Le 17 juin dernier, une équipe d’enseignants du primaire, du secondaire et de personnels de la direction ont participé à un atelier organisé par l’association « la Fresque du Climat ».

Basée sur les données scientifiques du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat), la Fresque du Climat permet de reconstituer l’enchaînement des causes et des conséquences du changement climatique de manière ludique et collaborative.

Grâce à un diagnostic scientifique partagé, l’atelier suscite une prise de conscience puis une discussion constructive, créant une volonté d’agir face à ce défi.

L’objectif de cette rencontre était de découvrir ce puissant outil pédagogique pour le réinvestir dès la rentrée prochaine auprès des élèves, enseignants et personnels du LFM.

Pour en savoir plus sur la Fresque du Climat, rendez-vous sur https://fresqueduclimat.org/

Du 21 au 25 juin, les élèves de l'école élémentaire ont participé à des matinées festives !

Course en sac, molkky, pétanque, tir à l'arc, dessin, origami... tout un parcours d'activités ludiques a été mis en place aux quatre coins du parc du LFM pour le plus grand plaisir et l'amusement de nos écoliers, comme on peut le voir sur la vidéo ci-contre.

Merci aux enseignants, à la vie scolaire, aux parents et à l'ACS d'avoir contribué à ces beaux moments de partage et de convivialité.

À force d’entendre parler de Covid, de se cacher derrière des masques, de se couvrir de gel, de jouer sans ballon, d’attendre aux toilettes, de garder les distances, de restreindre leurs amitiés et tant d’autres choses encore… Les élèves du CM1-A ont fini par se lasser et ont décidé d’affronter la situation avec bonne humeur et tenter d’apaiser ainsi leur frustration.
Puisque les rues leur étaient interdites, les réunions limitées, et que la télévision devenait leur principale porte de sortie, il s’est vite avéré nécessaire pour ces enfants de recourir à l’imagination et supporter cette pandémie en devenant les acteurs de leur propre évasion. Leur nouveau langage : le mime, le regard, le silence et la musique. Covid oblige ! C’était une option parmi d’autres. Les élèves de Pascale Schmit nous présentent ici la leur.

Du 21 au 25 juin, l’équipe des professeurs d'EPS a organisé des sorties au parc de Valdelatas, à Alcobendas, avec les classes de 6ème et de 5ème.
Au programme : une randonnée d'1h à 1h30, puis une pause goûter et un concours de cabanes ! Un temps convivial pour profiter de la nature et terminer l’année en beauté avec les collégiens !

Cela faisait plusieurs années que le projet pédagogique “Un Mundo de Librerías” était latent. C’est pourquoi, quand la CEGAL (Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros) a lancé sa campagne #apoyaatulibreria en avril 2020, en pleine pandémie, nous avons eu le déclic. Le projet a trouvé alors, en cette rentrée scolaire 2020 bien particulière, dans cette période post-confinement, tout son sens.

Le but de notre projet est de valoriser le travail des libraires et de nous rappeler l’importance des librairies et des livres dans nos vies.
Pour cela, nous nous sommes fixés les objectifs suivants :
• faire découvrir aux élèves le monde du livre,
• les familiariser avec les librairies madrilènes qui peuvent surprendre par leur diversité et leur originalité,
• mettre en relief le travail inestimable des libraires,
• donner le goût de la lecture aux jeunes.

Au cours de cette année scolaire 2020/2021, nous avons visité 16 librairies madrilènes et chaque semaine nos reporters en herbe ont publié leurs articles sur la page web du lycée. Nous les félicitons pour leur engagement, le travail accompli et l’enthousiasme avec lequel ils ont mené les interviews.
Nous remercions également les libraires pour leur disponibilité et leur amabilité lors de nos visites. Nous sommes admiratifs face à cette passion du livre qui les anime et souhaitons par ces reportages mettre en valeur leur travail quotidien.
L’aventure pour la classe de 5º7 s’est terminée par une excursion à Urueña, connue pour être “La Villa del Libro” en Espagne mais pour nous ce n’est que le début d’une belle aventure que nous espérons poursuivre l’an prochain.

Nous espérons qu’après cette immersion “livresque” intensive le monde des librairies n’ait plus aucun mystère pour eux et qu’ils sauront désormais apprécier le grand pouvoir qu’ont les livres dans nos vies.

Cliquez sur l'image ci-dessus pour feuilleter le livre.

Sandra Alvarez et Mélanie Bisel
Coordinatrices du projet

Mardi 22 juin, le LFM a signé une convention avec Obut, le mythique fabricant français de boules de pétanque. Cet événement s’est déroulé sous l’ombre des platanes du boulodrome du club de pétanque Esperanza Canillas. Les élèves de 6ème ont pu découvrir, enchantés, ce jeu centenaire et ses subtilités.

Les deux signataires se sont engagés à assurer la promotion de la pétanque en milieu scolaire, notamment à travers les cours d’EPS. Jean Michel Bourrat, représentant de la marque française, a expliqué aux élèves les étapes de la construction d’une boule de pétanque. À l'issue de cette signature, les adultes ont même pu jouer avec les élèves. Guillermo, Louis, Juliette et Rama ont su montrer toute leur habileté à la pétanque, cette pratique caractéristique de l’identité culturelle française.

Le jeudi 3 juin 2021, la classe de seconde 5 a reconstitué un procès d'assises au théâtre du LFM.

Accompagnés dans ce "Projet Justice" par Stéphanie Acchiardo, professeur de SES et à l'initiative de ce projet, Laetitia Frot et Olivier Dournes, professeurs de français et Elise Doux, documentaliste, les élèves découvrent le système judiciaire et pénal français.
À partir d’un cas criminel réel, les élèves se sont répartis les différents rôles (avocats de la partie civile et de la défense, magistrat et jurés, procureur, journalistes), ont rédigé leurs contributions (réquisitoire, plaidoiries, questions à l’accusé et aux témoins, un verdict motivé et la narration du procès par les journalistes) et ont joué cette reconstitution sur la scène du théâtre.

Découvrez en images ci-dessous, la reconstitution d'un procès inspiré d'un fait réel : « L’exécution du big boss de la sécurité » (les noms des protagonistes ont été modifiés).

Brève présentation du cas :
Un homme économe vivant très modestement. La nuit il faisait les poubelles des supermarchés pour récuperer les produits périmés. Pourtant il avait de l’argent, beaucoup d’argent, une centaine de milliers d'euros. Mais ne le dépensait pas, il l’entassait sous l’évier dans de grands sacs plastique. Quand l’argent a disparu, il a crié “Au voleur !”, il a désigné la coupable : son ex-conjointe, Patricia. Il est allé voir les gendarmes et le procureur. Mais personne ne l’a cru, persuadés que cet homme perdait la tête ! Pendant 1 an et demi, Pierre Louis a ruminé son infortune…  Avant de se venger… En tuant le père de Patricia, Christian Leroux. Il avait finalement couvert le délit d’une fille qui l'avait pourtant délaissé des années auparavant. « J’ai tout gâché » dira-t-elle lors de sa garde à vue. Vertigineux.

Suivant les traces des élèves de 5ème7, certains élèves de la classe de CM2-J ont eux aussi joué aux reporters littéraires dans le cadre du projet "La Librería de mi barrio".
Découvrez les reportages d'Henar sur la librairie papeterie de son quartier Papelería Luna (Barrio del Pilar) et celui de Nicolas y Valentina à la Librairie Taiga (Arturo Soria).

Pour sa VIIe saison musicale, l'Orchestre des lycées français du monde a dû s'adapter une nouvelle fois à la situation pandémique... La cheffe d'orchestre, Adriana Tanus, professeur de musique au Lycée Français de Madrid, et les six tuteurs de l'Orchestre Philharmonique de Radio France ont accompagné les jeunes musiciens dans des répétitions 100 % numériques pour l'apprentissage du Chœur de Sylphes de Camille Saint-Saëns.
Le morceau a ensuite été enregistré à distance. Les musiciens sont accompagnés par les chœurs de Marcoussis et Saint-Germain-en-Laye, ainsi que par deux élèves de Tananarive et Istanbul pour des solos de chant.

12 librairies pour 189 habitants !? Oui, ce village existe !
Urueña est un village près de Valladolid qui n’a pas laissé indifférents nos élèves de 5º7 qui ont eu le privilège de visiter la Villa del Libro comme point final à leur passionnant projet “Un mundo de librerías”. 
Les élèves ont pu découvrir ce lieu unique, paradis des amoureux du livre, le mardi 15 juin accompagnés de Sandra Alvarez, Mélanie Bisel et Clelia Juneau. Perché sur une colline, le village d’Urueña garde encore des vestiges médiévaux dont sa belle muraille qui l’entoure. 

La journée fut intense. En effet les élèves ont enchaîné plusieurs visites guidées dont le centre culturel e-LEA Delibes (qui rend hommage au célèbre écrivain Miguel Delibes), l’atelier de reliure de Fernando et Rosa ainsi que d’autres curiosités que propose le village tel que le musée de la musique Luis Delgado (une collection privée de 500 instruments de toute origine) et le musée des cloches.
Pour terminer, les élèves étaient invités à découvrir les librairies et les spécificités du village par le biais d’un petit jeu d’énigmes et d’un questionnaire à destination des libraires et des “personnalités” du village qui apparaissaient dans l’exposition temporaire “Rostros de Delibes” du musée e-LEA Delibes, tels que Francisco Rodríguez, le maire, et Yago, un enfant de 10 ans qui leur a raconté son quotidien à Urueña.

Nous tenons à remercier particulièrement Luis Valdés, directeur culturel de la Villa del Libro, qui a permis que cette journée soit unique ainsi que toutes les personnes qui nous ont guidé et qui nous ont réservé un accueil très chaleureux.

Si vous êtes à cours d’inspiration pour occuper vos week-end, les élèves de la 5º7 vous recommandent vivement la visite d’Urueña !

Le LFM a eu l'honneur de concrétiser vendredi 28 mai la proposition soumise par le Souvenir français en avril 2019, de faire du Lycée Français de Madrid le dépositaire d’un drapeau tricolore associatif historique, le drapeau des Amitiés françaises de Bou Arada en Tunisie, dans le cadre de son plan de seconde vie des drapeaux.

Ainsi, depuis 2 ans, un travail pédagogique a été mené avec deux classes de 3ème et 7 élèves de 2nde, encadrés par leur professeur d’histoire-géographie, Mme Douchet.

Présidée par le capitaine François-Xavier de Marolles, attaché naval et représentant SEM l’ambassadeur de France en Espagne, accompagné par Madame Marie-Christine Lang, consule générale de France à Madrid, cette cérémonie s'est déroulée en deux temps : une première partie au théâtre du LFM, puis une seconde partie dans la cour d’entrée du lycée et au monument aux morts.

Les sept élèves de 2nde, désignés comme la garde d'honneur du drapeau, avaient préparé un exposé complet sur le Souvenir français, l'origine de ce drapeau et le contexte historique.

Monsieur Guillaume Stengel, proviseur du Lycée Français de Madrid et Monsieur Vincent Aguilella, délégué général du Souvenir Français en Espagne et représentant Monsieur le président général du Souvenir Français, ont signé une convention d'une durée de 3 ans engageant le LFM à mettre en œuvre des actions de sensibilisation des élèves leur permettant de comprendre les symboles de la République (drapeau, devise, chants, sculptures) ainsi que le sens des cérémonies patriotiques.

À cette occasion, le Lycée Français de Madrid s'est vu remettre la médaille du Souvenir Français (échelon bronze) et des « Certificats d’Engagement en qualité de Gardien de la Mémoire » pour les élèves qui ont participé aux recherches sur Bou-Arada, au porte-drapeau et aux membres de son escorte.

La remise du drapeau des Amitiés africaines à la garde d'honneur a eu lieu dans la cour d'honneur, en présence des présidents d’associations des membres des Ordres nationaux en Espagne, Légion d’honneur et Ordre National du Mérite et de leur drapeau.

Après le dépôt de gerbes devant le monument aux morts et un temps de recueillement, les élèves de 3ème de Saint-Exupéry ont entonné en choeur la Marseillaise, dirigés par leur professeur d'éducation musicale, Mme Mentrida, avant d'écouter l'hymne espagnol et l'hymne européen.

Merci à toutes les personnes investies dans ce projet pédagogique et dans l'organisation de cet événement : Mme Douchet, Mme Mentrida, Mme Gloro, Mme Wallyn, et en particulier à son chef d'orchestre, le Capitaine Xavier de Crevoisier.

Les élèves de 6ème 1 et 6, aux côtés de leur professeur Mme Cavaroc, sont arrivés au bout de leur défi lecture en espagnol.

En groupe de 2, depuis janvier, ils présentaient une sélection de romans autour des 6 auteurs les plus connus de la littérature jeunesse : Laura Gallego (fantaisie et magie), Elvira Lindo (critique sociale), Fernando Lalana (policier), Joan Manuel Gisbert (mystère), Alfredo Gómez Cerdá (aventure) et Jordi Sierra i Fabra (éducation).
Gagnants du meilleur carnet de lecture :
Bruno Moraleda, Assia Mangin, CArlota LEva, Aurélie Ouagued
Gagnants du "Lector avezado" :
Iñigo Madrazo, Inés de Orueta, Victor Offner, Corso Sánchez

Le classement complet prend en compte le nombre de pages lues depuis janvier et de points obtenus. Bravo à tous !

Télécharger la liste de lecture pour l'été en cliquant sur ce lien.