Lundi 3 mars 2025, les classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école. A cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :

• Les 100 carrés de graphisme
• L'arbre
• Les 100 carrés de Kandinsky,
• Les 100 boucles,
• Les 100 kaplas,
• les 100 jours dehors,
• les 100 perles,
• les 100 papillons.

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP. Cet événement festif vient finaliser le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

Cette semaine-là, du 3 au 7 mars, notre médiathécaire Laura Mora,f êtera aussi les 100 jours à la médiathèque avec une activité de recherche documentaire "100 jours de CP, 100 livres"

Jeudi 10 avril 2025 aura lieu la Journée Citoyenne et Solidaire "J'ai le coeur LFM", un événement emblématique du LFM qui depuis plus de dix ans permet aux élèves, à l’initiative du projet, de s’impliquer dans des actions solidaires et de véhiculer des valeurs responsables et altruistes (🎥 voir la vidéo de l'édition 2024).

Plusieurs actions seront organisées :

- La Course solidaire : cette manifestation réunira l’ensemble des élèves de 6ème et de CM2. Nos jeunes sportifs auront pour objectif de réaliser un maximum de tours du circuit proposé, afin de récolter des promesses de dons auprès de leurs proches qui les reverseront ensuite aux ONG. Les parents des élèves concernés seront invités à participer à la course.

- Le Forum des ONG : des rencontres sous forme de mini-conférences permettront aux élèves de 1ère de se familiariser avec le fonctionnement des associations et d’être sensibilisés aux valeurs qu’elles défendent.

- Le Village des ONG : donne l’occasion aux élèves de l’école primaire, du collège et du lycée de rencontrer et d’échanger avec les représentants de ces ONG. Cette année encore, le village des ONG se tiendra dans les jardins de la médiathèque de l'école élémentaire. Organisé par la classe de 207, encadrée par M. Chabrié, professeur de SES. Les 8 ONG retenues cette année sont :
  • Projet Niger
  • Amigos de Sierra Leona
  • Fundación OC Contra el Cáncer Infantil
  • Salud Entre culturas
  • WANAWAKE MUJER
  • ACNUR
  • Institut Jane Goodall
  • Territorios Vivos 

Appel aux dons :

Pour soutenir les 8 ONG, donnez une contribution d'un montant libre (5€, 10€, 15€, 20€, 25€ ou plus !) sur le compte bancaire de la Maison des Lycéens :

ASOCIACIÓN JUVENIL MAISON DES LYCEENS DU LFM
Concepto: ONG-LFM-2025
IBAN: ES62 0216 1614 6480 0240 4975 - BIC: CMCIESMM

- Une Collecte de sang organisée par la Cruz Roja sera ouverte aux élèves majeurs, parents d’élèves et personnels de 9h à 13h et de 14h à 19h (esplanade porte 4)

- Le Concert solidaire : chant, théâtre, danse, musique... les lycéens se mettent en scène au profit des ONG du Village auxquelles seront reversés l’intégralité
des fonds collectés. La date de l'événement organisé par le CVL (Conseil de Vie Lycéenne) sera communiquée prochainement.

Vous trouverez ci-contre le calendrier scolaire de l’année 2025-2026 validé par le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade de France en Espagne et l'AEFE.

(cliquer sur l'image pour le télécharger)

Vendredi 7 mars a eu lieu au théâtre la finale de la 2ème édition du Concours de lecture à voix haute auquel 10 classes (de la 6º à la 4º) ont participé. Cette année, la finale a été présidée par Marion Brunet, marraine de l'événement.

La finale s'est déroulée en 2 étapes sous l'écoute attentive du jury.

Jury 6º / 4º
- Aurélie Diart, conseillère principale d'éducation (Lycée Français de Madrid)
- Leonor Imbert, comédienne
- Fabien Torreilles, professeur des écoles (Lycée Français de Madrid)
- Clo Vautherin, libraire (Librairie La Central)
Jury 5º
- Marion Barland, responsable de la communication (Lycée Français de Madrid)
- Magali Guerrero, responsable de la politique du livre à l'international (Ministère de la Culture) et fondatrice du concours "Los Pequeños Gigantes de la Lectura".
- Leonor Imbert, comédienne
- Michaël Scheneider, professeur-documentaliste

Les gagnants du Concours 2025 sont :
- 6º : María C. avec "Le Horla" de Guy de Maupassant
- 5º : Irene C. avec "Une arme dans la tête" de Claire Mazard
- 4º : Mathilde F. avec "The Princess Bride" de William Goldwin

Dans le cadre de notre partenariat avec l’Institut français de Madrid, les élèves de 108, de Terminale HLP et des élèves volontaires ont eu le plaisir de participer à une rencontre privilégiée avec Laura Vazquez, poète et romancière, lauréate du Prix Goncourt de la poésie en 2023.

Issue d’une famille d’exilés espagnols, elle a échangé avec eux à propos de l’influence de ses origines culturelles sur son œuvre et notamment du parler melandjao de sa grand-mère, du fait de n’écrire pour personne mais “avec tout le monde” ou encore l’idée de chercher sans cesse à être dépassée par ce qu’elle écrit. Elle a aussi, entre autres, répondu à leurs interrogations concrètes sur son processus créatif, l’aspect direct de son écriture, et l’importance de s'inscrire dans une continuité littéraire en connaissant profondément l'œuvre d’autres auteurs pour devenir écrivain.

Mardi 11 mars a eu lieu la remise des prix du Concours d'écriture "Erik Johansson".
Concours auquel ont participé 5 classes de 3ème (3º2, 3º5, 3º7, 3º8. 3º10) et qui consistait à écrire une nouvelle à partir d'une photo choisie dans le livre du photographe "Places Bayond".
Le texte récompensé est celui écrit par Iván L, Ruben L, Yann P, Bastian C de 3º10, intitulé : "L'éclat du passé", inspiré par la photo "The Light keeper".

Découvrez leur nouvelle en pdf en cliquant ici.

Marion Brunet, autrice de romans pour la jeunesse et de romans noirs, était présente au LFM du 7 au 11 mars. Elle a reçu de nombreux prix littéraires dont, entre autres, le Grand prix de la littérature policière 2018 pour son roman L’été circulaire ou la Pépite d'Or 2019 du Salon du livre jeunesse de Montreuil pour son livre Sans foi ni loi. 
De nombreux élèves de niveau 3ème et 2º ont eu la chance de la rencontrer pour échanger autour de son dernier roman "Ilos" et pour participer à des ateliers d'écriture à partir des incipits de ses romans.

En collaboration avec la librairie La Central du musée Reina Sofía, l'autrice a également animé un Cabinet de lecture francophone le samedi 8 mars autour de son roman Nos armes.

Les élèves de 6ème de M. Raguël exposent leurs sculptures au CDI collège. Après un travail de dessin et de recherche, en s’inspirant d'œuvres fantastiques célèbres tels que "Le Jardin des Délices" de Jérôme Bosch, "Le Cauchemar" de Johann Heinrich Füssli, et "Ulysse et les Sirènes" de John William Waterhouse, les jeunes artistes ont laissé libre cours à leur imagination pour concevoir et réaliser en volume la demeure d'une créature fantastique.

Chaque jour, suivez l'actualité des Semaines des Égalités racontée par nos jeunes reporters des classes de CE1E et de CM2J au gré de leurs rencontres avec différents intervenants et intervenantes, associations, ONG... Un grand merci à Eszter Durand, co-rédactrice, qui accompagne quotidiennement nos journalistes en herbe.

Vendredi 21 mars

Interview de Claire Vallat, scientifique d’opération

Claire nous a raconté qu’elle travaille avec des satellites qui vont dans l’espace. Son métier s’appelle scientifique d’opération. En ce moment, elle commande un satellite qui va vers la planète Jupiter.
Elle va expliquer ce qu’elle fait pendant son travail, elle va parler du système solaire et va répondre à toutes les questions des élèves.
Le message qu’elle veut faire passer, c’est que chacun doit choisir son métier en fonction de ce qui lui plaît, peu importe si on est une fille ou un garçon. Par exemple, ce sont souvent les garçons qui font des métiers scientifiques, mais bien sûr que ça ne leur est pas réservé et que les filles aussi peuvent devenir scientifiques si ça leur plaît.

Carmen, Rodrigo (CE1E) et Patricia, Guido (CM2J)

Jeudi 20 mars

Interview de Délia Merchá, qui travaille avec l’association Arcópoli

Délia va dans différentes écoles de la communauté de Madrid pour parler de l’égalité des genres, de la diversité sexuelle et des discriminations.
Aujourd’hui elle va lire plusieurs histoires aux élèves. Par exemple, une histoire raconte que c’est possible de s’habiller comme on veut, de jouer à ce qu’on veut et avec qui on veut, peu importe si on est une fille ou un garçon.
Aussi, on a le droit d’être amoureux ou amoureuse de la personne qu’on aime sans que les autres nous jugent. Et la dernière histoire parle d’une personne transgenre.
Délia nous a expliqué que c’est important de parler de ces sujets pour que personne ne pense à se moquer des autres, et qu’il faut bien accepter tout le monde pour que chacun soit tranquille et heureux.

Louison, Alex (CE1E) et Leo, Adrien, Marina (CM2J)

Nous avons eu l'honneur d’accueillir Kareen Rispal, ambassadrice de France en Espagne, accompagnée d'Eric Tallon, conseiller culturel et de Laurent Bertat, conseiller culturel adjoint, pour inaugurer cette nouvelle édition d’EUROMAD+, une modélisation des institutions européennes rassemblant 312 lycéens issus de 17 établissements d'Espagne, de France, Belgique, Bulgarie, Maroc et Tunisie, dont 3 établissements "Bachibac".

Organisée par 7 élèves de terminale, avec le soutien d’une équipe pédagogique engagée - Jose Manuel Luque Romero, François Ralle Andreoli et Claire VITTECOQ - cette simulation offre aux élèves une immersion unique dans le fonctionnement des instances européennes à travers 10 commissions abordant des enjeux clés : coopération internationale, climat, intelligence artificielle, démographie, fiscalité, santé...

En ouverture de cet événement, nous avons pu écouter notre ambassadrice, mais aussi Gilles MARTINEZ, proviseur du Lycée français de Madrid, l'historien, démographe et essayiste Hervé Le Bras, ainsi que Laura Furones, de l'ONG Global Witness.

🎶 Des moments artistiques forts ont également marqué cette cérémonie, avec l'interprétation par la chorale du LFM de l’Hymne à la Joie et du chant Acordai, suivis d’un intermède circassien alliant prouesse physique et poésie.

Bravo aux organisateurs et aux participants pour leur engagement en faveur d’un monde plus solidaire et durable ! 👏

Cette année encore, les élèves de CE1 et CE2 ont été plongés dans l’univers irlandais de la Saint-Patrick depuis la mi-mars, à travers un projet mêlant plusieurs disciplines.

En sciences et en anglais, ils ont découvert le vocabulaire du jardinage (soil, seeds, water...) en plantant des graines de trèfles, qu’ils suivront tout au long de leur croissance. Côté culture, certains ont préparé des exposés sur Saint-Patrick, tandis que d’autres ont lu des histoires de Leprechauns, appris des pas de danse et défilé dans la cour dans une ambiance festive. Chants irlandais, bricolages traditionnels et même un repas typique à la cantine ont également rythmé cette immersion aux couleurs de l’Irlande.

Une belle tradition que les enseignantes d’anglais et les élèves ont à cœur de perpétuer année après année !