Les jardins pédagogiques de la maternelle et du primaire ont ouvert leurs portes aux familles du 20 au 30 mai dans le cadre des Journées du Développement Durable. Les élèves présentaient le jardin aux visiteurs avec un grand enthousiasme et montraient leurs nouvelles connaissances sur le monde des plantes et des animaux. Les présentations ont pris des formats très variés : visites guidées, chasses au trésor, devinettes, ateliers de plantation, observation de petits animaux à la loupe ou un exposé collectif sur l’évolution du projet au long de l’année et étaient accompagnées de panneaux explicatifs préparés par les classes et de belles productions artistiques autour du sujet de la nature. 
Les familles ont beaucoup apprécié cette invitation, ce moment partagé à l’école avec leurs enfants et leurs amis de classe. Ils ont été nombreux à joindre leurs mains dans la terre à celles de leurs petits jardiniers pour les aider à entretenir les plantations. Cela a été également une belle occasion d'échanges entre les enseignants et les familles autour des délices à déguster cuisinés par les propres élèves.

Découvrez les photos et quelques témoignages ci-dessous :

Écrire. Transcrire. Inscrire. Partez à la découverte des systèmes d’écriture, de l’Antiquité à nos jours en visitant l’exposition « Confit d’écritures », résultat du travail des latinistes de la 4e2 et de la 4e7 de Mme Nadège Rollet et de M. Patrick Desnoyer.

Troisième volet des quatre projets sur la découverte du monde antique, les élèves vous présentent ici douze alphabets et syllabaires à travers la transcription sur tablettes d’argile de proverbes latins à l’aide de ces écritures. Comment fonctionnent-elles ? Quels peuples les utilisaient ? Venez explorer cette exposition délicieusement compotée au CDI du collège.

L’étude des légendes grecques et romaines est au programme de l’option latin en 5ème. Après avoir travaillé en classe sur les caractéristiques des dieux et déesses de l’Antiquité et découvert tous les secrets des Enfers et du royaume de Pluton, les latinistes de plusieurs classes ont participé cette année à des visites du Musée du Prado pour admirer les œuvres de Rubens, Velázquez et d’autres, toutes inspirées de ces mythes. Ils ont pu découvrir également le sens des fontaines - elles aussi inspirées de la mythologie - qui ornent le Paseo del Prado entre la Plaza Cibeles et le musée.

Un peu plus tôt dans l’année, une autre classe de latinistes s’était rendue au Musée archéologique de Madrid pour en explorer les richesses dans le cadre d’une visite guidée organisée en partenariat avec la Casa de Velázquez.

Elèves, enseignants et parents ont assisté à la grande finale du Défi Éloquence qui s’est déroulée le mardi 4 juin au théâtre du LFM, présentée par Ambre Pare, gagnante d’Ambassadeurs en Herbe 2019, dans une ambiance très chaleureuse.

Avec un texte sur le « néant », Clélia Cassanet, élève de 2nde 1 a remporté cette première édition en impressionnant le jury formé par M. Montoya, Proviseur-Adjoint au lycée, Mme Barland, responsable communication et événements au LFM, M. Panon, avocat au barreau de Paris et M. Salas, finaliste du Championnat du monde de débat 2019 et élève de Sciences Po Paris (ancien élève du LFM). Carlota Codina, élève de 2nde 7 et Flore Coppin, élève de 2nde 3, terminent respectivement 2e et 3e.

Depuis le début de l'année scolaire, cinq classes de seconde (1, 3, 4, 5 et 7) ont participé au "Défi éloquence", un projet porté par plusieurs professeurs du secondaire en "accompagnement personnalisé".

Pour faire partie des 15 finalistes, les élèves ont dû passer par deux phases qualificatives et convaincre un jury en 3 minutes en présentant un thème : un événement historique, une œuvre littéraire d’un auteur francophone ou une découverte scientifique. Les lycéens étaient jugés sur plusieurs critères tels que l’apparence, la posture corporelle, la gestion du regard... et sur leur éloquence (articulation, débit et volume, originalité des propos, organisation du texte, maîtrise de la langue, etc.).

Un grand bravo à tous les participants et rendez-vous l’année prochaine pour un nouveau défi !

Un año más, uno de los equipos participantes en el concurso escolar de lectura 2018/2019, una lectura actual de los clásicos, ha llegado hasta la final en la categoría de Bachillerato. El certamen es convocado por la Asociación de Editores de Madrid con el apoyo y patrocinio de la Consejería de Educación e Investigación y la Consejería de Cultura, Turismo y Deportes de la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Cultura y Deporte. La entrega de premios se celebró en el Auditorio del Museo del Prado el 9 de mayo.

El vídeo finalista, creado y realizado por Ariana, Inés y Laura de la clase 1-S2 relaciona el fragmento de “la afrenta de Corpes” del Cantar del Mío Cid con el trabajo del fotógrafo Morenatti que en su trayectoria artística denuncia la violencia machista contra las mujeres.

Las finalistas, acompañadas por sus compañeros de clase que también han participado, recibieron, junto a su profesor, una placa conmemorativa, su diploma acreditativo y una colección de libros de actualidad. También recibirán otra colección de libros como Biblioteca de aula que compartirán con alumnos de otras clases que concurrieron al Concurso pero no fueron seleccionados.

Il aura fallu presque une année scolaire : LFM Radio est née ! “La radio des élèves” fait enfin son apparition sur le site du Lycée Français de Madrid. C’est le fruit de plusieurs mois de travail des 2de5 et 2de6 encadrés par messieurs Cassan, Ralle et Haushalter. Elle nait d’un projet d’initiation aux médias, de préparation à l’acquisition de la confiance en soi et des compétences pour les nouveaux oraux du bac. L’idée était de donner naissance à la première radio totalement encadrée par des élèves du LFM. Au début, les professeurs étaient plus présents mais, petit à petit, leur place a été prise par nous-mêmes, les élèves.

Les sujets traités ne sont pas seulement les sujets imposés par les enseignants mais aussi des sujets qui passionnent les élèves et qui grâce à leur variété vous toucheront peut-être vous aussi. Des interviews, des chroniques, des enquêtes, en passant par les tables rondes, ce sont les multiples formats qui s’ajoutent à la variété des sujets abordés.

Les élèves sont la pièce la plus importante de cette radio. Ce sont eux qui envoient l'information, créent les rubriques, choisissent les thèmes. De plus, ce sont eux les présentateurs, les journalistes qui gèrent la production et post-production audio. Dans ces programmes, plusieurs thèmes ont été traités depuis les inégalités dans le sport, en passant par l’euthanasie ou encore l’Europe.

Retrouvez-nous sur LFMradio et sur les réseaux Instagram et Twitter !

Les élèves de 2de5 et 2de6

Découvrez ci-dessous les témoignages des élèves travaillant sur ce projet :

Les mercredi 22 et jeudi 23 mai, les classes de primaire ont participé à un troc de livres à l’occasion des Journées du Livre qui se sont déroulées au LFM du 20 au 31 mai.

Au total, une quinzaine de classes de CE2, CM1 et CM2 se sont retrouvées à la pinède le mercredi et 13 classes de CP et CE1 se sont rendues aux BCD pour échanger leurs livres.

Dans le cadre de sa récente prise de fonction, son excellence Monsieur Jean-Michel Casa, nouvel ambassadeur de France en Espagne est venu le 21 mai au Lycée Français de Madrid pour une première prise de contact avec l'équipe de direction et la visite de l'établissement.

Dans le cadre de sa démarche E3D, le LFM accueille cette année encore les journées du développement durable. Différents événements seront organisés du 20 mai au 7 juin, notamment à l’occasion de la journée mondiale de la biodiversité (22 mai) et de la semaine européenne du développement durable (30 mai – 5 juin).

- Portes ouvertes des jardins pédagogiques en maternelle du bas et du haut du lundi 20 au jeudi 30 mai.

- Exposition d'affiches sur le développement durable réalisées par les élèves de 2nde 5 de Mme Gallien et M. Rossignol.

- Ateliers "Au naturel" pour apprendre à fabriquer ses propres produits cosmétiques respectueux de l'environnement : les vendredi 24 et mercredi 29 mai de 15h à 17h, à destination des lycéens et enseignants du secondaire

- Soirée des métiers du Développement Durable : le mardi 28 mai de 18h15 à 19h45 en salle A2

- Repas bio au réfectoire le jeudi 6 juin.

- Mercadillo sostenible ouvert à tous les parents, élèves et personnel le vendredi 7 juin de 15h à 17h sur la place de la porte 0. Ce marché rassemblera producteurs écologiques et/ou locaux, proposant des produits de qualité et favorisant les circuits courts : fruits, légumes, pain, fromages, produits laitiers, charcuterie, cosmétiques…

- Des opérations de collecte de déchets proposées dans le cadre des voyages scolaires. 

Les élèves actuellement en échanges scolaires ADN-AEFE au sein du Lycée Français de Madrid ont été réunis ce jeudi 23 mai à l'occasion d'un déjeuner organisé sous la pergola du LFM. En binôme SOLO ou DUO, les élèves ont pu faire plus ample connaissance et échanger autour de leurs expériences respectives.

Des interviews individuelles des élèves ont été réalisées par l’équipe ADN-AEFE, présente au complet pour l’événement. Cette année le Lycée Français de Madrid a réalisé 24 échanges avec 22 établissements différents, répartis sur 19 pays. Le Lycée français Jacques-Prévert d'Accra, le Lycée franco-bolivien Alcide-d'Orbigny de La Paz ou encore le Lycée Victor Hugo de Francfort-sur-le-Main ; tant de destinations d’où nous venaient nos invités et où nos élèves ont eu la chance de se rendre.

Pour rappel, le programme d’échanges scolaires ADN-AEFE permet aux élèves de seconde des lycées français du monde et de France d’effectuer un échange durant l’année scolaire 2018-2019 dans un autre établissement participant.

Retrouvez tous les témoignages vidéo des élèves partis en échanges ADN en vous rendant sur la rubrique ADN au quotidien de la plateforme AGORA Monde.

Dans le cadre du parcours citoyen de nos élèves et de la convention entre le Lycée Français de Madrid et la Maison d’Izieu (mémorial des enfants juifs exterminés), les élèves de 3ème 2, 4 et 8 ainsi que les classes de 1ère ont rencontré Dominique Vidaud au CDI du collège et en classe les mercredi 22 et jeudi 23 mai 2019.

Le Directeur de la Maison d’Izieu est intervenu auprès des collégiens en leur proposant un atelier sur la « Politique antisémite du gouvernement de Vichy et la collaboration à "la solution finale" ». À l’aide de documents de l’exposition et des archives de la Maison d’Izieu, les élèves ont découvert les différents aspects de la politique antisémite et ont mis en évidence les différentes étapes de la collaboration d’Etat.
 Les classes de 1ère ont assisté à une conférence ayant pour thème : « Shoah et cinéma ». À partir de la projection d’extraits choisis, il s’agissait de comparer les points de vue des réalisateurs et le message transmis.

Le jeudi 23 mai, le partenariat entre le LFM et la Maison d'Izieu a été reconduit et acté par la signature d'une nouvelle convention en présence du Directeur de la Maison d’Izieu, Dominique Vidaud, de Guylène Esnault, Conseillère Culturelle Adjointe auprès de l’Ambassade de France en Espagne et de Michaël Montoya, Proviseur-Adjoint du lycée.