Jeudi 30 janvier après-midi, les élèves de MS-GS-I et de CM2-I ont visité le Museo Reina Sofía. Répartis en 7 groupes de petits et grands, accompagnés de parents et de leurs enseignantes, les élèves ont pu admirer les œuvres - sculptures, installations et tableaux dont le célèbre Guernica - sur lesquelles ils travaillent ensemble lors de leurs ateliers artistiques le jeudi, et ont réalisé des défis : chercher des détails du tableau, dessiner en imitant l'artiste ou se prendre en photo en mimant la sculpture. L'installation "El tiempo vuela" avec ses 1500 papillons de la plasticienne Soledad Sevilla a eu beaucoup de succès !

Une belle rencontre multi-âge autour des arts modernes.

Perrine, Yavanna et Stéphanie remercient les parents d'élèves sans qui cette activité n'aurait pu se dérouler si harmonieusement.

📷 Voir les photos ci-dessous :

Le « Prix Goncourt : le choix de…» à l’étranger a débuté en 1998, à l’initiative de l’Institut français de Cracovie. En 2017, lorsque l’Espagne a rejoint les rangs, neuf pays ou zones géographiques étaient concernés : la Belgique, l'Italie, l'Orient, la Roumanie, la Pologne, la Serbie, la Slovénie, la Bulgarie et la Suisse. Aujourd’hui, 40 pays ou régions participent à cette aventure littéraire.

Ce projet a pour objectif de faire entendre la voix de l’Espagne sur la qualité de la production littéraire française en y associant les départements de littérature française d’universités espagnoles de renom et, pour la première fois cette année, des Lycées français, don le LFM. L’an dernier, Veiller sur elle (ed. L'Iconoclaste) de Jean-Baptiste Andrea a été plébiscité.

Les quatre romans en lice cette année sont :

• Madelaine avant l’aube, Sandrine Collette (JC Lattés)
• Houris, Kamel Daoud (Gallimard)
• Jacaranda, Gaël Faye (Grasset)
• Archipels, Hélène Gaudy (L’Olivier)

40 élèves de 2nde, 1ère et terminale liront ces œuvres et rempliront des fiches d’analyse avant de délibérer.

Le 3 avril 2025, un élève (choisi comme ambassadeur) et un professeur participeront aux délibérations du jury national et à l'annonce du lauréat à l’Institut français de Madrid.

Le lundi 16 janvier 2025, les élèves de Première et Terminale de l’option Arts Plastiques accompagnés de leur professeur M. Raguël, ont visité l’exposition Circa 0 de Matthieu Pommier à l’Institut Français de Madrid.

Cette sortie a permis aux élèves de découvrir une œuvre immersive explorant la relation entre l’homme, la nature et la machine, tout en questionnant la place de l’humain dans son environnement.

À travers des échanges enrichissants avec les médiateurs culturels, ils ont approfondi leur réflexion sur l’art contemporain. Un moment inspirant pour leur parcours artistique et personnel.

Les concours d’éloquence étaient déjà à la mode chez les Romains !

Les élèves de Première en spécialité HLP (Humanités, Littérature et Philosophie) l’ont vérifié en se rendant à Mérida. Ils ont visité des lieux publics dédiés à la parole comme le théâtre, mais aussi la Casa del Anfiteatro, car, pour Cicéron, la conversation familière a aussi ses règles, l’art de parler s’apprend à la maison déjà.

Entre deux visites, devant le majestueux Temple de Diane, les élèves ont prononcé un discours repris à un orateur, antique ou moderne, choisi par eux : Périclès, Cicéron, ou Obama, Simone Veil, Dominique de Villepin ou Malala, etc. Ce fut l’occasion pour eux d’exercer la memoria (la mémorisation du discours) et l’actio (la mise en voix et en gestes du discours), deux grandes étapes du travail de l’orateur.

Enfin, avant de retourner à Madrid, ils ont mesuré leurs talents oratoires, et plus particulièrement l’inventio (la recherche de tous les moyens de persuasion) et la dispositio (l’art d’organiser son discours selon l’ordre le plus convainquant), en prenant part à des controverses sur lesquelles les étudiants en droit romains s’affrontaient déjà. Par exemple, un jeune homme capturé par des pirates et ayant épousé la fille du capitaine pour prix de sa libération peut-il la désormais la renier ? Cicéron doit-il accepter de brûler ses œuvres pour conserver la vie sauve, comme le lui commande Antoine ?