La sélection ESPAGNE du concours « Ambassadeurs en herbe » a eu lieu le mercredi 5 février 2020 au Lycée Français de Madrid.
Parmi les 50 élèves pré-sélectionnés, 10 élèves du LFM ont participé à cette finale avec des concurrents originaires des lycées français de Barcelone, Bilbao, Ibiza, Malaga ou Valence.

Tous les participants ont mis à profit leurs compétences oratoires avec beaucoup de talent. Ils ont été évalués par un jury prestigieux dont les critères de sélection se sont basés sur la maîtrise du sujet ("Quel modèle d’éducation pour former l’élève de demain... En quoi apprendre des langues permet-il de mieux comprendre le monde ?"), la qualité de l’argumentation, la force de conviction, l'écoute de l’autre, l'analyse des arguments des autres et la capacité à rebondir, la capacité à émouvoir ou à improviser.

A l'issue de cette journée résumée dans la vidéo ci-dessous, cinq élèves ont été retenus pour représenter l'Espagne à la finale Europe qui aura lieu à Bilbao le 11 mars 2020 :

Animateur : Jules Mignot, 4ème, Lycée Français de Madrid
Orateur cycle 3 : Aubry Dupouy, CM2, Lycée Français de Malaga
Orateur cycle 4 : Gaspar Sanchez Baldon, 5ème, Lycée Français de Madrid
Orateur lycée : Tatiana Benilan, 2nde, Lycée Français de Barcelone
Porte-parole : Matthew Luis Arnoult, 3ème, Lycée Français de Barcelone

Bravo et bonne chance aux lauréats !

Merci aux membres du jury pour leur disponibilité et leur bienveillance à l'égard des participants.

Les musiciens de l’Orchestre des lycées français du monde se sont réunis avec leur cheffe d'orchestre Adriana Tanus et leurs mentors du Philharmonique de Radio France pour une semaine de répétitions au Lycée français de Vienne, en Autriche. Une délégation de choristes du collège de Marcoussis était présente avec leur chef de chœur Jean-Baptiste Cougoul.

Le vendredi 7 février 2020, leur premier concert public de la saison VI, année des 30 ans de l’AEFE, a pu être vu et écouté ici en direct grâce au travail d'une équipe de jeunes reporters internationaux (JRI AEFE) du Lycée français de Vienne. Vous pouvez revivre le concert en visionnant la vidéo ci-contre.

Plus d'informations sur le projet de l'OLFM ci-dessous :

En parallèle à l’organisation de la COP25 à Madrid en décembre dernier, l'ensemble de notre communauté scolaire, élèves, professeurs, personnels et familles, s'est mobilisé pour construire et vivre ensemble la Semaine de la COP25 au LFM.

Pendant plusieurs jours, le LFM a accueilli le Pacte Mondial des Jeunes pour le Climat pour une conférence sur l'urgence climatique, qui a permis à nos élèves d’élever leur connaissance et leur niveau de conscience au sujet des enjeux d'écologie. Au programme : des tables rondes, des rencontres avec des scientifiques, des ateliers, des chorégraphies, des expositions...

● Retrouvez l'ensemble des actions qui se sont déroulés pendant la Semaine de la COP25 au LFM en cliquant ici 

● Ci-dessus, revivez les meilleurs moments de cette semaine au travers de la vidéo officielle de l'événement

● Cette semaine a été suivie par une journaliste du magazine Phosphore. Retrouvez son article sur en cliquant sur ce lien ou sur l'image ci-contre.

● Le Pacte Mondial des jeunes pour le Climat (GYCP pour Global Youth Climat Pact), sous la direction d’Alfredo Pena-Vega, a produit un rapport suite aux conférences et aux ateliers de travail. Ce rapport remis aux autorités de la COP25, a vocation à être divulgué et à servir d’outil pour tous. Vous pouvez le consulter en français et en espagnol.

● Une consultation citoyenne en français et en espagnol a permis de déterminer les principaux axes de travail du Pacte pour les prochaines années : nécessité d’apporter un éclairage scientifique, de promouvoir la collaboration intergénérationnelle et de mettre en œuvre des actions concrètes locales. Vous pouvez consulter le compte-rendu de cette consultation ici.

Les perspectives de collaborations futures avec l'équipe du Pacte sont à l’ordre du jour et seront portées par le LFM et d’autres établissements de la péninsule afin d’agir ensemble.

Nous tenons enfin tout particulièrement à remercier les familles d’accueil qui ont, par leur ouverture d’esprit et leur énergie, facilité l’organisation de cet événement. MERCI à TOUS.

Le temps d'une chocolatada, les élèves et les parents participant au projet Intercambio, se sont retrouvés dans la cafétéria du LFM pour partager un moment d'échange convivial le jeudi 19 décembre 2019.

L'objectif de cette première grande rencontre entre les familles francophones et hispanophones est de faciliter le contact entre les binômes et leurs familles, d'encourager les rencontres, de faciliter l'intégration.

Merci aux parents et aux élèves d'avoir été présents à ce rendez-vous !

Les enseignantes porteuses du projet,
Mme Céline Barbara et Mme Stéphanie Cavaroc

- En savoir plus : téléchargez le pdf de présentation en français ou en espagnol ou rendez-vous sur le blog du projet http://proyectointercambiolfm.blogspot.com/

Dans le cadre du projet des « Poilus de Madrid », la rédaction d'un Livre d'or va prendre forme et ce travail d'écriture est ouvert aux volontaires qui souhaiteraient rédiger la biographie d'un poilu.

Mme Fernandez Blanco et M. Estrade, professeurs en charge du projet, proposent d'accompagner et de mettre à disposition les outils pour réaliser ces biographies :
- un dossier sur le poilu choisi avec les documents d'archives (MPLF, Registre matricule, etc.)
- un modèle de mise en page pour rédiger votre biographie sur 2 pages
- une aide si nécessaire avec la création d'un club des historiens
- la biographie sera rédigée sur un google docs sur le Drive prévu à cet effet.

Si vous êtes intéressé(e) par ce projet, faites-le nous savoir en vous adressant à lespoilusdemadrid@gmail.com.

Une réunion d'information sera organisée au lycée le mardi 18 février à 18h30 en salle des conseils. Tous les rédacteurs y seront conviés. Ce sera ainsi l'occasion de vous présenter les modalités pour rédiger les biographies, ainsi que les supports qui vous seront remis.

Plus d'informations sur le projet sur lespoilusdemadrid.wordpress.com

Les élèves de 2nde 5 et 6 ont rencontré Nathacha Appanah, auteur du livre Tropique de la violence, un ouvrage faisant partie de la sélection pour le Prix Littéraire du LFM.

Cette rencontre constitue l’un des temps forts d’un travail mené tout au long de l’année dans le cadre de deux heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé. Durant toute l'année, les élèves doivent lire 6 livres contemporains d'auteurs francophones et votent en fin d'année pour le livre qu'ils ont préféré. Au fil des séances organisées au CDI du lycée, lycéens et professeurs travailleront sur la critique et le débat littéraire ainsi que la production de textes autobiographiques.

La sélection ESPAGNE du concours « Ambassadeurs en herbe » aura lieu le mercredi 5 février 2020 au Lycée Français de Madrid.
Parmi les 50 élèves pré-sélectionnés, 10 élèves du LFM participeront à cette finale avec des concurrents originaires des lycées français de Barcelone, Bilbao, Ibiza, Malaga ou Valence. Ils tenteront de passer à l’étape suivante, la sélection de la zone Europe du sud.

Le thème des débats cette année : Quel modèle d’éducation pour former l’élève de demain... En quoi apprendre des langues permet-il de mieux comprendre le monde ?

Qui fera partie de l’équipe Espagne et pourra peut-être représenter son pays à la grande finale qui se déroulera en mai à Paris ? Réponse mercredi prochain au théâtre du LFM.

Pour en savoir plus sur ce concours, cliquez ici.

Retour en images sur la sélection établissement du LFM qui a eu lieu le 16 janvier ci-dessous :

Photographe et documentariste, Vincent Jarousseau est venu donner deux conférences intitulées « Les racines de la colère » les lundi 3 et mardi 4 février 2020 auprès des classes de Terminale ES et des classes de 1ère ayant la spécialité SES.

Le reporter photo a détaillé aux lycéens l'enquête qu'il a réalisée avec Eddy Vaccaro à Denain, dans le Nord de la France, auprès de familles en situation de précarité dans le documentaire « Les racines de la colère : deux ans d'enquête dans une France qui n'est pas en marche ». Ce documentaire publié en 2019 sous forme de roman-photo a remporté le Prix France Info de la bande dessinée d'actualité et de reportage le 14 janvier dernier.

Les élèves de 2nde 1 ont réalisé une visite guidée au Museo Arqueológico Nacional le mardi 21 janvier 2020. Cette institution publique offre une étude des objets exposés des peuples de l´Espagne pour permettre une meilleure analyse et compréhension de notre réalité contemporaine.
Cette visite portait sur le Moyen Âge, période que les élèves ont travaillée en classe dans le cadre des programmes de HGE (histoire-géographie espagnoles) et HGF (histoire-géographie françaises). Ils ont pu approcher ainsi deux contextes culturels distincts : le royaume visigoth de Tolède (Tesoro de Guarrazar) et le monde d´Al-Andalus.

Dans le cadre du CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté), des actions de sensibilisation et de prévention auront lieu au collège, pour les élèves de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry, du lundi 10 au vendredi 14 février 2020.

Depuis deux ans, notre préoccupation au collège porte sur les conduites à risque de plus en plus prématurées et nous avons ainsi proposé une semaine de sensibilisation à destination de l'ensemble de notre communauté scolaire : élèves, parents et enseignants. Les deux thèmes retenus et les plus préoccupants portent sur le consentement sexuel et les addictions : prise de plus en plus tôt de substances addictives, exposition abusive aux écrans, exposition à la pornographie et sexualité de plus en plus tôt et sans consentement… ce qui déclenche chez nos élèves des modifications de l’humeur, de la concentration, du sommeil et de la gestion émotions.

Plusieurs rencontres avec des professionnels de la santé seront programmées pour les collégiens :
- conférences sur le TABAGISME par le Docteur ALFONSO
- informations sur les TROUBLES ALIMENTAIRES (anorexie, boulimie...) par la Docteur GRAEL
- informations et ateliers sur les NOUVELLES TECHNOLOGIES et le CYBERHARCELEMENT, dans le cadre également du "Safer internet day" du 11 février, les conséquences des écrans sur les relations sociales, les consommations associées (drogues…) avec Jorge Flores de l'association Pantallas amigas
- conférence sur le CONSENTEMENT SEXUEL par le Docteur Mercedes Herrero

Parents et enseignants pourront également assister à une conférence sur les conduites à risques chez les adolescents menée par Jorge Flores de l'association "Pantallas amigas" sur l’exposition aux écrans et les conséquences sur les relations sociales et par le Docteur Mercedes Herrero sur le consentement dans les relations sexuelles :

- Conférence (en espagnol) pour les enseignants volontaires du primaire et du secondaire le mercredi 12 février de 14h10 à 15h10 en salle des conseils
- Conférence (en espagnol) pour les parents du primaire et du secondaire le 12 février de 19h à 20h30 en salle A2. Inscription préalable en cliquant sur ce lien

Ces conférences se dérouleront en deux temps : présentation des thématiques et échange avec la salle.

Des chaussettes abîmées ou des collants filés, un tupperware carré et des pinces à linge et le tour est joué !
Vendredi dernier, des collégiens ont appris à confectionner des tawashis, des éponges lavables et réutilisables en matières recyclées à l’occasion de l'atelier Do It Yourself organisé au CDI du collège par la coordonnatrice E3D, Clara Guérin et Manon Barré, référente Agora Monde / ADN-AEFE au LFM.

L’atelier a eu un beau succès et les élèves réaliseront prochainement un tutoriel en vidéo pour vous expliquer comment faire vous aussi votre propre tawashi.

Le dispositif de parrainage entre pairs au lycée est lancé !

Jeudi 23 janvier, les élèves de terminale et de première qui se sont portés volontaires pour parrainer des élèves de seconde et troisième jusqu’à la fin de l’année scolaire, ont rencontré leurs filleuls respectifs.

Initié l’an dernier avec un petit groupe d’élèves, le dispositif a été reconduit cette année avec une vingtaine de paires. Basé sur le volontariat et des valeurs d’entraide et d’engagement, l’objectif du parrainage est de permettre à des élèves de seconde et de troisième de bénéficier de conseils personnalisés et du soutien d’élèves plus expérimentés. Ces derniers pourront ainsi répondre à leurs questions concernant leur intégration au sein du lycée, l’organisation du travail, la méthodologie, etc. En effet, la transition entre les méthodes de travail du collège et du lycée n’est pas toujours aisée et les filleul.e.s pourront ainsi discuter librement avec leurs parrains et marraines afin de trouver des solutions adaptées à leurs besoins.

Les parrains et marraines ont pu bénéficier au préalable d'une formation de deux heures, animée par Nathalie Bottinelli, coach et médiatrice, afin de définir et de comprendre le rôle qu’ils allaient jouer mais également de poser un cadre au dispositif. Au terme de cette formation, parrains, marraines et filleuls ont fait connaissance et ont d’ores-et-déjà fixé la date de leur prochain rendez-vous. Les rencontres auront lieu une fois par semaine au sein du lycée, en fonction des disponibilités de chacun et le suivi du dispositif sera assuré par la vie scolaire.