La 7ème édition des Semaines des égalités se tiendra du lundi 10 au vendredi 21 mars et visera comme chaque année à sensibiliser les élèves au respect de la diversité à travers différentes thématiques et situations :

➤ LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
➤ ÉGALITÉ DES GENRES
➤ LUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENT
➤ LES MIGRATIONS D’HIER ET D’AUJOURD’HUI
➤ LES DROITS HUMAINS ET DE L’ENFANT

Certaines classes participeront à des projets de sensibilisation en classe, pouvant déboucher ou non sur des expositions de travaux. Aux actions déjà expérimentées s’ajoutent cette année de nouvelles propositions comme la Ribambelle des origines, l’exposition sur la trisomie 21 ou celle sur les stéréotypes de genre, développés ou déjoués dans les dessins animés Walt Disney.

La question des Droits de l’enfant sera mise à l’honneur cette année et donnera lieu à une exposition collective sur la Convention des droits de l’enfant et ses manquements actuels à travers la planète. On retrouvera également cette thématique dans l’exposition de la COFRADE (Conseil français des associations pour les droits de l'enfant) sur la situation des mineurs non accompagnés en France.

Cette 7ème édition s’enrichit par ailleurs de nouvelles interventions auprès des classes, dans des domaines aussi divers que la protection des réfugiés (UNHCR-ACNUR España), de la maladie chez les enfants (Sonrisas sin Cáncer, Fundación Conecta), de l’égalité homme-femme (Inspiring Girls) ou de l’aide au développement ( Afroyeye, Amigos de Sierra Leone, El Olivar, Kivuvu).

Enfin, une marche pour les droits de l’enfant dans l’enceinte de l’établissement suivie d’un flashmob de percussion corporelle sur le terrain de rugby viendront clôturer collectivement et en rythme ces deux Semaines des égalités le 21 mars.

Rendez-vous sur le site des Semaines des égalités et sur nos réseaux pour en savoir plus sur les associations qui interviennent tout au long de la quinzaine et découvrir les travaux des élèves.

L'Orchestre des lycées français du monde devient l'Orchestre et Chœur des lycées français du monde (OCLFM).

Les soixante-dix jeunes instrumentistes et quarante choristes du réseau de l'AEFE retenus dans l'OCLFM auront un grand rendez-vous, du 3 au 14 avril 2025 au lycée français Charles-Lepierre de Lisbonne.

Sous la baguette de la cheffe d'orchestre, Adriana Tanus et de la cheffe de choeur, Inés Mentrida - toutes deux enseignantes en éducation musicale au LFM - nos jeunes artistes répèteront pendant 10 jours avant de se produire dans le grand auditorium de la Fondation Gulbenkian le 13 avril 2025.

Cinq élèves seront les ambassadeurs du LFM lors de cette belle aventure musicale :

Choristes
- Inés G. en 1ère
- Audrey M. en 2nde

Instrumentistes
- Carlos L. en 3ème (violon)
- Lev V. en 2nde (violon)
- Paul B. en 4ème (percussions)

Nous sommes fiers de leur participation à ce projet prestigieux et sommes impatients de pouvoir les écouter lors du concert final.

Le 14 février 2025, le LFM a accueilli Audrey Francisco-Bosson, une jeune chercheuse travaillant dans le domaine de la physique des particules.

Cette conférence a permis aux élèves (en Terminale Spécialité Physique-Chimie et en 2nde) de mieux comprendre d’où vient l’univers, de quoi nous sommes faits, et comment les scientifiques dévoilent ces mystères. Tout ce qui nous entoure est composé d’atomes. Ces minuscules particules sont l'essence de l’univers, formées après le Big Bang, il y a 13,7 milliards d’années. Le Big Bang a créé la matière, le temps et l’espace. Dans ces premiers instants, l’Univers était un mélange de particules, notamment des quarks et des gluons, qui ont ensuite formé les protons et neutrons des atomes.
Pour comprendre ces phénomènes, il est nécessaire d'utiliser d’immenses machines appelées accélérateurs de particules. Le plus grand du monde, le LHC à Genève, permet de recréer les conditions du Big Bang en faisant s’entrechoquer des particules à une vitesse proche de celle de la lumière. Les collisions produites permettent de savoir de quoi la matière est intimement constituée. Derrière ces découvertes, il y a des milliers de scientifiques. Leur travail ne se limite pas aux expériences : ils passent des années à analyser des données, à concevoir des détecteurs, et à collaborer avec des ingénieurs et informaticiens. La science est une grande enquête collective qui repose sur la curiosité et le travail d’équipe.

Audrey Francisco-Bosson a montré que l’infiniment petit façonne notre monde. Chaque avancée dans ce domaine nous permet de mieux comprendre notre passé, mais aussi d’imaginer notre futur.

Article rédigé par Isabel D. de T03

Nous avons eu l’honneur d’accueillir ce matin son excellence Mme Kareen Rispal, nouvelle ambassadrice de France en Espagne, accompagnée de M. Eric Tallon, conseiller culturel, de M. Laurent Bertat, conseiller culturel adjoint et de Mme Mina Fadli, inspectrice, pour une première rencontre avec le proviseur M. Gilles MARTINEZ et l’équipe de direction, ainsi qu'une visite de notre établissement, sur le site de Conde de Orgaz.

Au programme des échanges :
▪️ Projet d’établissement et perspectives de développement
▪️ Ouverture d’une toute petite section de maternelle dès la rentrée 2025
▪️ Inauguration de la nouvelle médiathèque, un espace culturel essentiel pour nos élèves
▪️ Développement des sections internationales et ouverture du baccalauréat français international en 2025
▪️Préparatifs des célébrations du 140e anniversaire du LFM

Un tour d’horizon du campus a permis à Mme l’Ambassadrice de découvrir différents espaces, parmi lesquels le pôle administratif, le service des examens, le chantier de la médiathèque, l’amphithéâtre, le pôle restauration, le collège, le stade de rugby, le pôle artistique et l’école maternelle.

Nous remercions vivement Mme Kareen Rispal pour sa disponibilité, son écoute attentive et ces échanges enrichissants.

Deux chercheurs de la Casa de Velázquez ont animé une rencontre avec les élèves de Première Spécialité LLCER sur le thème de la mémoire historique.

Anélie Prudor, anthropologue, a présenté ses travaux sur les mémoires transfrontalières entre la France et l'Espagne, mettant en lumière les circulations et réappropriations des souvenirs liés à des événements historiques majeurs.


Nicolás Combarro, photographe et artiste visuel, a partagé son projet artistique qui documente les vestiges architecturaux des lieux de répression en Espagne, notamment ceux datant de la période franquiste.

Ces interventions ont permis aux élèves de découvrir que l'étude de la mémoire historique mobilise des disciplines diverses, mêlant sciences humaines et création artistique, tout en offrant une réflexion enrichissante sur le passé et ses traces dans le présent.

Ce mercredi 19 février ont été récompensés pour leurs excellents résultats, les 20 premiers élèves de chaque catégorie du concours de logique informatique CASTOR. A cette occasion il ont pu profiter d'un goûter offert par le Lycée Français de Madrid et ont reçu un diplôme ainsi qu'un stylo "souvenir".

Les élèves de Première Spécialité LLCER ont eu l’occasion de rencontrer Miguel Martínez del Arco pour son livre Memoria del frío. Ce roman, qui oscille entre réalité et fiction, est une incursion dans le monde carcéral franquiste où les femmes sont le centre de la trame. Il rend hommage à sa mère et à toutes les battantes qui ont participé à la résistance anti-fasciste. Les élèves ont pu échanger avec l'auteur sur la relation entre littérature et Mémoire démocratique.

Nous avons le plaisir de vous présenter le 3e numéro du Collégien !

Les collégiens découvrent depuis le début de l'année le métier de journaliste à travers la rédaction et la construction d'un journal : Le Collégien !

Rédaction, animation, les apprentis journalistes découvrent les médias et bien plus : ils partagent avec vous des informations sur la vie du LFM.

👈 Cliquez sur l'image pour télécharger le journal

« L'outil le premier pour observer ce sont les yeux donc effectivement, j'ai toujours aimé regarder le ciel ! » Ces quelques mots d'Alain Doressoundiram, astronome à l'Observatoire de Paris, ont résonné auprès de nos élèves de CM2 lors de sa visite le vendredi 7 mars.
Avec passion et pédagogie, il a partagé ses connaissances sur l'Univers, éveillant chez eux une curiosité débordante. Des étoiles plein les yeux, ils sont repartis avec réflexion en tête : nous ne sommes peut-être pas seuls dans notre galaxie. L'eau a sûrement coulé sur Mars autrefois laissant entrevoir de nombreuses possibilités...
Un grand moment d’émerveillement d’autant plus marquant que les enfants ont eu l’occasion de toucher un véritable morceau de météorite. Une expérience unique qui, sans aucun doute, a semé quelques graines de futurs scientifiques.

C’est dans le cadre d’un voyage scolaire du 19 au 24 janvier 2025, que deux classes de première sont allées à Paris, pour peaufiner leur préparation du bac de français. Les élèves ont pu constater qu’entrer dans la maison d’un écrivain, c’est déjà l’occasion d’entrer dans son monde, dans son œuvre. Les maisons de Balzac, de Victor Hugo et celle de Delacroix ont ainsi permis d’approcher ces artistes et donné envie de creuser leur œuvre à travers des visites, des ateliers d’écriture ou de lecture.
Le Louvre a quant à lui ouvert ses ailes au groupe de 59 élèves qui s’est faufilé entre les touristes pour y voir ses œuvres-phares. Les voici tour à tour embarqués dans le Radeau de Méduse, transportés dans le Paris révolutionnaire de Delacroix, ou ailleurs encore, sous les regards envoûtants de Mona Lisa ou de la mystérieuse Vénus de Milo.
La traversée vers la rive gauche les a ensuite conduits à faire une halte à l’ancienne gare d’Orsay : place au réalisme et Gustave Courbet mais aussi à Rimbaud, éternisé dans Un coin de table de F. Latour. La visite impromptue de Notre-Dame - dont Gargantua avait jadis volé malicieusement les cloches - a été un moment très fort où tout a semblé réuni pour accueillir nos élèves : une messe, la musique de l’orgue et les chants se mettant à résonner dans cet espace enfin rendu au public.
La Sorbonne a également ouvert ses portes et M. Marchal, professeur honoraire de littérature du XIXe, a donné un cours en amphi à ces étudiants en herbe qu’ont été nos lycéens du LFM, impressionnés deux heures durant par les lieux et la qualité de l’intervention portant sur une œuvre au programme de Musset.
Enfin, trois pièces de théâtre ont permis de relire et de voir autrement les œuvres étudiées dans l’année et de s’interroger sur la magie de la mise en scène. Mais c’est bien Paris, que Balzac qualifiait de « plus délicieux des monstres », qui aura été le lieu d’une rencontre culturellement riche et pleine de charme et de mystère. Avec, souhaitons-le, l’envie d’y revenir…

Chaque mois, nous vous proposons un film français au théâtre du LFM pour partager une expérience cinématographique et des émotions collectives qui font du cinéma un spectacle unique.

Pour cette troisième séance, place ce mardi 18 février à 18h15 à Pas son genre de Lucas Belvaux ! Clément Leguern, professeur de philosophie, parisien et heureux de l’être, est nommé pour une année scolaire dans un lycée à Arras. Sans enthousiasme et se sentant incapable de vivre hors de Paris, il s’installe à l’hôtel. Par ennui, peut-être, il séduit sa coiffeuse, Jennifer. C’est donc la rencontre de deux personnages que tout oppose et la construction rythmée du film fait naître une forme de suspens : ces deux là pourront-ils s’aimer malgré tout ? Voir la bande annonce

Inscription préalable sur ce lien.

Ouvert aux élèves à partir de la 3ème, parents et personnels du LFM, ce film est particulièrement recommandé pour les élèves de SES qui étudient la sociologie.

Venez nombreux !

La treizième édition (2024-2025) d'Ambassadeurs, Ambassadrices en Herbe s'inscrit dans l'« Année de la francophonie » du réseau de l'enseignement français à l'étranger et explore la thématique : « La francophonie, un voyage dans le temps et l'espace ».

Le projet met en œuvre, de l’école primaire au lycée, des compétences de plurilinguisme, d'expression orale et d'argumentation autour de thématiques ayant une portée internationale, abordées dans une approche pluridisciplinaire. 

Le 14 février, 39 candidats ont concouru du CM2 à la 2nde à ce tournoi oratoire lors de la "Finale établissement" du LFM, et ont offert au jury des prestations de grande qualité !

Merci à notre jury pour son évaluation bienveillante et ses conseils avisés :

Mme Claire BELL, professeur d’anglais
Mme Mélanie BISEL, documentaliste au collège
Mme Anne BOUVET, directrice 
de l’école maternelle
M. Laurent BUZET, proviseur adjoint collège
Mme Delphone CHOUETTE, professeur d’anglais
Mme Aurélie DIART, conseillère principale d'éducation
M. Daniel FRANCISCO, magistrat
Mme Isabel González Gallarza, traductrice littéraire
M. Thomas LETESSIER, directeur 
de l’école élémentaire
M. Yannick SALIOU, directeur 
de l’école élémentaire
M. Michaël SCHENEIDER, documentaliste au collège

Félicitations à tous les participants pour leur pour leur engagement, leur éloquence et la richesse de leurs réflexions tout au long de cette finale.

Prochain rendez-vous : la finale Zone Europe ibérique qui se tiendra à Porto du 19 au 21 mars 2025 avec nos heureux et talentueux lauréats :

- Orateur cycle 3 : Milo KSONTINI (6ème)
- Orateur cycle 4 : Toufic FADEL (4ème)
- Orateur 3ème/2nde : Carmen FERNANDEZ GOMEZ-ACEBO (3ème)
- Animateur 3ème : Charles DUBRULE
- Porte-parole en anglais 2nde : Louis GANTIER

Un grand merci à Nathalie Prieto, conseillère principale d'éducation et cheffe d'orchestre du dispositif depuis 13 ans ainsi qu'aux enseignants investis dans la préparation de nos elèves : Marie Lambert, professeur des écoles, Arthur Haushalter, professeur de lettres, Claire Bell et Delphine Chouette, professeurs d'anglais.