Les CPC, CPE, CPH et CPK ont participé au Prix littéraire Tatoulu Ibérique, mis en place par les médiathécaires des lycées français d'Espagne et du Portugal. Cette année, le thème était "Gare aux sorcières...". Pendant les séances de médiathèque les élèves ont (re)découvert cinq albums ensorcelés : "Carabinette" de Jean Leroy et Béatrice Rodriguez ; "Pierre et la sorcière" de Gilles Bizouerne et Roland Garrigue ; "Une soupe 100% sorcière" de Quitterie Simon et Magali Le Huche ; et les classiques "Cornebidouille" de Pierre Bertrand et Magali Bonniol, et "La sorcière dans les airs" de Julia Donaldson et Axel Scheffler. Les CP de la péninsule ont voté ! C'est l'album "Pierre et la sorcière" (et ses chansonnettes) qui l'a remporté !

L'ACS, association culturelle et sportive du LFM, a le plaisir de vous inviter à la journée portes ouvertes organisée le SAMEDI 11 JUIN de 10h à 14h à la porte 0, sur le site de Conde de Orgaz (entrée par la rue Silvano).

Vos enfants pourront profiter de spectacles, essayer les activités, et participer à des tombolas pour gagner des cadeaux.

Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site Internet de l'ACS.

Affaire LEROUX, une famille détruite
La classe de 2nde 7 de Mme Acchiardo a reconstitué le procès de Cour d’Assises de Monsieur Pierre Louis. Dans cet article, vous trouverez le déroulement de ce dernier.

Assassinat ? Meurtre ? Vengeance ?

Pierre Louis, 56 ans, est accusé du meurtre de Christian Leroux à plus de 500 km de chez lui.
La victime, Christian Leroux, est le père de deux filles (Patricia et Geneviève), il est l'ancien beau-père de Pierre Louis. Pierre Louis, l’accusé, est éboueur et mène une vie des plus étranges : il cache une forte somme d’argent en liquide sous son évier (100 000 euros), fouille les poubelles pour récupérer des bouteilles de shampoing déjà entamées et a un caractère peu sociable au point de ne pas avoir de téléphone portable. Il justifie le meurtre de son beau-père en expliquant qu’il a voulu se venger du vol d’une partie de son argent par son ex-compagne (Patricia) quelques années plus tôt.

Lors d’un après-midi, Pierre Louis explose : il se rend chez Christian Leroux, qui habite à 500 km, avec l’intention de “discuter” avec lui, pour récupérer son argent dérobé par la fille de Leroux. Il clame que Christian Leroux l’a menacé. Pierre Louis “voit rouge”, il va chercher son fusil de chasse dans le coffre de sa voiture, et commence à lui tirer dessus. Mais ce dernier s’enraye, il sort par la suite un pistolet, qui s’enraye à son tour. Il reprend le fusil de chasse pour donner le coup de grâce. 7 coups au total ! 2 armes utilisées, “ la possibilité de deux tireurs n’est pas exclue “ nous transmet l’expert balistique. Pierre Louis affirme formellement, lors de ses aveux en août 2005, qu’il a agi seul.
Il aurait acheté des armes à son voisin et les lui aurait rendues une nuit, déclarant : “tu les vends, je n’en n’ai plus besoin.”

Du 2 mai au 21 juin, nos comédiens, choristes et musiciens en herbe se produiront sur les planches du théâtre du LFM.

Les talentueuses troupes du LFM vous présentent leur programmation ci-dessous :

Résumés des spectacles :

[Communiqué de l'APA]

À l'attention des parents d'élèves du collège

L'École a, dans le cadre de sa mission éducative, une responsabilité propre vis-à-vis de la santé des élèves et de la préparation à leur future vie d'adulte et de citoyen. L'éducation à la sexualité y contribue de manière spécifique, en lien avec les enseignements. Cette démarche éducative concerne à la fois :

• des questions de santé publique : grossesses précoces non désirées, infections sexuellement transmissibles, dont le VIH/sida ;
• la construction des relations entre les filles et les garçons et la promotion d'une culture de l'égalité ;
• des problématiques relatives aux violences sexuelles, à la pornographie ou encore à la lutte contre les préjugés sexistes ou homophobes

L'action de l'École est complémentaire du rôle premier joué par les familles dans la construction individuelle et sociale des enfants et des adolescents.

C'est pourquoi, sur la même période que les enseignements de SVT dispensés en CM2, 6ème et 4ème, l'APA propose deux interventions à destination des parents d'adolescents et pré-adolescents:

• VISIOCONFÉRENCE en espagnol le 7 juin à 19h avec la Dra Mercedes Herrero, gynécologue, qui intervient, avec le pôle santé du LFM, auprès des élèves de 4ème de Conde de Orgaz et de Saint-Exupéry. Elle nous donnera des "clés" et des ressources pour faciliter le dialogue parent-enfant, en particulier dans la prévention des relations non consenties. Elle reviendra également sur les questions abordées par les élèves eux-mêmes. Infos et inscriptions ici : https://www.apaliceo.es/visioconferencia-sexo-deseo-consentimiento-para-padres-de-adolescentes/

• ATELIERS en français le week-end du 25 et 26 juin de 10h à 17h avec l'association Cycloshow qui interviendra auprès de "duos" parent/enfant au LFM pour la deuxième fois consécutive. Le samedi 25 juin, sera destiné aux garçons et le dimanche 26 juin aux filles. Axés sur l'anatomie, sur le cycle féminin et sur les changements de la puberté, ces ateliers constituent une véritable expérience qui permet aux parents et aux enfants de construire les bases solides d'un dialogue tout au long de la vie. Infos et inscriptions ici : https://www.apaliceo.es/fr/ateliers-cycloshow-xy-25-et-26-juin-2022/

L'APA
Association de Parents d'élèves LFM
www.apaliceo.es

Cette année, une dizaine de classes allant de la 6e à la 4e a participé avec leurs professeurs de lettres au Défi Babelio, organisé par les professeurs documentalistes du CDI du collège. Cela a été l'occasion pour eux de développer la lecture plaisir et de découvrir de nouveaux auteurs.
De nombreuses activités telles que la rédaction de critiques, des Instalivres (création d'une photo représentative du livre choisi),... ont eu lieu tout au long de l'année, afin de rythmer ce défi.
Il a pris fin cette semaine avec la participation de chaque classe au quiz final.
Cela a été l'occasion de faire le point sur les lectures et de récompenser le/la meilleur/e lecteur/trice de chaque niveau (plus de 20 livres lus !), avec un bon d'achat de 15€ à la Librairie La Central :
- niveau 6e: Noé P.
- niveau 5e: Anaïs V.
- niveau 4e: Jérémy T.
Félicitations à tous les participants !

Les élèves de CM1, CM2, 6º et 5º ayant lu les 4 BD sélectionnées pour le Prix BD'BOOM 2022 sont invités à voter pour leur BD préférée avant le dimanche 12 juin via ce lien : https://forms.gle/cuMikjq7qLhAavCG8 .

Les résultats seront annoncés sur le site le 15 juin.

Pour les élèves souhaitant étudier en France, c’est le moment de recevoir les réponses aux vœux qu’ils ont formulés et de décider du parcours d’études qu’ils souhaitent poursuivre.

Cette dernière phase de la procédure Parcoursup soulève souvent beaucoup de questions : quelle proposition d’admission accepter ? Quels vœux dois-je garder en liste d’attente ? Quelle ville choisir pour une même formation ? Comment trouver un logement ? etc.

Pour répondre à toutes ces interrogations, AGORA Monde organise le Mois Parcoursup. Dès le 1er juin et tout au long du mois, les lycéens peuvent se connecter quand ils le souhaitent sur le forum AGORA et poser leurs questions.

Des étudiants de France, anciens élèves des lycées français du monde, ainsi que des boursiers Excellence-Major seront présents pour leur répondre. Ces derniers partageront leurs expériences et apporteront tous leurs conseils afin d’accompagner au mieux les élèves dans cette phase cruciale de leur parcours d’orientation.

Comment participer ?
Rien de plus simple : il suffit aux lycéens concernés de se connecter sur AGORA Monde en juin, afin de poser une ou plusieurs questions sur le forum AGORA.

À bientôt sur AGORA !

Un musée surprenant, où nous nous sommes glissés dans la peau de célébrités de la littérature... Une véritable machine à remonter le temps ! Une expérience novatrice et intéressante qui nous a permis de vivre un moment unique et enrichissant.

Imitant des poses, arborant accessoires ou déguisements, vos auteurs sont imités à la perfection. Stendhal, Rimbaud, Proust... vous pensez absolument tout savoir sur la vie de ces écrivains ? Et bien détrompez-vous, nous avons de nombreux secrets et anecdotes à vous dévoiler.

Tout cela juste en appuyant sur un simple bouton. Incroyable, non ?

À travers un parcours ludique, l’idée est de faire découvrir autrement la littérature, en la rendant plus divertissante !

À vous d'appuyer, à nous de jouer !

Jules, Anna, Mateo, classe de 202

La dernière année du cycle 4, en technologie, nos élèves mènent un projet de synthèse. Organisés en groupes mixtes sous forme de startup, ceux-ci collaborent, planifient, imaginent, produisent, programment et communiquent autour d'un défi robotique : réaliser le prototype d'un robot explorateur dont la mission est de parcourir un labyrinthe pour mesurer et communiquer une température.

En autonomie et accompagnés de leur professeur, ils laissent libre court à leur créativité et affrontent les difficultés du travail de groupe et du respect des délais tout en traitant les notions du programme.

Un réel investissement en classe pour des projets de grande qualité cette année... Bravo à eux !

Une aventure que vous pouvez suivre au travers des quelques exemples de production dans la vidéo ci-dessus.

La traditionnelle Journée de la Solidarité organisée par le Lycée Français de Madrid s’est déroulée le 19 mai sous une chaleur étouffante. Chaque année depuis plus de 10 ans, c’est l’occasion pour les élèves de l’établissement de s’impliquer dans des actions solidaires et de rencontrer et échanger avec les représentants des ONG présentes. Le Projet Niger, ONG née au sein du LFM, y était représentée par Christian Moreau son fondateur et Sophie Castelblanque, bénévole à Madrid. Adrien, Jules et Raphaël, élèves de 2nde2, ont été leurs ambassadeurs durant toute cette journée et se sont montrés très impliqués et efficaces.

Le but était de sensibiliser les élèves visiteurs aux actions menées par le Projet Niger afin de récolter le maximum de dons. Tous ont montré un grand attachement au Projet auquel beaucoup ont participé ou participent encore.

Vendredi 20 mai, dans le cadre d'un projet pédagogique autour de l'apprentissage des langues, les élèves de 4èmeLV de Mme Barbara, ont eu la chance de rencontrer leurs correspondants espagnols, élèves de l’IEP María Salas de Majadahonda.
Ils se sont tous retrouvés sur la plaza Mayor pour passer la matinée ensemble et participer en binôme à des olympiades franco-espagnoles, organisées par leurs enseignantes. Pour répondre aux questions en français et espagnol, les élèves des deux nationalités ont dû faire preuve de solidarité et d'entraide afin de réussir les différentes missions autour de la plaza Mayor. Ils ont ensuite pu partager un moment de convivialité autour d'un goûter improvisé.

Bravo aux vainqueurs Maëlys et ses correspondantes Niamat et Carmen, ainsi qu’à Chloé et sa correspondante Blanca.

Les enseignantes Dimka Tsankova Ivanova, Isabel López Barberá, Lucy Levinson et Céline Barbara sont ravies de cette première rencontre et espèrent développer ce lien dans les années à venir.