Visite des responsables de la Maison d’Izieu

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izieuDepuis près de 15 ans, un groupe d’enseignants s’est formé à la question de l’enseignement de la Shoah et a invité des témoins et des historiens de la période à rencontrer des élèves de collège et de lycée. A cela se sont ajoutés des voyages sur des lieux de mémoire comme le camp d’extermination d’Auschwitz. Ces actions ont été organisées avec le Mémorial de la Shoah, la Maison d’Izieu et la Casa Sefarad-Israël de Madrid.

Mme Bouvier, Proviseur a souhaité avec les professeurs d’histoire-géographie que les élèves soient davantage sensibilisés à la question de l’antisémitisme et à la problématique génocidaire. La Maison d’Izieu, Mémorial des enfants juifs exterminés avec qui des liens existaient a proposé de travailler avec nos élèves dans ce but.

Ce jeudi 8, et vendredi 9 octobre, dans le cadre de la convention que le lycée va établir avec la Maison d'Izieu, le mémorial des enfants juifs exterminés, nous aurons la chance d'accueillir au lycée plusieurs intervenants : M. Dominique Vidaud, enseignant détaché à la Maison d'Izieu, Mme Geneviève Erramuzpé, directrice de la Maison d'Izieu, Mme Hélène Waysbord, présidente de l'association de la Maison d'Izieu et M. Alexandre Halaunbrenner, fille et fils de déportés. 

Les 27 lycéens de 1ère L jurys du prestigieux Goncourt des Lycéens !

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Vendredi 2 octobre dernier était organisée au CDI du lycée, en présence des élèves et de leurs parents, la cérémonie officielle de lancement du Prix Goncourt des Lycéens.
Seules une cinquantaine de classes de lycéens participent chaque année à ce jury et cette année la 1ère L du LFM a réussi à faire partie de cette sélection !

Sous l’impulsion de Yamila Camain, professeur de Lettres, et avec le soutien du CDI du lycée et de quelques enseignants, les 27 élèves s’investissent pleinement depuis début septembre dans cette belle aventure littéraire.

LFM Ciberprofe, un blog consacré à l’apprentissage de la langue espagnole

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Capture d’écran 2015 09 30 à 16.54.10Face à la profusion de sites webs et d’applications, il est difficile de faire des choix. Plus que jamais, nous avons besoin de professionnels sachant établir des critères de sélection nous permettant d’accéder au meilleur du web, sans vocation commerciale aucune.

C’est en tous cas la mission de LFM Ciberprofe, un blog consacré à lapprentissage de la langue espagnole. Depuis 2007, Stéphanie Cavaroc fait l’inventaire des meilleurs sites webs pédagogiques qui sont ensuite classés par rubrique. Lors des séances en salle informatique, LFM Ciberprofe facilite la navigation car l’élève clique directement depuis le blog vers les sites ciblés par le professeur. Ces sites webs sont ensuite facilement accessibles depuis la maison, notamment lors de révisions.

Les CM1-A « À la Conquête de Madrid »

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Quand est née Madrid ? Pourquoi la ville s'appelle ainsi ? Quand est-elle devenue la capitale du royaume d'Espagne ? Et pourquoi ? ... Savez-vous qu'il y a, à Madrid, des "Maisons malicieuses"?...

Ces questions, et bien d'autres encore, les élèves de la classe de CM1-A de Pascale Schmit se les sont posés au cours de l'année 2014-2015 et ils ont voulu essayer d'y répondre. Certains - véritables explorateurs - sont partis au centre de la ville et ont recherché sur le terrain des traces de ce passé lointain ; tandis que d'autres - apprentis historiens - se sont attachés à comprendre à travers des textes historiques et des documents iconographiques les observations de leurs camarades et à nous faire part de leurs découvertes.

Le résultat : Un film documentaire bilingue français/espagnol d'une trentaine de minutes qui raconte aux petits comme aux grands les origines de notre ville.

Cliquez ici pour visionner la version sous-titrée en français

Cliquez ici pour visionner la version sous-titrée en espagnol

Interview exclusive de Mme Anne de France en Espagne par nos journalistes en herbe

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DSC01482Ce travail est le résultat de la menée d'ateliers d'écriture journalistique dirigés par Vincent Garnier, rédacteur en chef du Petitjournal.com et Bernard Paret, directeur du cycle 3, dans les deux classes de CM2C et CM2I. Les questions sont celles que les enfants des 2 classes ont proposées et que les 10 représentants des classes ont posées à Mme Anne de France.

Remerciements à Marie Chantal Martin, enseignante en CM2C, à Thierry Molénat, enseignant en CM2I, à Yohann Castro qui a facilité cette rencontre et un grand bravo aux élèves !

Le LFM adresse ses remerciements à Mme Anne de France qui a accepté avec beaucoup de gentillesse et de simplicité de rencontrer nos élèves.

Madrid, le 19 juin 2015

Installée en Espagne depuis bientôt 50 ans, Madame Anne de France vit à Madrid avec son mari Charles de Bourbon-Siciles, duc de Calabre et infant d'Espagne. Avec une généalogie qui remonte à Hugues Capet, sa famille constitue la descendance la plus directe des derniers rois de France, comme l'illustre son prestigieux nom. Mais c'est aussi un certain sens des responsabilités et de l'exemple, que l'intéressée a hérité de ses parents et qu'elle s'efforce de perpétuer.

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Message du Proviseur / Mensaje del Director

Message du Proviseur à 23:01 / mensaje del Director a las 23:01

Dans la mesure où le retour à une situation normale se confirme le lycée sera ouvert demain.

Les élèves seront accueillis. Au moment où ce message est rédigé, des perturbations sont toutefois encore possibles.

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En la medida en que se confirme el regreso a una situación normal, el liceo estará abierto mañana.

Se recibirá a los alumnos. No obstante, en el momento de redactar este mensaje, todavía son posibles algunas perturbaciones.

Message du Proviseur à 17:30 / mensaje del Director a las 17:30

Les transports scolaires 'Rutas" sont annulés. 

Nous remercions les parents d'élèves concernés de venir chercher leurs enfants au lycée.

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Los transportes escolares "Rutas" están cancelados.

Agradecemos a los padres de los alumnos afectados que vengan a recoger a sus hijos al liceo.

 

Message du Proviseur à 16h / Mensaje del Director a las 16:00:

1. Les élèves sont en sécurité au LFM.
2. Nous invitons les parents d'élèves à venir chercher leurs enfants lorsqu'ils le pourront.
3. Les collégiens qui habitent dans le quartier pourront rentrer chez eux à pied comme ils ont l'habitude de le faire.
4. Les collégiens tributaires des transports en commun ne sont pas autorisés à quitter le lycée. Ils restent sous bonne garde du personnel de l'établissement jusqu'à ce que leurs parents viennent les chercher, quelle que soit l'heure.
5. Les bus de transport scolaire "rutas" sont en train d'arriver au lycée. Ils ne seront autorisés à transporter les élèves que si le moniteur est présent.
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1. Los alumnos están seguros en el Liceo.
2. Invitamos a los padres a recoger a sus hijos cuando puedan.
3. Los alumnos de collège que vivan en el barrio podrán volver a casa andando como hacen habitualmente.
4. Los alumnos de collège que dependan del transporte público no podrán salir del liceo. Permanecerán al cuidado del personal del liceo hasta que sus padres vengan a recogerlos, sea cual sea la hora.
5. Los autobuses de las "rutas" están llegando al Liceo. Sólo estarán autorizados a transportar alumnos si el monitor está presente.

 

Message du Proviseur à 14h / Mensaje del Director a las 14:00:

Chers parents d'élèves,

Le Lycée est victime de la coupure générale d'électricité qui affecte tout le pays.
Vos enfants sont en sécurité dans l'établissement.
Le service de demi-pension fonctionne normalement.
Si vous le souhaitez, vous pouvez venir récupérer vos enfants à condition de vous présenter personnellement en porte 4.
Les élèves ne sont pas autorisés à quitter l'établissement de leur propre initiative.

Le proviseur

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Estimados padres,

El liceo se ha visto afectado por el corte de electricidad en todo el país.
Sus hijos están a salvo en la escuela.
El servicio de media pensión funciona con normalidad.
Si lo desean, pueden recoger a sus hijos siempre que se presenten personalmente en la puerta 4.
Los alumnos no pueden salir de la escuela por iniciativa propia.

El director