Le raid de l’ultime semaine ce mardi 25 juin au collège réservé aux élèves de 6ème fut une belle réussite.
Toute l’équipe des professeurs d’EPS et la vie scolaire se sont mobilisées pour animer une matinée avec des épreuves sportives, artistiques et culturelles. Parcours du combattant, quiz musical, jonglage, quiz de culture générale, relais vitesse, foot, tirs, création de totem et photos dynamiques... des épreuves qui se sont terminées par un grand jet d’eau sur le terrain de rugby !
Ce fut un bon moyen de finir l’année tous ensemble !

Le 26 juin 2019 se sont tenues les cérémonies des GRAINES DE TALENTS... en 5ème puis 4ème ! Plus de 400 élèves ont été sélectionnés pour leur investissement scolaire, pour des résultats académiques brillants, des efforts honorables et une attitude remarquable, un engagement dans des causes citoyennes, éco-citoyennes ou solidaires, sportives ou artistiques... Tous avaient mérité leur place avec leurs parents sous les projecteurs du théâtre pour recevoir le diplôme 2019 «GRAINE DE TALENTS » des mains de la direction (en la présence de Mme Magali Wallyn), des enseignants (avec Mme Loth, Mme Opsomer, Mme Belghouj, Mme Verret), de la vie scolaire (en la présence des trois adjoints d’éducation, Christine, Manu et Liliane et trois CPE (Nathalie Prieto, Marianne Gloro et Federico Calles). 
La vie scolaire du collège était présente (Elena, Olga, Pilar, Pierre, Julien, Rafa, Conchi) pour encadrer l’événement et remettre un petit badge souvenir, devenu chaque année « collector » depuis la création de cette cérémonie des élèves méritants il y a 7 ans ! Durant la cérémonie, il a été mis à l’honneur deux grands projets : 
- les écodélégués du collège avec une rétrospective des nombreuses actions et animations (merci à Anne-Héloïse Maubant pour le travail enthousiaste qu’elle a su apporter cette année)
- la lutte contre le harcèlement scolaire et les incivilités par la projection d’une vidéo imaginée, scénarisée, jouée, documentée par un groupe formidable d’élèves de 5ème (reportage choc sous la forme de "Cash investigation" avec Julia, Aurélien, Alicia, Lucas, Léa...
Bravo à tous !

Mardi dernier a eu lieu la Remise des Prix BD’BOOM au CDI du Collège en présence de Julie Frénoi responsable de la Médiathèque de l’Institut Français et Alicia Jaraba la dessinatrice de la BD « Les Détectives du surnaturel ».

Les gagnants ont reçu chacun une BD, dédicacée par Alicia Jaraba, un bon d’achat à la Librairie La Central et ont pu assister à un atelier personnalisé de découverte de la BD.

Assistés par leur professeur d'allemand, Mme Treffot, les élèves germanistes du lycée ont écrit, mis en scène et joué plusieurs pièces de théâtre en allemand.

Les germanistes des classes de 2nde 2, 4, et 6 ont écrit et joué leur pièce intitulée "Oma, wer ist Günther?" dont la traduction est "Grand-mère, qui est Günther ?".

  Les élèves de 1ère S4 ont créé la pièce de théâtre intitulée "Blutshochzeit" et que l'on peut traduire par "Les noces de sang".

"Eine Traumhochzeit, 2 Affären und ein bitterer Opa" est la pièce de théâtre écrite et présentée par les élèves de 1ère ES1 et ES3 et dont la traduction est "Un mariage de rêve, 2 affaires et un grand-père amer".

Afin de célébrer une année riche en réalisations, les latinistes de 4e2 et 4e7 ont participé le soir du mardi 25 juin à un banquet romain. Presque tous déguisés en Romains, ils ont savouré des plats que leur a servis Serunion. Les cuisiniers du Lycée ont suivi les recettes du célèbre Apicius et cela a été une réussite.

Au programme de cette soirée, une projection du documentaire élaboré par les élèves présentant la gastronomie romaine antique à leurs parents et une visite au CDI de leur exposition "Confit d'écritures". Leurs professeur Mme Rollet et M.Desnoyer les remercient.
(voir galerie photos ci-dessous)

Le projet interdisciplinaire d'étude des modalités de la transition énergétique en Europe initié en 2015 et reconduit pour la quatrième année consécutive en allemand par A. Gallien et en sciences économiques et sociales par N. Rossignol s'est enrichi en 2018-2019 avec la participation en histoire-géographie de C. Luque.
La convergence des perspectives a permis d'aborder les questions d'urbanisme durable, les politiques de mobilité et les formes de consommation alternatives non seulement par des études de cas mais aussi par des projections donnant lieu à des débats et surtout par l'expérience irremplaçable du voyage en Allemagne du 5 au 9 mars 2019, organisé et accompagné par les trois enseignants.

Les 17 et 18 juin, les classes de CM2-E et CM2-A ont rejoint les classes de 6ème 1 et 6ème 5 de Mme Cavaroc lors des journées de liaison CM2/6ème, l'occasion pour eux de fêter le bicentenaire du musée du Prado (1819-2019) autour d'un "Escape Game" original.
Le jeu les transportait en 1981, l'année d'arrivée du Guernica au Prado. Chaque équipe devait résoudre des énigmes sur tablette afin de remporter le célèbre tableau de Picasso.
Une approche actionnelle qui leur a permis de travailler en équipe et de découvrir un épisode caché de l'histoire du plus célèbre des musées espagnols.

Au cours de ce mois de juin, 10 élèves de 2nde, filles et garçons, ont eu l’opportunité de partir sur un bâtiment de la Marine Nationale dans le cadre de leur stage en entreprise.

L'équipage du PHA Mistral, a accueilli à bord comme de vrais marins nos lycéens sur un trajet de 5 jours larguant les amarres depuis Toulon pour arriver à Barcelone. Accompagnés de deux professeurs, Mme Pham et M. Dournes, les élèves ont pu profiter d’une expérience unique et inoubliable dans un environnement d’ordinaire inaccessible.

À la fin du séjour, le Commandant du Mistral a remis à chacun des 10 élèves un diplôme saluant leur engagement durant la semaine lors d'une cérémonie mettant à l'honneur la coopération entre les marines française et espagnole.

Un grand merci à la Mission de défense de l’Ambassade de France en Espagne pour son aide dans la concrétisation de ce projet !

Durante tres días la 6ème 2 y la 6ème 9 van a poner en práctica todo lo aprendido en el proyecto Arte Andalusí que hemos compartido los departamentos de Matemáticas, M. Chaunut y HGE, Mme. Montoro y Mme. Urtubi, durante este curso 2018-19. Nos acompañó también Mme. Opsomer, profesora de Francés.

Para ello hemos hecho un viaje a Granada para visitar la Alhambra, el Generalife y la ciudad de Granada.

La primera tarde la dedicamos a conocer los palacios nazaríes, obra cumbre de la arquitectura andalusí en España y Patrimonio de la Humanidad. Disfrutamos del Patio de los Leones con su famosa y particular fuente; el Patio de Comares con su estanque reflejando la fachada del palacio en perfecta simetría; contemplamos las decoraciones geométricas realizadas en distintos materiales que se extienden hasta el infinito, uno de los fundamentos del arte islámico y nos asomamos a sus miradores desde los que los sultanes contemplaban la Alhambra.

Tuvimos el privilegio de descubrir las pinturas de la sala de los reyes del Palacio de los Leones, abiertas recientemente al público. Las tres falsas bóvedas albergan pinturas sobre cuero de rica iconografía profana realizadas por artistas cristianos conocedores del mundo musulmán.

En el contexto del proyecto de Arqueología de la Península Ibérica desarrollado en la asignatura de HGE con la Sra. Montoro, los alumnos de la 610 han tenido la ocasión de hacer un simulacro de excavación arqueológica.

Los alumnos llevarán a cabo la excavación siguiendo el método científico. Primero excavando el terreno, luego documentando cada pieza que salga, consignándola en el cuaderno de excavación y fotografiándola, y una vez extraída la pieza, estudiando su procedencia, su cronología y su contexto histórico en el temario estudiado durante el curso.

El objetivo del proyecto es acercar a los alumnos de 6ème al mundo de la Arqueología española de varios periodos cronológicos, para que puedan comprobar el desarrollo práctico de una ciencia teórica como la Historia y su aplicación al ámbito profesional, al tiempo que aprenden a respetar el patrimonio histórico.

Le 20 juin dernier, les élèves de 6ème 5 et 8 sont partis en randonnée sur les sentiers du parc régional de Guadarrama avec leurs enseignantes Mme Cavaroc, Mme Belghouj et Mme Lázaro ainsi que l'adjointe d'éducation et guide de montagne Mme Leboyer.
Les randonneurs ont parcouru une partie de la "calzada romana" et ont traversé le pont romain de la Fuenfría au milieu de splendides massifs de genêts. Une véritable ascension jonchée d'obstacles qu'ils ont surmontée avec bravoure !

Ce fut une journée placée sous l'air pur de la Sierra, loin de la pollution madrilène et des débats qu'elle suscite. De quoi nettoyer les poumons de nos collégiens !

Il y a quelque temps naquit une nouvelle génération de dieux et déesses… ; ici, tu découvriras un nouveau panthéon, celui de 6ème 6 aux multiples pouvoirs et attributs.
L’aventure commença ainsi : en français, nous avons lu l’Odyssée d’Homère, un livre qui raconte le retour d’Ulysse à Ithaque. Dans cette histoire, le héros est aidé ou chassé par les dieux de la mythologie. Ceux-ci nous ont inspirés pour créer les nôtres.
En travaillant sur les épithètes homériques, la condition, les personnifications et les comparaisons, nous avons donné vie à nos dieux et sommes prêts à changer le monde !
Puis, en technologie, grâce à des programmes, nous les avons représentés sous forme d’avatars en leur créant des attributs, comme vous pouvez le voir ci-contre.
Parmi nous, vous trouverez votre dieu préféré, allant du dieu de la nanotechnologie à la déesse des couleurs, en passant par la déesse de la solidarité, le dieu de l’avenir et bien d’autres.

Ainsi vit le jour la nouvelle génération de l’Olympe 2.0.

Article co-écrit par les élèves de la classe de 6ème 6