INSCRIPTIONS AUX ATELIERS ARTISTIQUES

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Les ateliers théâtres, chorale et arts plastiques redémarrent !

Image atelierArnaud Stosse-Valentin
L’ATelieR d’arts plastiques s’adresse aux élèves de lycée. Il se déroulera les lundis de 18h15 à 20h15. Que vous ayez un projet dans le design, l’architecture ou les Beaux-Arts ou tout simplement pour le plaisir, que vous sachiez dessiner ou pas, vous pouvez vous inscrire ici.
Me contacter par mail pour toute information complémentaire : arnaud.stosse@lfmadrid.eu
ATTENTION : limité à 15 places.

Joanna Deleplanque
Mon atelier théâtre - en français - s'adresse aux élèves de la 3ème à la Terminale. Il aura lieu les lundis de 18h15 à 20h15. Toutes les candidatures sont les bienvenues, avant le 4 octobre. Le contact se fait par mail : joanna.deleplanque@lfmadrid.org

Adriana Tanus
L'Ensemble Vocal des jeunes du LFM s'adresse aux élèves de la 4ème à la Terminale les jeudis de 17h15 à 19h30. Pour les amateurs de musique qui souhaitent découvrir le plaisir de chanter à plusieurs voix, apprendre à mieux utiliser la voix.
Atelier offert à des voix puissantes et timides: l'unité du groupe fera l'affaire.
Inscription ici 
Me contacter par mail pour toute information complémentaire : adriana.tanus@lfmadrid.org

L’orchestre du LFM s’adresse aux élèves de la 6ème à la Terminale, professeurs, parents, et personnel du LFM. 
Répétitions les dimanches de 11h à 14h. Pour plus d’informations, écrire à : orquesta@ojem.es
Inscription ici
  

Les groupes de Anne-Lise Opsomer et de Juan Carlos Prieto sont déjà constitués avec les élèves de l’année dernière. Vous pouvez vous rapprocher des enseignants pour savoir si des places se libèrent.

Obras de teatro creadas y grabadas por los alumnos de 2nde durante el confinamiento

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Este año académico 2019/2020 los alumnos de las clases 2nde1, 2nde 7 y 2nde 9 han realizado un proyecto innovador en la asignatura de HGE. A través de nuevas prácticas metodológicas como el trabajo cooperativo, la gamificación y el trabajo a través de proyectos, han podido disfrutar del aprendizaje de la Historia y Geografía españolas con resultados altamente satisfactorios, tanto a nivel a académico como personal.

Ante la situación excepcional aparecida en el tercer trimestre, hubo que reorientar estas prácticas metodológicas. Por ello se decidió trabajar desde la transversalidad entre dos asignaturas HGE y ESPAÑOL para ampliar la perspectiva de la enseñanza y aprendizaje de la cultura española.

De esta manera, las profesoras de Español y de HGE de las tres clases de seconde: Mme. Criado, Mme. de Ory y Mme. Díaz García, elaboramos dos proyectos en este sentido. Los alumnos, en grupos, se convirtieron en redactores de noticias sobre el s. XVIII en España, realizando un periódico digital. Del mismo modo, y dando continuidad al relato histórico, los alumnos elaboraron un guion literario en el que relataban los sucesos acaecidos en España durante el tránsito a la edad contemporánea con el resquebrajamiento del antiguo régimen. Este guion se transformó, finalmente, en una obra de teatro grabada a través de móviles y reuniones telemáticas, con un posterior montaje final.

Les Caractères de La Bruyère revisités en temps de confinement

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Dans le cadre de leur projet collaboratif de fin d'année, un groupe d'élèves de la classe 110 ont monté cette petite vidéo résumant les aléas des classes virtuelles et proposant une petite maxime à la manière de La Bruyère. Bravo et merci à Miguel Fombella, Antonio Martinez, Maelys Sana-Baeza, Piotr Sienicki et Maximilien Dressler pour leur humour et leur talent.

Les CPH en rythme !

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Entraînez-vous à danser en rythme avec les CPH et leur chorégraphie de fin d'année !

 

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