Le vendredi 20 décembre 2019, les élèves de  CM1-J ont reçu la visite d'Edward Bradley, le créateur du projet « D2020 World Project ».

Il a décidé de faire le tour du monde en 90 jours pour rencontrer des enfants trisomiques et leurs familles afin de découvrir leur environnement, partager des moments avec eux et leurs familles, rencontrer les associations de chacun des pays visités. Pourquoi ? Ça, nous le découvrirons avec lui à travers ses voyages et lors de nos rencontres par Skype.

En effet, les enfants ont eu envie de partir avec lui… mais ils ont école. Ils ont posé des questions, plein de questions, ont fait part de leur inquiétude : « est-ce que c’est contagieux ? Pourquoi on ne trouve pas un remède pour enlever un chromosome ? Est-ce que c’est une maladie ? » etc.
Edward a pris le temps de leur répondre puisqu’il connait très bien le sujet et est très concerné car sa sœur Victoria est trisomique.

Les élèves de littérature espagnole et d'histoire-géographie espagnole de 4ème-5 ont participé le 21 décembre dernier au programme "El arte de educar" mis en place par le Musée du Prado et destiné au public scolaire pour favoriser l'approche des élèves aux oeuvres de Goya, Velázquez et le Gréco.
L'attention a été particulièrement tournée sur certaines de leurs oeuvres les plus représentatives qui ont marqué par leur répercussion et leur influence, l'époque actuelle.

Les 10 classes de CM1 ont organisé pour la deuxième année consécutive, un cross de 10 minutes pendant lequel les élèves devaient courir à allure régulière.

Les écoliers en binôme ont relevé les tours parcourus par leurs camarades. Ensuite en classe, ils ont calculé la somme de leur performance ainsi que celle de leur classe. Enfin, ils ont pu grâce à la somme de toutes les distances des classes, regarder sur une carte où ils auraient pu se rendre. 
Les élèves se sont auparavant entrainés avec assiduité pour réaliser ce cross.

Bravo à tous pour ce bon esprit de sportivité !

L'équipe CM1

Nous invitons les élèves de 3ème à la Terminale du LFM à participer, avec leurs parents, à la Soirée des métiers de la défense et de la sécurité le mercredi 29 janvier 2020 à 18h15 en salle A2.

Intervenants :

• Miguel Ángel HERRÁIZ, COR de la Guardia Civil, Jefe del Servicio de Seguridad de la Casa Real
• Laura LÓPEZ REVERÓN, Teniente de la Guardia Civil
• Sergio GONZÁLEZ VÁZQUEZ, Teniente de la Guardia Civil
• COL David MACHART, Attaché de défense adjoint - Attaché d'armement, Ambassade de France
• CF François-Xavier de MAROLLES, Attaché de défense adjoint - Attaché naval, Ambassade de France 
• Major Jean-Luc CONTRERAS, Gendarmerie Nationale, Ambassade de France

Inscriptions obligatoires et reservées aux élèves du LFM sur ce lien.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Jennifer Lepoutre à l'adresse suivante : jennifer.lepoutre@lfmadrid.eu

Comment emballer ses cadeaux de Noël joliment, tout en évitant de gaspiller du papier ? Vendredi 20 décembre dernier, le CDI du collège organisait un atelier "Do It Yourself" pour réaliser son propre emballage cadeaux à partir de matières recyclées. Les élèves, le personnel du lycée et des professeurs ont rapporté des vieux vêtements, des draps ou des chutes de tissus pour les réutiliser... Créativité, coutures, collages et découpages étaient de mise et les résultats donnaient presque envie de laisser ces emballages intacts !

Le prochain atelier DIY aura lieu le vendredi 24 janvier de 14h à 15h au CDI et sera animé par Mélanie Bisel, Clara Guérin et Manon Barré. Les élèves apprendront à confectionner leur propre éponge en textiles recyclés !

Pour plus d'informations, rendez-vous au CDI du collège.

À partir du lundi 13 janvier 2020, la ligne 4 du métro de Madrid sera fermée jusqu'à la mi-mars pour des travaux de rénovation.

Mis en place par le métro de Madrid, un service d'autobus gratuit desservira les stations depuis Avenida de América jusqu'à celle de Pinar de Charmatín. Entre autres, ces bus emprunteront les rues de Ulisses, del Moscatelar, de Silvano et l'avenue de Machupichu. Un arrêt sera présent à côté du LFM rue de Silvano.

Pour plus d'informations, nous vous invitons à consulter le site Internet du métro de Madrid.

Offrir un cadeau de seconde main, donner ses vieux jouets, fabriquer ses décorations en matières recyclées… Les fêtes de fin d’année sont l’occasion de faire plaisir à ses proches et à soi-même tout en étant éco responsable. Panorama des actions menées au LFM à l’approche de Noël.

En primaire, les élèves ont réalisé un arbre de Noël en objets recyclés sur leur pause méridienne. Par ailleurs, les CP ont organisé leur troc de Noël. En échangeant leurs jouets, ils ont pu leur donner une deuxième vie tout en découvrant d’autres jeux !

Au collège, le troc de Noël organisé par les éco-délégués a également eu un grand succès et les élèves sont repartis avec de nombreux jeux, jouets et livres de seconde main à déposer sous le sapin. Pour pouvoir emballer tous ces cadeaux, un atelier Do It Yourself papier cadeaux de Noël responsable était proposé au CDI ainsi qu’un atelier origami pour la décoration du sapin ou de la maison. Dans la matinée du vendredi, des élèves de CE2 et de 5ème ont participé en duos inter niveaux à la course de la Saint-Sylvestre. Pour l’occasion, les élèves de 5ème avaient préparé une danse de Noël pour accueillir et motiver leurs camarades de l’école primaire !

Participe à l'écriture de la Chanson des Lycées Français du Monde !

Tu peux le faire seul, avec ta classe ou un groupe d’amis (sous le regard bienveillant d’un enseignant).

Pour la forme, il faut au maximum 4 couplets et un refrain, comprenant chacun 4 vers maximum (métrique libre).
Le contenu doit faire référence entre autre aux valeurs partagées par les lycées français du monde : la solidarité, la promotion du multiculturalisme, l'excellence, etc.
La date limite est fixée au mercredi 15 janvier 2020.

Envoie tes créations à pedagogie.aefe@diplomatie.gouv.fr en indiquant dans l’objet du mail :
« Chanson des Lycées français du monde – nom de l’établissement – Classe ou référence d’un professeur »

Le LFM a organisé sa 5e course de la Saint-Sylvestre le vendredi 20 décembre 2019. Cette course permet d'intégrer une tradition locale à la vie de l’établissement mais également de proposer un événement permettant la rencontre des élèves de l'élémentaire et du collège. Nous encourageons ainsi les équipes pédagogiques à partager des objectifs communs et à valoriser des valeurs positives comme le sport, la solidarité, la tolérance.

Les élèves du CE2 et de 5ème se sont élancés sur un même parcours (800 mètres) dans une ambiance festive, déguisés ou portant un accessoire de Noël (chapeau de père Noël par exemple) : ils ont couru sur un parcours balisé à travers les infrastructures de l'établissement. Accompagnés par leurs professeurs d'anglais et d'EPS, les collégiens avaient préparé pour l'occasion une chorégraphie pour les écoliers.

Un moment de partage et de bonne humeur que vous pouvez retrouver en visionnant quelques photos ci-dessous :

Pour souhaiter un joyeux Noël aux élèves du lycée, le CVL et la vie scolaire du lycée ont organisé une buvette le mercredi 18 décembre avec notre partenaire Serunion : lors de la recréation matinale, des boissons chocolatées et des churros ont été distribués, le tout en musique dans la cour du lycée.


Cet événement permet de récolter des fonds pour le Projet Niger en vendant des calendriers avec l’aide d’une classe de CE2 qui se charge de ce projet. Ce dernier a pour but d'équiper en fournitures scolaires les enfants nigériens en versant au minimum 4€ lors de l’achat d’un calendrier.

Joyeux Noël à tous les lycéens !

Quelques photos de ce moment de convivialité ci-dessous :

Cette année, Madrid accueille la COP25. A cette occasion, le LFM se mobilise en organisant une semaine de la COP25 du 10 au 13 décembre pour sensibiliser notre communauté scolaire sur les enjeux d’écologie.

Mais au fait qu’est-ce qu’une COP et quels sont les objectifs de cette COP 25 ?

Qu’est-ce qu’une COP ?
La COP est une conférence internationale sur le climat. Elle réunit des Etats, des ONG et des associations, des représentants de la société civile et des jeunes, des entreprises.
Un peu d’histoire…
En 1992, 195 pays se réunissent à l’occasion du Sommet de la Terre à Rio qui donne naissance à la Convention-Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques. Les pays signataires décident de se réunir chaque année à l’occasion de la COP (Conférence des Parties) pour lutter contre le dérèglement climatique en se fixant des objectifs de réduction des gaz à effet de serre. La première COP a lieu à Berlin en 1995 et en 1997 plusieurs Etats signent le Protocole de Kyoto qui fixe pour objectif de réduire de 5% les émissions entre 2008 et 2012. En 2015, Paris accueille la COP 21. En signant les Accords de Paris, les Etats s’engagent à limiter leurs émissions polluantes afin de contenir le réchauffement climatique sous la barre des 2°C d’ici à 2100.

La COP25 à Madrid du 2 au 13 décembre
Cette année, les Etats se donnent rendez-vous à Madrid. Ils discuteront notamment des plans climatiques qu’ils doivent mettre en place pour tenir les engagements pris à Paris, en 2015. Par ailleurs, un travail sera mené sur la thématique des océans, c’est pourquoi la COP 25 est aussi appelée « COP bleue ».

LA COP25 au LFM
Découvrez le programme en pdf, mis à jour régulièrement.
Les élèves JRI du LFM couvriront cet événement d’ampleur ! Vous pourrez suivre les actualités sur les réseaux sociaux : Instagram, Twitter et Youtube.

Découvrez un aperçu du programme de cette semaine ci-dessous :

Calendrier 2020, c’est parti !
La campagne de diffusion des calendriers en faveur du Projet Niger a commencé depuis quelques semaines, le 18 novembre exactement. Le compte à rebours est parti pour faire aussi bien que l’année dernière (10 000 euros) ou encore mieux ! Au 2 décembre, nous avions récolté 5 727 euros ! 
Il s’agit de calendriers illustrés par les CM1 et CM2 qui ont réfléchi aux problématiques d’un tel projet et qui participent au projet Niger par la correspondance. 

La sensibilisation, la coopération commencent dès le CP.
Par ailleurs, le projet Niger compte de nouveaux venus : depuis plusieurs années, il impliquait plusieurs classes de CE2, CM1 et CM2, cette année une classe de CP s’y ajoute ! C’est la première fois dans l’histoire du projet Niger qu’une classe de CP participe au projet !