les œufs par une courgette.

En el marco del estudio de la evolución y expansión del español en el mundo, Mme. Roales y Mme. Charbonnel, profesoras de la clase 4ème-LL2, organizaron, el pasado 14 de octubre, una visita guiada a la sede institucional de la Real Academia Española.

La Real Academia Española (RAE) se fundó en Madrid el año 1713, bajo el reinado de Felipe V y por iniciativa de Juan Manuel Fernández Pacheco y Zúñiga. Inspirada en el modelo de la Academia Francesa y con el propósito de trabajar al servicio del idioma español, la institución se ha dedicado, desde entonces, a preservar el buen uso y la unidad de la lengua en el ámbito hispánico.
Durante la visita, los alumnos conocieron el valiosísimo patrimonio documental y bibliográfico que alberga, en sus tres bibliotecas, este palacete del siglo XIX. Además, entre otras dependencias, visitaron el salón de plenos, descubriendo la dinámica actividad académica y los numerosos diccionarios normativos en vigor. La visita no estuvo exenta de anécdotas relacionadas con la ceremonia de toma de posesión del cargo.

Le mercado cervantino est le plus grand marché médiéval du monde. Chaque jour, des chevaliers, des troubadours et leurs animaux extraordinaires animent les places et les rues d'Alcalá. Les artisans ouvrent leurs échoppes pour faire découvrir aux plus jeunes les secrets de leurs métiers ancestraux : la forge, la broderie, le cuir...

Les élèves de 601 de Mme Cavaroc et Mme Barbara ont profité de cette journée exceptionnelle pour visiter le musée archéologique et la maison natale de Cervantes. D'une pierre, trois coups !

Le lundi 5 octobre, 2 groupes d’HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques) de Première sont partis à la découverte de 2 institutions culturelles en Espagne : la Casa de Velázquez et el Museo del Traje.

À la Casa de Velázquez, les lycéens ont été accueillis par Gwladys Bernard, Directrice des études pour les époques ancienne et médiévale, qui leur a présenté l’histoire et les missions de cette institution. Puis ils ont pu rencontré 3 résidentes qui ont exposé leur parcours et leurs projets d’études :
- Milena Charbit, architecte qui travaille sur l’île de Faisans
- Marthe Czerbakoff, historienne qui s’intéresse aux traités de chasse et aux contacts entre Al-Andalus et les royaumes chrétiens
- Charlotte Ortiz, historienne qui s'intéresse aux tribulations d'un globe-trotteur espagnol du 17e siècle

Après quelques échanges, les élèves ont travaillé sur l’exposition « Le royaume de Navarre au 16e siècle » organisée en collaboration avec le Musée national de Pau, l’Université de Pau et des Pays de l’Adour et les Archives des Pyrénées-Atlantiques.

Enfin, une visite du Museo del Traje a permis de découvrir des collections surprenantes.

Madrid Street Art Project propose des visites guidées de Madrid avec pour fil conducteur l'art urbain sous toutes ses formes : de la fresque géante au simple tag, en passant par les mosaïques de l'artiste français Invader ou les initiatives de la Asociación de Comerciantes y Empresarios de Lavapiés (avec leur festival artistique C.A.L.L.E.).

Du collectif à l'individuel, nos élèves apprennent à faire la différence entre art urbain légal et illégal et affûtent leur regard sur la ville et sa diversité. Au cours d'un safari urbain d'une heure trente, Guillermo de la Madrid parvient à leur faire comprendre les enjeux socio-culturels de l'art dans l'espace public. Une visite en lien avec l'axe "Art et pouvoir" du programme de cycle Terminal.

¡El Proyecto Níger acaba de soplar sus 20 velas!

Es en 2002 que Christian Moreau, entonces profesor de primaria en el Liceo Francés de Madrid, imagina un proyecto pedagógico y solidario integrado en el programa escolar que desarrolla un intercambio de cartas entre los alumnos de su clase y los de una clase de un pueblo de Níger.

En septiembre 2022, empezamos una nueva colaboración con el colegio Saint-Exupéry de Madrid y, en el Liceo Francés de Valencia, va a participar una nueva clase de primaria. Son entonces 10 clases del Liceo Francés de Madrid (1 CP, 1 CE1, 6 CM1 ET 2 CM2) así como dos clases de primaria del Liceo Francés de Valencia y una clase del Instituto l’Eliana ubicado también en Valencia que participan al proyecto este año.

El 17 de septiembre, Madrid Accueil organizó en el LFM la primera edición de «La France à Madrid». Fue nuestra primera participación a un evento después de la vuelta al cole. Fue, para nosotros, una muy buena oportunidad para hacer conocer nuestra asociación de manera más amplia.

Fue también la primera participación a un evento de Carlota. Esta alumna del LFM, antigua alumna de Christian Moreau, se unió a nuestro equipo de voluntarios en mayo. ¡Bienvenida!

La semana pasada, Christian Moreau empezó una gira de conferencias en las clases del LFM que participan en el Proyecto.

En paralelo, el concurso de dibujos sobre el tema de la solidaridad organizado cada año ya ha empezado.
Los dibujos serán recuperados y expuestos en el patio de los CM este jueves 13 de octubre. Las clases deberán posteriormente votar por sus dibujos preferidos. Dentro de los dibujos seleccionados, los profesores elegirán él que ilustrará el calendario 2023. La difusión de este calendario empezará a mediados de noviembre.

El Proyecto Níger organiza también acciones de solidaridad financiadas por la difusión del calendario, por acuerdos con empresas y fundaciones y a veces por donaciones de particulares:

   1 • Estamos preparando el envío del material escolar.
   2 • El microcrédito para permitir a las madres de alumnos financiar acciones generadoras de ingresos se ha renovado. Son 120 madres que beneficiarán un año más de este microcrédito.
   3 • La organización de talleres de formación para los profesores nigerinos sigue también en 2022/2023.
   4 • El microcrédito destinado a los profesores nigerinos empieza de nuevo este año.
   5 • La colaboración con el Liceo Francés de Madrid continua y se ampliará a lo largo del curso escolar. En un próximo artículo, os hablaremos más en detalle de este tema.

Nos gustaría recordar que el Proyecto Níger no podría funcionar sin un equipo dinámico y entregado, 11 personas en total.
Es importante subrayar que todas las decisiones están tomadas con la población nigerina, lo que en gran parte asegura el éxito del proyecto.

Sophie Castelblanque para el Proyecto Níger.

Nous invitons les élèves de 3ème à la Terminale du LFM à participer, avec leurs parents, à la Soirée des métiers au cœur de l'entreprise le mercredi 19 octobre 2022 à 19h par visioconférence.

Intervenants :

• Amandine BACHELET, Cheffe de projet new business, KIABI
• Joaquín FERNÁNDEZ, Création d'entreprise, MARLOWINSIGHT
• Marta DIEZ, Direction de Ressources Humaines, TELEFÓNICA
• Guillaume PROU, DG Europe, HAVAIANAS EUROPE

Inscription obligatoire avec l’adresse mail du lycée des élèves (XXX@eleves.lfmadrid.org) sur ce lien.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Jennifer Lepoutre à l'adresse suivante : jennifer.lepoutre@lfmadrid.org

Ce vendredi 7 octobre, c'est la journée mondiale du sourire mais c'est aussi le début du vote pour les représentants des élèves au Conseil de la Vie Lycéenne.

Tous les élèves du lycée peuvent voter sur Pronote jusqu'au lundi 10 octobre à 13h et 5 candidats seront élus pour 2 ans et viendront compléter l'équipe du CVL 2021-2022.