Du 1er au 31 mai est célébré Mai à vélo afin d'encourager le plus grand nombre à adopter le vélo dans ses déplacements quotidiens, en tant qu'activité physique ou encore pour faire du tourisme.

À cette occasion nous vous invitons à participer du 1er au 31 mai au Challenge Mai à vélo.

En quoi ça consiste ?
Ce challenge réunit de nombreux organismes qui concourent entre eux pour réaliser le plus de kilomètres à vélo pendant un mois. Plus nous serons nombreux à pédaler, plus nous aurons de chances de gagner ! Le classement du Challenge Mai à vélo sera basé sur le nombre de kilomètres réalisés par chaque communauté sur l'application Geovelo.

Comment participer ?
• Inscrivez-vous à Geovelo (Via le site ou l’application mobile, sauf si vous bénéficiez déjà d'un compte).
• Rejoignez la communauté du LFM à l'aide du QR code ou de ce lien d'invitation : https://geovelo.app/communities/invites/BWEFVYD.
• Enregistrez vos trajets avec Geovelo selon l'une des trois fonctionnalités suivantes :

Comment consulter le classement ?
Vous pouvez découvrir le classement sur le site internet Challenge Mai à vélo.

Nous restons à votre disposition pour toute demande de renseignements.

Tous en selle et amusez-vous bien !

Pour la 3^e année consécutive, les élèves du CVL ont organisé une opération "fleurs solidaires", organisée sous le marrainage de la Consule Générale de France en Espagne, Mme. Marie-Christine Lang.

Ils ont invité les membres de notre communauté scolaire à offrir une tulipe à un camarade, un enseignant ou un membre du personnel.

Après avoir fait un don d'un montant libre, chaque donateur a rempli un coupon sur lequel il a indiqué le nom de la personne destinataire de la fleur.

En ces premiers jours de printemps, près de 1400 tulipes ont été distribuées dans l'établissement par l'équipe du CVL.

Le montant de la collecte s'élève à 1490 €.

Ces dons seront reversés à Sonrisas sin cáncer, une association sans but lucratif, engagée dans la lutte contre le cancer de l'enfant, avec un objectif principal : qu'aucun n'enfant ne perde son sourire.

Le CVL remercie tous les participants pour leur solidarité !

Après un mois consacré, en espagnol avec Mme Lopez-Gay et en français avec M.Desnoyer, à l'étude du traitement des informations à travers les différents médias, et notamment dans la presse écrite, de l'analyse d'articles et d'images de presse, les élèves de 4ème 6 et 4ème 8 ont participé toute la journée, le mardi 28 mars 2023 dernier au concours de Une de journal dans le cadre de la « Semaine de la presse ». Cette expérience leur a permis de comprendre en quelques heures les missions des journalistes et des comités de rédaction surtout lorsque s'impose le choix des informations à relayer. Ils ont lu par équipe plus d'une centaine de dépêches du jour envoyées par l'Agence France Presse pour les uns en espagnol pour les autres en français, se sont réunis en comité de rédaction pour décider de leur ligne éditoriale et réalisé les Unes de quotidien que vous pouvez consulter et qui sont aussi exposées au CDI du collège. C'est avec sérieux mais aussi avec beaucoup de plaisir qu'ils se sont prêtés au jeu.

Le 28 avril, M. Buzet, Proviseur du collège, et Mme Drazeta, Conseillère Principale d'Education, étaients présents au CDI du collège pour remettre leurs prix aux heureux lauréats du concours pour "Le Globe" en français et pour "El Mundillo" en espagnol.

Découvrez les Unes des élèves ci-dessous :

Dans le cadre d'un partenariat avec l'Institut Français de Madrid, Valérie Guillard, professeure d'économie à l'université Paris-Dauphine, est intervenue auprès des élèves de Terminale de spécialité SES, le vendredi 28 avril.
Ses recherches portent sur la psychologie du consommateur, les pratiques des consommateurs à l’égard des objets de seconde main et la sobriété matérielle.

Avec les élèves, elle a échangé sur le concept de sobriété et fait le lien avec les limites économiques de la croissance ainsi que la notion de soutenabilité faible et forte. Elle a aussi abordé la lutte contre le gaspillage.

Ce jeudi 27 avril, l'équipe AGORA Monde est fière de vous présenter son application mobile ! Développée pour la célébration des 10 ans de la plateforme, elle répond aux besoins numériques des élèves, anciens élèves, personnels et des établissements à travers le monde.

Depuis 10 ans, l’AEFE accompagne le développement informatique et le déploiement de la plateforme. AGORA Monde est avant tout un espace numérique de solidarité et d’échanges sur l’orientation entre lycéennes, lycéens et anciennes et anciens élèves du réseau. À travers ses différents forums, elle est un bel outil d’attractivité du baccalauréat français et de promotion de l’enseignement supérieur français.
Sur la plateforme AGORA Monde, les utilisateurs peuvent retrouver :

• Des témoignages :

- De véritables échanges avec des étudiant(e)s du réseau : en explorant les profils des ancien(ne)s élèves, les lycéens peuvent s'inspirer de leur parcours et discuter avec eux/elles pour s’orienter au mieux !

- Des témoignages vidéo : en quelques minutes, les utilisateurs peuvent découvrir de précieux conseils d’ancien(ne)s élèves sur leur formation et leur quotidien d’étudiant(e)s ! Des témoignages sont également disponibles pour les accompagner dans leurs choix d’enseignements de spécialité, et préparer le troisième temps du Grand oral.

Dans le cadre des Journées du Livre 2023, le slameur Sébastien Gavignet est intervenu auprès de classes de 2nde et de CM2 pour réaliser un travail d'écriture et de mise en voix de leur texte.

Dans le cadre des Journées du Livre, nous avons reçu l'illustrateur Olivier Balez qui est intervenu autour de plusieurs thématiques dont "La ville du Futur" (classes de 4ème) et "le carnet de voyages" (classes de 5ème).

Il a également rencontré des classes de CM2 pour présenter sa BD Babyface en lice cette année pour le prix BD'BOOM 2023.

Mercredi 26 avril, les élèves des classes de 2nde1 et de 2nde3 ont eu la chance de rencontrer Ana Ribera, productrice de podcast au sein du groupe PRISA. Accompagnés par leurs professeures d’espagnol Mme Criado et Mme De Ory, ils ont pu découvrir le processus créatif d’un podcast et tout le travail que suppose l’adaptation d’une histoire originale (réelle ou de fiction) vers les plateformes digitales.

Lundi 24 avril, les élèves de la Spécialité LLCER (1ère et Terminale) ont eu l’occasion de rencontrer deux auteurs : Miguel Martínez del Arco pour son livre Memoria del frío et Christine Martínez-Médale pour La maleta de mi madre. Ces deux romans sont une incursion dans le monde carcéral franquiste où les femmes sont le centre de la trame. Ils rendent hommage à ces battantes qui ont participé à la Résistance anti-fasciste. Il a été également question du vol des bébés dans les prisons franquistes et du parcours d’une combattante pour connaître la vérité. Enfin, les élèves ont pu échanger avec les auteurs sur la relation entre littérature et Mémoire démocratique.

Mardi 18 avril, les élèves de CP se sont tous donné rendez-vous au théâtre du LFM pour assister à une représentation du spectacle "4 patas tiene un cuento" dirigé par Paula Sánchez Arévalo.

Destinée aux enfants, la pièce de théâtre raconte 4 histoires sur les émotions à travers le théâtre, la danse et la musique. La première histoire parle de la gestion de la colère, la deuxième de la tolérance, de comment transformer ses limites en opportunités et la nécessité de faire ce que nous aimons. La troisième histoire porte sur l’incertitude tandis que le dernier conte revient sur le besoin d’être libre de ressentir et d’exprimer toutes nos émotions.

Les élèves de 201 de Mme Chilot, professeur d'histoire-géographie, ont participé cette année à la 7e édition du Concours Carto, un concours cartographique permettant de traiter le programme de géographie de seconde et de préparer en transition avec les acquis de 3e les exercices types bacs de géographie. En partenariat avec Le Monde et Arte, le concours met en compétition des établissements de l'ouest de la France, principalement d'Angers où le projet est né il y a une dizaine d'années, mais aussi des établissements français à l'étranger comme Bruxelles, Dallas, Varsovie... Nos lycéens ont d'abord travaillé en binôme l'analyse et production, à partir d'articles de presse ou de documentaires, puis individuellement ont eu un rôle de commentateurs et d'évaluateurs. Deux de nos élèves n'ont pas démérité puisqu'elles sont arrivées en demi-finale, échouant seulement à une place de disputer la finale. Bravo à Alexia et Paula !

Découvrez le témoignage d'Alexia C. de 201, demi-finaliste du Concours Carto :