Ateliers et conférences de Camille Danger et Sophie Gagnard du Mémorial de la Shoah

El 6 de febrero, el taller de escritura creativa #Jóvenesescritores celebró su sesión mensual tal como viene siendo tradición desde el lanzamiento en octubre. Constituido de alumnos de Seconde, Première y Terminale del Liceo Francés de Madrid, el grupo experimenta diferentes formas literarias: autoficción, escritura colaborativa, técnicas OULIPO y...¡poesía! Para ello, tuvimos una invitada muy especial: Maite Bitaine de la Fuente, antigua profesora de francés —ya jubilada—, novelista y ¡poeta!
Disfrutamos de una charla en donde Maite presentó sus obras y los recursos que utiliza para vencer la página en blanco. Nos leyó "Cartouche" uno de sus recientes poemas publicados en la revista de la Société des Poètes Français. En esta ocasión, desveló su fuente de inspiración: ¡un simple telediario!
A continuación, los participantes escribieron un par de poemas construidos a partir de palabras escogidas por otro alumno entre las frases de una revista de actualidad. Estos poemas entrarán en el concurso abierto por la Société des Poètes Français. ¡Deseamos suerte a todos los concursantes!
Isabella K. de T06
Encadrés par Mme Duchiron en philosophie, Mme Luque en HGF-EMC et M. Landspurg en Physique-Chimie, les élèves de 2nde 1 et 2 travaillent cette année autour d’un projet transdisciplinaire intitulé « Faut-il coloniser Mars ? ».
Dans ce cadre, la chercheuse en planétologie Lucie Riu, qui travaille actuellement à l’Agence Spatiale Européenne à Madrid, a présenté aux élèves un panorama très complet de la question. Son intervention a permis de présenter son travail, de faire un état des lieux de l’exploration martienne, et de parler des possibilités d’une future colonisation martienne, du point de vue scientifique mais aussi éthique.
Outre ces questions, cette rencontre a été l’occasion pour les élèves de comprendre un peu mieux le métier d’astrophysicien.n.e, métier qui s'ouvre aujourd'hui autant aux femmes qu'aux hommes, ainsi que les différents types de parcours pour y accéder. Très enthousiasmés par ce projet et cette intervention, les élèves auront des éléments en plus pour alimenter leurs podcasts qu’ils enregistrent au fil des séances.
Dans le cadre d'un projet autour du roman graphique espagnol, les élèves de terminale 2 ont reçu la visite d'Ismael Contreras, propriétaire de la librairie GENERACIÓN X spécialisée en bandes dessinées et romans graphiques, et de Javier Olivares, auteur-illustrateur connu entre autres pour son roman graphique Las Meninas pour lequel il a reçu le Prix national de BD 2015 en Espagne.
Les deux intervenants ont partagé avec les élèves leur passion pour la BD en présentant leurs métiers respectifs et en retraçant l'historique et l'actualité d'un genre qui se développe de plus en plus ces dernières années en Espagne. A l'issue de la rencontre, chaque élève a choisi un roman graphique du CDI2 qu'il lira et présentera à la classe. Une autre manière de développer la lecture plaisir.
Joan Garcés (Valencia, 1944) est Docteur en sciences politiques à la Sorbonne et à Sciences Po. Il est également diplômé en droit de l'Université Complutense de Madrid. Il a été le conseiller personnel de Salvador Allende et a reçu le Prix Nobel alternatif (Right Livelihood Award) pour son engagement et son travail en faveur des droits de l'Homme. Après la guerre froide, il a dirigé en Europe la procédure judiciaire contre le général Augusto Pinochet pour crimes contre l’humanité et terrorisme. Il a aussi questionné les conséquences néfastes pour le développement démocratique de la société de laisser impunis les crimes contre l'humanité commis en Espagne entre 1936 et 1977.
Lors de sa rencontre avec les élèves de Terminale le lundi 28 novembre, il a défini la notion de coup d'Etat et est revenu sur l'histoire des dictatures en Amérique Latine au XXème siècle, thème au programme de l'enseignement de langue et littérature espagnoles. Suite aux nombreuses questions des élèves, il leur a fait part de son expérience du coup d'Etat de 1973 et de son analyse des évolutions récentes de la démocratie chilienne.