Débat d'experts, échange d'idées, commentaires, illustrations, cartes mentales... Ce film réalisé le 18 mai 2021 au CDI du LFM illustre le travail de sept élèves de Terminale 6, encadrés par M. Daniel PATAA, professeur d'anglais, sur la nouvelle intitulée "Openness", tirée du recueil d'Alexander Weinstein, Children of the New World (2016).

Un grand merci à nos talentueux élèves :
Paola BIOCCHI - Discussion Director
Rafael BOISEL - Culture Connector
Jade CARDOUAT - Picture Tracker
Luca DESLONDE - Discussion Director
Isé DUPORQ - Summarizer
Augustin IGUARAN - Language Specialist
Syrine KALAKECHE - Culture Connector

A l'occasion des 100 ans de la radio, les élèves de 2º3 et 2º4 ont enregistré une émission en public et en direct au théâtre. Ce projet, intitulé "LA GRANDE ÉMISSION", vient conclure une année placée sous le signe de la radio où les élèves ont pu découvrir ce média et produire des billets d'humeur, interviews, cartes postales sonores et autres tables rondes. Les élèves ont ainsi pu pratiquer l'oral d'une manière originale et motivante.

N'hésitez pas à écouter cette GRANDE EMISSION sur LFMRADIO !
📻https://soundcloud.com/lfmradio/la-grande-emission-3

Dans le cadre du Parcours d'Education Artistique et Culturel (PEAC), Hélène Stosse-Valentin, professeur d’anglais et Esat Peposi, professeur de lettres, ont organisé un festival de courts-métrages pour les classes de CM2, de 5ème et de 2nde les 31 mai et 3 juin.

En ces temps où la culture et les spectacles sont mis à rude épreuve, les enseignants ont souhaité réunir des élèves au théâtre, face à un écran de cinéma, pour partager collectivement des émotions, et maintenir cette action culturelle.

Une sélection de courts-métrages étaient proposée aux élèves selon chaque niveau :
- Avec le thème "Vers l'infini et au-delà", les élèves de CM2 de Saint-Exupéry et de Conde de Orgaz ont vu 4 court-métrages : Home away 3000, Petit Astre, Johnny Express et Voyagers.
- Pour les collégiens, le thème était "En haut de l'affiche" avec Violence en réunion, Shéhérazade et le délice casher et Rhapsody.
- Pour les lycéens, le thème "Le rire, tout court !", s’inscrivait dans les journées du bien-être avec Beau-papa, J'aime beaucoup ta mère et The robbery.

Après chaque projection, élèves et enseignants ont pris un temps d'échanges pour analyser ensemble ce qu'ils avaient vu et comment ils l'interprétaient.

Jeudi 27 Mai, tous les élèves de 3ème de Saint-Exupéry ont passé une journée riche sur le site de Conde de Orgaz.

Cette visite a été l'occasion pour nos 30 élèves d'enterrer leurs Capsules de Temps (Time Capsules) qu'ils avaient soigneusement élaborées dans leurs cours d'anglais pendant le confinement de 2020 : des lettres écrites à leur futur soi, se félicitant pour leur parcours et leur pugnacité, recettes préférées, listes d'amis, de chansons, de choses à ne pas oublier, photos de leur famille et amis, et beaucoup d'autres petits objets insolites... L'occasion pour eux d'unifier cette belle promotion de troisièmes et de sceller un lien physique de leur transition entre les deux sites du LFM. Leurs Time Capsules sortiront de terre après leur Bac, en 2024, ce qui leur permettra de se retrouver trois ans plus tard et de se souvenir, preuves à l'appui, de qui ils étaient en 2021.

Ce joyeux enterrement a été ponctué de discours, chansons et d'un petit morceau de tissu que tous ont pris soin de nouer à un arbre de fer, pour que chacun puisse y apporter sa rime.

Rendez-vous est pris en juin 2024. Bon vent à vous tous !

Ms Castrec and Ms Stosse-Valentin

Musées, art contemporain, influencers, selfies ? Que préférez-vous ?
Après quelques séances d’improvisation sur ces thèmes, les élèves germanistes de 1ère 01 et 1ère 02 ont écrit, réalisé et interprété deux pièces de théâtre qu’ils vous présentent maintenant. Viel Spaβ !!!

Bravo à toute la classe, et encore un grand merci pour votre enthousiasme, votre travail et votre bonne humeur ! Bis bald !
Anne Treffot

Sandra Alvarez, professeur d’espagnol, et Mélanie Bisel, documentaliste, en collaboration avec le Bureau du Livre de l’Ambassade de France, ont lancé projet intitulé “Un mundo de librerías” dont l’objectif est de valoriser le travail des libraires et de nous rappeler l’importance des librairies dans nos vies.

Nos reporters en herbe (élèves de la 5ème 7) vous proposent cette semaine un reportage sur la librairie Alberti.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le pdf :

Cliquez ici pour en savoir plus sur le projet de "Un mundo de librerias".

Dans quelques mois, nombreux seront les élèves qui partiront étudier en France et à l’étranger. Afin de les accompagner dans l’organisation de leur future vie étudiante, 👨‍🎓👩‍🎓 AGORA Monde organise une journée “Prépare ton départ”, jeudi 10 juin en continu sur tous les fuseaux horaires, via le forum AGORA !

Cette journée sera l’occasion de dialoguer avec des anciens élèves, actuellement étudiants, afin d’aborder sereinement cette nouvelle étape. Durant 24h, les élèves anciens élèves pourront donner leurs conseils logement, visa, bourses, loisirs, bonnes adresses, etc.

❇️ Tu pars étudier en France ou à l’étranger l’année prochaine ? Connecte-toi jeudi 10 juin, sur le forum AGORA et pose toutes tes questions.

✴️ Tu es actuellement étudiant ? Inscris-toi pour partager ton expérience et inspirer les lycéens qui préparent leur départ.

Revivez les temps forts des Journées citoyennes et solidaires et visionnant le clip ci-dessus.

Pendant ces journées, vos enfants se sont mobilisés pour montrer leur solidarité envers les ONG invitées. Nous comptons sur vous, les parents, pour les accompagner dans cet effort, en soutenant financièrement les ONG !

Faites un don sur le compte de l’APA Conde de Orgaz destiné uniquement à recueillir les fonds pour les Journées Citoyennes et Solidaires 2021, en indiquant “Course Solidaire LFM” dans l’objet du virement (chèque et argent liquide ne seront pas acceptés) :

TARGOBANK : IBAN ES64 0216 1614 61 0600007226 / BIC : CMCIESMM

Qui sont les ONG pour lesquelles nous nous sommes engagées cette année ?
Cliquez ici pour en savoir plus.

L’ATelieR animé par Arnaud Stosse-Valentin, professeur d'arts plastiques, est fier de vous présenter une série de toiles grands formats réalisées cette année autour du peintre Francisco GOYA.

Variations libres, souvent très éloignées des peintures du maître, elles sont le résultats d’un long travail. Scier des tasseaux, percer, visser, clouer, agrafer, tendre et apprêter des toiles : les 15 lycéennes (de la Seconde à la Terminale) qui ont travaillées sur ce projet ont pu découvrir l’arrière-cour de la création. Artistiquement, chacune aura pu s’emparer d’une facette des œuvres Goya et de la tirer vers son univers personnel.

Ces spectaculaires peintures sont visibles au Patio andalou jusqu’au 21 juin, en attendant une exposition programmée à l’Institut Français en 2022.

Découvrez ci-dessous les oeuvres en images :

Les élèves de CE2J se prêtent au jeu du bingo en anglais et en français !

Sur une idée de Ludivine Vincelot-Vendé, professeur des écoles, et de Ruth Ang, professeur d’anglais, ce projet "bingo" permet aux écoliers de travailler d'une manière ludique les verbes et la conjugaison dans les 2 langues : anglais et français.

Munis d'une carte de bingo où se retrouvent vocabulaire et conjugaisons dans les 2 langues, les élèves viennent au tableau chacun leur tour, pour tirer au sort les mots et les réciter en anglais ou en français.  

Des élèves de terminale vous encouragent à continuer l'allemand au lycée.

« Les univers professionnels, le monde du travail », l'axe culturel au programme de seconde en langues vivantes a permis aux élèves de s'informer sur l´orientation telle qu'elle est pratiquée en Allemagne, tout en développant la communication orale et les usages du numérique.
Dans le cadre du journal télévisé initié en début d'année 2020/2021, les élèves de 2nde 7 de Madame Gallien, présentent leur « Parcours Avenir », inspiré de différents projets mis en place en Allemagne : Girls´Day, Mädchen-Zukunftstag / Boys´Day, Jungen-Zukunftstag, la découverte de métiers MINT grâce à des camps MINT et l´initiative institutionnelle Klischeefrei.
Cette seconde édition met en évidence la nécessité de complexifier les représentations pour dépasser les stéréotypes de genres et le poids de la socialisation afin de s´ouvrir, de manière réfléchie et choisie, à tous les métiers.
Le JT réalisé à partir des séquences de plusieurs élèves saura, espérons-le, vous intéresser tant le regard des filles, Lucie, Maria et Masha, sur des métiers traditionnellement réservés aux hommes et le regard des garçons, Pablo K., Raphaël, Jaime, Pablo C. et Daniel, sur des métiers traditionnellement réservés aux femmes, nous invitent à changer de perspective.