L'équipe du service santé du LFM vous présente son nouveau blog.
Il a été créé pour donner des conseils utiles aux familles à propos du coronavirus Covid-19 sous tous ses aspects (psychologique, infirmier et médical), poursuivre les formations du CESC et communiquer facilement avec les élèves et leurs parents. Il s'agit d'une infirmerie virtuelle visant à poursuivre l'accompagnement du service de santé du LFM, même en ces temps de confinement.
Faisant écho à la Journée Internationale du Livre célébrée le 23 avril, les documentalistes du LFM proposent plusieurs événements et animations littéraires, l'idéal pour s'évader en ces temps de confinement.
Découvrez les différents temps forts de cette manifestation ci-dessous :
• Création du poème "Le Jour d'après" : les collégiens partagent sous forme de poème, la première chose qu'ils aimeraient faire le jour où ils ne seront plus confinés... Les collégiens intéressés peuvent toujours y participer. Le poème sera mis en ligne début mai.
• "Expo Incipit" : découvrez en vidéo l'exposition sur les incipits réalisés par les élèves des classes de primaire
• Quiz et énigmes : à vous de trouver de quels romans sont extraits les incipits proposés dans les "Titres en folies" pour les écoliers et dans le "Quiz Incipit" pour les collégiens et les lycéens !
• Exposition virtuelle "Lectures Confinées" : fenêtre ouverte sur les lectures des personnels du LFM pendant leur confinement. Les participations sont encore ouvertes pour les personnels qui souhaiteraient partager leur livre du moment, leur photo et leur extrait seront ajoutés à l'exposition au fur et à mesure.
• "Chut, je lis !" : du 27 avril au 1er mai, les documentalistes vous proposent des choix de lectures ou de ressources tous les jours à partir de 19h.
Pendant les vacances, les élèves de 6e 9 et 6e 10 se sont penchés à la fenêtre de leur maison pour rêver un peu, laisser libre cours à leurs pensées qui se sont envolées comme des ballons jusqu'au Lycée ou ailleurs…
En voici quelques extraits :
Il faut vivre !
Avant, quand j’arrivais à la maison, j’étais heureux
Je goûtais avec ma sœur, en regardant la télé
En me disant que cela, je l’avais bien mérité
Mais maintenant, je suis ici, ennuyé, frustré
La seule chose que je veux c’est me coucher
Pour voir si le lendemain, tout cela aura changé
Les gens arrêteront de montrer cette expression
Celle qui te donne de la colère, de la tristesse
Tu ne voudras plus te rouler dans un trou
Pour être dans l’éternelle obscurité
Tu auras envie de vivre !
Sans rien craindre.
Tu feras des plongeons sans avoir peur de te noyer
Ou de te fracasser
Tu verras comme moi je vois
Que dans la vie
Il faut vivre !
Gabriel
Bonne journée de la Terre à tous et toutes !
C'est aujourd'hui l'occasion de réfléchir à ses engagements et aux actions que l'on fait quotidiennement pour protéger notre planète.
Pendant toute la durée du confinement, envoyez-nous vos dessins, textes sur l'écologie et la protection de l'environnement au mail suivant : clara.guerin@lfmadrid.eu.
Nous les publierons sur le site E3D du LFM !
Chers collégiens, pour les Journées du Livre cette année, nous avons besoin de vous.
Nous souhaitons créer un poème sur le "Jour d'après" le confinement. On en rêve tous !
Dites-nous en une phrase, la première chose que vous aimeriez faire le jour où vous ne serez plus confinés...
Toutes les idées sont les bienvenues ! Lancez-vous ! Nous le publierons début mai !
Vous pouvez participez en nous envoyant votre phrase par e-mail à cdi1@lfmadrid.org
Merci pour votre participation.
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Malgré le confinement, la radio des élèves du LFM continue sa programmation. Nous vous invitons à rentrer dans le quotidien des élèves en écoutant ce travail réalisé autour du billet d’humeur. Cette production est signée par les élèves de 2º3 et 2º4. Bonne écoute ! |
Le vendredi 3 avril, les élèves d’option Histoire Géographie Géopolitique et Sciences Politiques ont accueilli par vidéoconférence le journaliste Miguel Mora, dans le cadre de leur thème sur les médias et “s’informer à l’heure d’Internet”. Miguel Mora qui a travaillé plus de 20 ans au service culturel de El País puis a été correspondant à Lisbonne, Rome et Paris où il a reçu différents prix comme meilleur correspondant, a depuis fondé une revue d’information en ligne CTXT.es. Il a ainsi pu expliquer aux élèves, comment se fabrique un journal en ligne, quels sont les enjeux économiques qui permettent d’en assurer l’indépendance, comment on couvre l’actualité depuis le confinement et a répondu aux questions des élèves et de leurs enseignants MM. Hess et Ralle.
Le projet FLS (Français Langue Seconde) de la deuxième partie de l'année réunit les classes de 4ème et de 3ème autour de la lecture à voix haute. L'objectif est de présenter les nouveautés du CDI à travers la lecture à voix haute de l'incipit par les élèves de l'AP FLS.
Pour mener à bien ce projet, nous avons travaillé la diction, la projection de la voix, la prononciation et les liaisons, en prenant exemple sur les méthodes des comédiens.
Le but, au-delà de l'exercice, était aussi de (re)prendre confiance en soi, en sa capacité à prendre la parole en français, et à se (ré)approprier la langue.
Nous avons travaillé au CDI avec notre collègue professeur documentaliste, ce qui nous a permis aussi de (re)découvrir les lieux, le logiciel documentaire et les méthodes de recherche du CDI.
Ce projet multifacette nous a donné l'occasion de découvrir des exercices que les acteurs de cinéma et de théâtre doivent aussi réaliser dans leur métier.
Céline Barbara et Michael Scheneider
Pour accéder à toutes les lectures, cliquez ici
En cette période de confinement, nous déposons régulièrement des documents sur l'ENT (maternelle, élémentaire et secondaire).
Mais n'oubliez pas non plus de consulter les E-sidoc (logiciels documentaires) des différents CDI du lycée (CDI Collège/CDI Lycée et CDI Saint-Exupéry). Nous continuons à mettre en ligne régulièrement de nombreuses ressources, afin d’assurer la continuité pédagogique et aussi d'affronter sereinement la période de confinement. Vous y trouverez non seulement des ressources numériques, mais aussi des lectures en ligne (revues, bandes dessinées,...). Voici les liens pour y accéder :
A bientôt,
L'équipe des documentalistes
Toute la vie scolaire du collège est attentive à l’évolution des élèves durant ce confinement : écoute des familles et des élèves, encouragements, valorisation des efforts et de l’acquisition de l’autonomie, appui technique... Nous nous sentons concernés par cette situation exceptionnelle et nous ferons tout ce qui est possible pour que le retour des collégiens au LFM soit le plus paisible possible.
Toute la vie scolaire vous souhaite de bonnes vacances et nous poursuivrons notre suivi téléphonique et par messagerie.
Les élèves du CM1 à la 5ème pourront terminer de lire les BD de la sélection en ligne (via l'ENT).
Pour ceux qui ont lu toutes les BD, il est désormais possible de voter en ligne.
Nous rappelons aux élèves qu'il est encore temps de participer au concours de manière individuelle ou par deux.
Les conditions de participation sont consultables ici.
Et puis, une autre nouveauté cette année, M. Stosse propose 2 tutoriels consultables sur l'ENT.
- #1 : Proportions et attitudes du corps
- #2 : Proportions et disproportions
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Chers collégiens du LFM,
qui dit confinement ne dit pas fin de nos engagements écologiques et environnementaux au sein du LFM mais aussi à la maison !
Nous avons pensé à vous et voici quelques idées d’occupations (cliquez sur l'image pour consulter la newsletter E3D).
