Un atelier d'architecture durable permet aux élèves de 2nde 5 d'étudier et explorer les modalités de la transition énergétique en Europe
Cette année 2017-2018, le projet interdisciplinaire allemand – SES sur les Modalités de la Transition énergétique en Europe a été préparé, complété, et finalement enrichi d’un travail d’atelier en collaboration avec l’atelier d’architectes madrilènes [elii], spécialisés dans la construction durable.
Ce passage par Madrid, avant d’aborder Strasbourg et Fribourg, a permis d’ancrer les réflexions des élèves dans leur quotidien. Cela a aussi permis aux élèves de fréquenter un nouveau domaine professionnel et de contribuer ainsi à la construction de leur projet d’orientation.
Ce travail s’est fait en trois temps : présentation du travail du cabinet d’architectes et présentation du travail d’atelier aux élèves de la classe de 2nde 5 ; travail en groupes proprement dit et construction des projets des élèves ; Grand Oral de présentation des productions.
Les élèves avaient pour mission, à partir d’une thématique (soleil, mouvement, déchets, vent, lumière, potagers, eau, matériaux, air), de proposer un aménagement du LFM susceptible de correspondre à de la transition énergétique : économie de moyens, aspects ludiques pour convaincre, principes de « rendre visible ce qui est caché ».
C’est ce travail qui est retracé dans la vidéo ci-dessus.
A. Gallien, N. Rossignol.
Troisième édition du voyage d'étude des modalités de la transition énergétique à Strasbourg (capitale de l'UE) et à Fribourg (Allemagne), année 2017-2018, organisé par Anna Gallien (professeure d´allemand) et Nicolas Rossignol (professeur de SES) accompagné par Anna Gallien, Marine Borja (adjointe d'éducation) et Thomas Piton (professeur).
Dans le cadre de la 
À l'occasion des Journées du Développement Durable, les élèves de la classe de 3ème3 ont conçu et réalisé des productions d'arts plastiques qu'ils ont assemblées pour une exposition nommée "Ecorespons'art" présentée durant deux semaines dans les jardins du LFM.
