Une réunion d’information dédiée au programme d’échanges scolaires ADN-AEFE s’est tenue ce mercredi 12 décembre 2018 au soir en salle A2. Au cours de celle-ci, les parents d’élèves en classe de seconde du Lycée Français de Madrid ont pu être informés sur les modalités des échanges 2018-2019 au sein de l’établissement. Michaël Montoya, proviseur-adjoint lycée, Marion André, chef de projet ADN-AEFE et Lenna Sire, chargée de projet ADN-AEFE étaient présents pour répondre à toutes les interrogations sur le sujet.

Vous pouvez télécharger le document en pdf contenant toutes les informations fournies lors de la réunion.

Si votre enfant est intéressé(e) par le programme ADN-AEFE, merci de nous adresser un mail nous en informant AVANT LE 1er JANVIER 2019 à agoraadn@lfmadrid.org en indiquant :
- Votre/vos nom(s) et prénom
- Les nom(s) et prénom de votre enfant en classe de seconde
- La classe dans laquelle est votre enfant

Clément VERGER est photographe, en résidence à la Casa de Velázquez pour l’année 2018-2019. Les élèves de 2nde 6 et 7 en enseignement d’exploration Cinéma et Création visuelle, accompagnés de M. Stosse-Valentin (professeur d'Arts Plastiques) et de M. Haushalter (professeur de Lettres) ont la chance de pouvoir suivre son travail de recherche durant cette période et d’appréhender précisément en quoi consiste aujourd’hui la vie d’un artiste.

Lors de la première rencontre qui s’est tenue au LFM le lundi 10 janvier, il a ainsi décrit son parcours d’étude et les chemins qu’il a empruntés jusqu’à aujourd’hui. Après son bac Arts Appliqués, il intègre l’ENSAAMA Olivier de Serre au milieu des années 2000 où il étudie la communication visuelle. Il bénéfice ensuite de la bourse internationale Leonardo Da Vinci et obtient en 2011 son Master in Photographic Studies de l’Université de Westminster à Londres.
Il commence sa carrière en tant que chef de projet dans la publicité. Mais ce métier est contraignant, subordonné aux attentes des clients et des cahiers des charges. Il va progressivement développer une démarche plus personnelle et commence en 2016 au Portugal à interroger l’apparente naturalité des paysages à travers l’eucalyptus, arbre importé d’Australie au 18e siècle par James COOK et largement implanté sur la péninsule ibérique. A la croisée entre photographie plasticienne et protocoles scientifiques, il explique aux élèves ses investigations qui l'amènent régulièrement à voyager de l’autre côté de la planète pour photographier cet arbre dans son milieu naturel, et confronter ses images à celles obtenues en Europe à l’ère de l’anthropocène. C’est ce travail qu’il va poursuivre cette année en Espagne.

Une seconde rencontre est programmée en février dans son atelier à la Casa de Velázquez durant laquelle il nous fera part de l’avancée de ses recherches et une troisième en juin lors de l’exposition qui clôturera une année de résidence.

Accompagnés de Marisol Belló, Directrice des Études Espagnoles au LFM, nos deux élèves de Terminale L, Cayetana Gutierrez et Max Medrano, ont été invités à participer au programme “Cero en conducta” de la Radio M21, la radio publique municipale de la mairie de Madrid.
Durant une heure, ils ont parlé de leur expérience et échangé sur les caractéristiques des systèmes éducatifs français et espagnol, donné leur point de vue sur la cohabitation entre élèves d’origine espagnole ou étrangère. D'autres élèves de deux établissements scolaires de Madrid, la Scuola Italiana et le Colegio Escandinavo, ont également partagé l'antenne et leur opinion.

Réécoutez l’émission en podcast en cliquant ici et découvrez les photos du programme ci-dessous :

Il est important de rappeler à toute la communauté éducative que le COMITÉ D'ÉDUCATION A LA SANTÉ ET LA CITOYENNETÉ (CESC) s'inscrit avant tout dans le partage de valeurs.

Basé sur les références républicaines, l'école a également pour mission d'offrir et partager des valeurs humaines, qui sont celles de l'engagement collectif : la solidarité, la tolérance, l'écoute, le respect, l'empathie.
A nous tous de mettre en évidence et de porter ces enjeux communs, c'est-à-dire de faire prendre conscience aux enfants et aux jeunes de leur nécessité.

En effet, ETRE ne pourra jamais se réduire à AVOIR, et réussir dans la vie n'a jamais signifié réussir sa vie.

Le CESC est le lieu privilégié pour se mettre en écoute, pour partager et s'atteler ensemble à ce que la psychopédagogie positive appelle l'approche TETE-COEUR-CORPS, à savoir le cerveau et les apprentissages, la gestion des émotions et le respect des besoins physiologiques.

Les valeurs n'existent que si elles sont partagées et que si on y adhère.

Toute la communauté éducative du LFM les partage et y adhère.

Téléchargez en pdf les Parcours Santé du site de Conde de Orgaz et du site de Saint-Exupéry

Le samedi 24 novembre 2018 s'est tenu le Salon des Études Supérieures, co-organisé par le Lycée Français de Madrid et Campus France, auquel se sont rendus près de 1500 visiteurs.

Élèves de lycée, de collège, en Bachibac ou provenant d'autres lycées français d'Espagne, parents d'élèves ont pu bénéficier de la présence de 52 exposants d'établissements d'enseignement supérieur français, espagnol ou étranger, représentant un ample panel de filières : sciences humaines ou dures, droit, écoles de commerce et d’ingénieurs, écoles d'art, écoles spécialisées en hôtellerie, ressources humaines, finance, administration des entreprises...

Réparties tout au long de la journée, 29 conférences thématiques assurées par des conseillers d’orientation, des représentants d’universités, de classes préparatoires et d’institutions importantes, permettaient de poser des questions d’ordre général sur les cursus et sur tout ce qui concerne la vie quotidienne d’un étudiant.

Retrouvez quelques temps forts de la journée ci-dessus et ci-dessous.

Le 17 décembre 2018, les éco-délégués du collège organiseront un TROC DE NOËL au patio andalou. 

Ce troc permettra aux élèves de recycler des jeux, des objets, des livres qui ne les intéressent plus et d'en découvrir de nouveaux ou de trouver un petit cadeau à offrir à leur petit frère ou petite sœur, cousin, cousine ou à leur meilleur(e) ami(e) ?

Comment participer ?

- Déposer à partir du 10 décembre et jusqu'au 14 décembre 2018 jeux, jouets, peluches, livres, décorations, gadgets, etc. en salle D14 ou au foyer
- Un bon sera remis aux élèves (bon nº1 ou bon nº2 selon la valeur)
- Les objets déposés ne pourront pas être encombrants ou de grande valeur (PlayStation interdite par exemple...)
- Les objets qui n'auront pas trouvé de nouveaux propriétaires seront donnés à une ONG partenaire du LFM.

Les élèves éco-délégués du collège tiendront les stands le 17 décembre entre 13h et 15h aux côtés des personnels de la vie scolaire. Ce même jour, les élèves de 5ème et de CE2 courront pour la 3ème édition de la Course de la Saint Sylvestre, déguisés en père Noël ou avec un attribut de Noël.

Nous vous espérons solidaires et nombreux à la participation de ce troc enchanté !

En décembre, les lycéens se mobilisent pour des fêtes solidaires, avec la mise en place d’un calendrier de l’avent inversé.

Toutes les classes de 2nde, 1ère et terminale sont invitées à apporter un cadeau - jouet, déguisement, livre pour enfant en espagnol - qui sera offert pour Noël ou les Rois Mages à des enfants par le biais de la Fundación Valora.

Chaque jour du mois de décembre les élèves pourront déposer leurs dons sous le préau du lycée :

Lundi 3 décembre : 2nde 1, 2 et 3
Mardi 4 décembre : 2nde 4, 5 et 6
Mercredi 5 décembre : 2nde 7 et 8
Lundi 10 décembre : 2nde 9 et 10
Mardi 11 décembre : 1ère ES1 et 1ère ES2
Mercredi 12 décembre : 1ère ES3 et 1ère L
Jeudi 13 décembre : 1ère S1 et S2
Vendredi 14 décembre : 1ère S3 et S4
Lundi 17 décembre : 1ère S5
Mardi 18 décembre : TS1, TS2 et TS3
Mercredi 19 décembre : TS4 et TS4
Jeudi 20 décembre : TES1 et TES2
Vendredi 21 décembre : TES3 et TL

Pour tout complément d'information relatif à cette action, nous vous invitons à contacter anneheloise.maubant@lfmadrid.eu 

À l'initiative de Mme Santos, professeur d’anglais, 4 élèves de terminale ont pris part le mercredi 22 novembre 2018 au concours « Juvenes Translatores », un événement organisé chaque année au mois de novembre par la Commission Européenne, auquel le LFM a participé cette année après avoir été tiré au sort.

S’inscrivant dans le "Parcours Avenir", le but de ce concours est de faire découvrir le métier de traducteur aux élèves de terminale. Il entre également dans la thématique du Service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Espagne qui a pour titre « Nosotros Europa ».

Après une présentation et une préparation au concours en amont avec leur professeur, les traducteurs en herbe ont dû composer leurs textes de l’anglais vers le français, de l’espagnol vers le français ou encore du français vers l’anglais en fonction de leur choix. Les résultats seront annoncés au mois de février : un seul candidat par pays sera retenu et participera à la cérémonie de remise de prix à Bruxelles.

Chaque année, à la fin novembre, la Semaine Européenne de Réduction des Déchets (SERD) permet de faire de la prévention sur la production des déchets, toujours dans l’esprit que le meilleur déchet est celui que l’on ne produit pas ! Cinq grands types d’actions sont portées par la SERD : prévention du gaspillage alimentaire, réemploi/réparation/réutilisation, promotion du compostage, prévention des déchets (éco-conception, lutte contre le suremballage, les produits jetables…), prévention des déchets dangereux. 

Réfectoire :
- Pesées des déchets des cuisines et du réfectoire
Notre partenaire de restauration Serunion a également contribué à la SERD en organisant une pesée des déchets des cuisines et du réfectoire à Conde de Orgaz et Saint-Exupéry durant toute la semaine. Grâce à ces chiffres, nous avons pu constater une réduction de la production de déchets de 533 kilos par rapport à 2017 sur la même semaine !
Serunion continue ses efforts pour diminuer la production de déchets au LFM et nous comptons également sur la contribution des élèves pour continuer dans cette lancée.

Elémentaire :
- Débat « Comment réduire les déchets au LFM ? » avec les éco-délégués du CE1 au CM2
Tout au long de la Semaine Européenne de Réduction des Déchets, les éco-délégués du CE1 au CM2 se sont réunis pour réfléchir ensemble à des moyens de réduire la production de déchets au LFM. Certaines idées sont revenues à plusieurs reprises notamment autour du goûter :
        - Ne plus prendre de goûter : bien petit-déjeuner le matin et attendre le déjeuner avec plus d’appétit.
        - Utiliser une boîte réutilisable pour son goûter et ainsi limiter les emballages mais aussi une gourde au lieu d’une bouteille en plastique ou d’une brique de jus de fruits.
        - Privilégier les fruits et mettre la peau dans le compost du LFM qui servira ensuite d’engrais aux jardins de l’école.
Une autre méthode abordée est celle du recyclage : recycler les instruments d’écriture (stylos, feutres…), les bouchons, les cahiers d’une année sur l’autre (un même cahier de poésie pourrait par exemple être utilisé pendant plusieurs années s'il n’est pas fini), utiliser les deux côtés des feuilles.

Notre trentaine de volontaires « Ambassadeurs en herbe » poursuit sa formation ce lundi 26 novembre sur le site de Saint-Exupéry : Mme Wallyn, proviseur-adjoint, les a accueillis chaleureusement.

Nos ambassadeurs participent à la Quinzaine des Sciences en interagissant lors de deux présentations scientifiques, l’une sur l’intelligence artificielle et l’autre sur la robotique. Ces conférences ont été menées par des parents d’élèves enthousiastes et spécialistes dans ces domaines.

Nos ambassadeurs en herbe devront rédiger prochainement un discours sur le thème : les robots vont-ils nous aider ou nous remplacer ?

Aujourd’hui, ils s’interrogent, visent les enjeux de notre société et des progrès scientifiques, ils réfléchissent à l’éthique et à la nécessaire obligation d’encadrer l’utilisation des robots... Sommes nous remplaçables ? Quels sont les métiers qui nous attendent dans 5, 10 ou 15 ans et qui modifieront notre rapport à autrui et notre quotidien ? Ce progrès permettra-t-il de rendre la société plus égalitaire ?

Mme Verret, professeur de technologie, était présente pour participer aux tables rondes afin d’aider les élèves à organiser les informations entendues.

Prochaine formation le 4 décembre avec M. Haushalter et Mme Prieto pour finaliser la rédaction et valoriser les discours à l’aide de finesses rhétoriques et d’éléments non verbaux.

La sélection au sein de l'établissement aura lieu le jeudi 13 décembre 2018 en Salle des conseils.

C'est avec plaisir que nous informons l'ensemble de la communauté éducative du Lycée Français de Madrid que le calendrier Projet Niger 2019 est disponible.

Comme tous les ans, de nombreux élèves de CM1 et CM2, plus de 250, ont participé au traditionnel concours de dessins permettant de sélectionner celui devant figurer sur le calendrier. Un grand bravo à Louisie qui est la gagnante de cette nouvelle édition !

Par ailleurs, les 300 élèves ayant un(e) correspondant(e) dans une des dix écoles nigériennes partenaires de notre Projet seront bientôt en mesure d'envoyer le premier courrier.

Enfin, nous avons le plaisir de vous informer que le puits (d'une profondeur de 50 mètres) que nous avons fait réaliser dans le village de Tombo, et dont les travaux avaient débuté en avril, a été inauguré le mardi 13 novembre.
Nous reviendrons très bientôt sur cette action, très importante pour le quotidien des habitants du village.

Christian Moreau, pour le Projet Niger

Plus d'informations sur le projet en cliquant ici