Les émotions et le talent étaient là ce jeudi 30 mars au théâtre du LFM, comme chaque fois que nous vivons ces temps forts du concours oratoire "Ambassadeurs, Ambassadrices en Herbe". Les candidats étaient tous sur le pont pour aborder le thème de cette 11e édition : « Un monde numérique : enfer ou paradis ? ».

S’informer, réfléchir et s’exprimer sur la transformation numérique, sur l’ère de l’hyperconnexion et ses implications économiques, géopolitiques, sociales, environnementales, personnelles et interpersonnelles, sur ses bénéfices, ses perspectives, ses dérives et ses risques… Voilà à quoi se sont préparés les élèves et les enseignants parties prenantes du tournoi oratoire Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe 2023, relié par sa thématique sur le numérique, à l’Année de l’ÉMI (éducation aux médias et à l’information).

Ce projet incarne l’ambition de l’AEFE de développer chez les élèves le plurilinguisme, le sens du débat démocratique et l’ouverture sur le monde. 

L’ethos, le pathos et le logos étaient au théâtre devant un jury très attentif et surtout impressionné, composé de :

• Clémentine BALDON, avocate, BALDON AVOCATS
• Séverine BONACCHI, business analyst, SOPRA STERIA
• Anthony DUMAS, directeur général et fondateur, WEBEDIA ESPAÑA
• Mina FADLI, inspectrice de l'Éducation nationale, AGENCE POUR L'ENSEIGNEMENT FRANÇAIS À L'ÉTRANGER
• Sarah MORETTI, chargée de mission scientifique, pôle scientifique et universitaire, AMBASSADE DE FRANCE EN ESPAGNE
• Vincent PERROT, conseiller culturel adjoint, service de coopération et d'action culturelle, AMBASSADE DE FRANCE EN ESPAGNE
• Juan REQUEJO, ingénieur de software, RETURNLY / AFFIRM

Tous les participants ont été brillants et il a fallu déterminer des finalistes dans chaque catégorie !

• Gagnant cycle 3 : Toufik FADEL, 6ème, Lycée Français de Madrid
• Gagnant cycle 4 : Max BONELLI ROJAS, 5ème, Lycée Français de Madrid
• Gagnante lycée : Bintou SAKANOKO, 1ère, Lycée Charles Lepierre de Lisbonne
• Équipe collective gagnante : Manuela CAVE DE BLOIS et Anna CHERVONNY, 2nde, Lycée Français de Madrid

Merci à toute l’équipe qui a permis cette belle réussite : l’équipe pédagogique des 504, Nathalie Prieto, Laurent Buzet et le service communication.

Le lundi 6 mars 2023, les classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école.
À cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :
• réalisation de 100 "zentangles",
• les constellations aux 100 étoiles,
• les 100 carrés de Kandinsky,
• la ville des 100 boîtes à chaussures,
• la guirlande de 100,
• les 100 fleurs en couleurs,
• les 100 kaplas,
• activité de recherche documentaire à la BCD "100 jours de CP, 100 livres".

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP ou visibles en cliquant sur ce lien.
Cet événement festif a finalisé le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

La ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, Madame Catherine Colonna, lance des consultations sur l’avenir de l’enseignement français à l’étranger.

Elles se déroulent en trois étapes :

Du 27 mars au 16 avril 2023, un questionnaire en ligne est ouvert à toutes les personnes parties prenantes de l’enseignement français à l’étranger : les personnels, les familles, les élèves, les organismes gestionnaires, les investisseurs, les postes diplomatiques et les représentants des Français de l’étranger. Ce questionnaire est accessible en suivant ce lien.

Trois groupes de travail menés par Olivier Becht, ministre délégué chargé du Commerce extérieur, de l’Attractivité et des Français de l’étranger, se réuniront en avril et en mai pour des échanges directs entre représentants de chaque catégorie d’acteurs.

Fin juin/début juillet, une restitution sera organisée autour d’une réunion du Conseil d’orientation Interministériel de l’enseignement français à l’étranger, co-présidée par la ministre Catherine Colonna, le ministre de l’Education nationale Pap NDiaye et le ministre délégué Olivier Becht.

Ces consultations permettront de dresser un bilan à mi-parcours du plan de développement de l’enseignement français à l’étranger, le Cap 2030, et de proposer des pistes d’ajustement pour assurer sa mise en œuvre.

Nous vous invitons à participer nombreux en répondant à ce questionnaire : https://fdip.fr/ConsultationEFE.

Nous invitons les élèves de 3ème à la Terminale du LFM à participer, avec leurs parents, à la Soirée des métiers de la diplomatie et des relations internationales le mardi 18 avril 2023 à 19h par visioconférence.

Intervenants :

• Aymeric CHUZEVILLE, Ministre Conseiller, AMBASSADE DE FRANCE EN ESPAGNE
• Vincent PERROT, Conseiller Culturel adjoint en charge de la scolarité, SERVICE CULTUREL DE L'AMBASSADE DE FRANCE EN ESPAGNE
• Tomás LÓPEZ VILARIÑO, Subdirector General de Asuntos Multilaterales y Horizontales, DIRRECIÓN GENERAL PARA ÁFRICA

Inscription obligatoire avec l’adresse mail du lycée des élèves (XXX@eleves.lfmadrid.org) sur ce lien.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Jennifer Lepoutre à l'adresse suivante : jennifer.lepoutre@lfmadrid.org

Le 25 mars dernier, Diego B., Diego D., Dimitri, Hector et Martin, élèves de CM1 au lycée français de Madrid, ont participé à la finale de la Lego League qui avait lieu à Murcie. À l’issue de cette journée, nos élèves ont obtenu le diplôme de la “Meilleure équipe de jeunes prometteurs”.

Ce concours international ouvert aux enfants de 4 à 16 ans, promeut l’apprentissage pratique des sciences, de la technologie et des mathématiques. Chaque année, les enfants doivent résoudre un défi lié à des problèmes du monde réel. Le thème de cette édition invitait les participants à réfléchir sur la question des énergies renouvelables.

Nos élèves ont alors imaginé l’histoire suivante :
« Un groupe d'amis se rend ensemble dans un parc d'attractions. Lorsqu'ils arrivent, les attractions ne fonctionnent pas et ils doivent découvrir pourquoi. Ils constatent que les manèges ne sont pas alimentés et décident d'aller visiter (en voiture) les différentes sources d'alimentation pour savoir laquelle est en panne.
Ils montent dans une voiture programmée qui peut avancer, reculer, tourner et les ordres que la voiture gère se font par des drapeaux colorés qui sont placés devant un capteur.
Le groupe de cinq amis explore alors l'énergie éolienne, potentielle, hydraulique et solaire. Voyant que toutes les sources d'énergie fonctionnent, ils passent au problème suivant : la répartition de l'énergie et découvrent enfin qu’un câble a été rompu par la foudre. »

Vendredi 24 mars, en lien avec l’enseignement des Sciences numériques et technologie, les classes de 2°3 et 2°4 ont assisté à une conférence sur Le climat et les enjeux actuels du numérique réalisée par l’association Les Shifters.

C’est dans ce cadre que les élèves ont fait la rencontre de Marc-Antoine Dupuis, agronome, de Fernando Moreni, ingénieur industriel et de Louis Rustenholz, actuellement doctorant en informatique, tous les trois membres actifs au sein de l'association des bénévoles de The Shift Project. De manière pédagogique et interactive, les élèves ont pu être initiés aux phénomènes de changement climatique et des gaz à effet de serre, constater les scénarios climatiques selon différents modèles de consommation énergétique puis découvrir quelques solutions à intégrer dans son quotidien. Dans un second temps, les élèves ont été sensibilisés à l’écologie du numérique grâce à la présentation d’un état actuel des usages et des dispositifs qu’ils impliquent. Ils ont pu découvrir l’ensemble des impacts que ces activités génèrent ainsi que des solutions d’atténuation.

Les élèves du LFM ont participé à la 11ème édition du tournoi de la Méditerranée, organisé du 13 au 18 mars par le Lycée Français Victor Hugo de Marrakech. Sur le terrain, les 10 joueurs de 6ème et 5ème ont fièrement défendu les couleurs du lycée. Dans ce tournoi mixte, les Madrilènes terminent le tournoi à une très honorable quatrième place.

Parallèlement, les 7 Jeunes Reporters du LFM - issus de l’atelier d’Education aux Médias en 1ère - ont couvert l’événement, tels de véritables journalistes. Au programme : interviews, analyses et reportages vidéos. Les Jeunes Reporters ont même pu commenter la finale en direct pour une diffusion sur les réseaux sociaux !

Les activités pédagogiques, y compris la visite de la merveilleuse Médina de Marrakech, se sont réalisés en langue française, seul dénominateur commun pour ces 130 élèves venus des lycées français du pourtour de la Méditerranée. Une expérience et des rencontres inoubliables !

Revivez l’événement grâce aux vidéos des Jeunes Reporters, ou suivez-les sur Facebook, Twitter ou Instagram.

Les élèves de 601 et de 608 ont profité de 3 jours à Séville et des nombreuses visites guidées réalisées sur place. Ce voyage fête ses 10 ans cette année. Au programme : prévention routière, pratique du vélo en milieu urbain et visites culturelles pour un total de 180 élèves qui partiront entre mars et mai.

¡Quien no ha visto Sevilla, no ha visto maravilla!

Le 17 mars dernier, six classes de CE1 ont joué de la batucada en plein air devant leurs camarades de l’école élémentaire pour clôturer les Semaine des égalités. Leur représentation a été suivie d’une performance du groupe de batucada féministe Marakanai.

Le concert des élèves était l’aboutissement de plus d’un mois de travail de création d’instruments en matière recyclée et de répétition des rythmes avec les percussions du groupe Marakanai. En classe, les élèves ont fabriqué des maracas et des surdos (tambours brésiliens) à partir de déchets produits à la maison ou au LFM. Des bouteilles en plastique et des boîtes de conserve ont été utilisées, ainsi que des baguettes chinoises et des chambres à air de vélo. Après fabrication, les élèves ont customisé leurs instruments à l’aide de feutres et de scotchs de couleur. Le projet de batucada visait ainsi plusieurs objectifs : sensibilisation à la réutilisation des déchets, libre expression de la création artistique et apprentissage musical.

Le mercredi 29 mars, le Lycée français de Madrid organisera en collaboration avec le projet Trobades & Premis Mediterranis Albert Camus de Menorca, la projection du documentaire Les vies d'Albert Camus, de Georges-Marc Benamou.

Ce film, sorti en France en 2020, propose un portrait intime et humain de Camus, avec toute la complexité de sa vie, de son enfance dans les bidonvilles d'Alger aux milieux intellectuels français, au prix Nobel de littérature et à sa mort tragique et prématurée.

Ce documentaire, qui présente la vie d'Albert Camus à travers la récupération d'archives inédites et de films amateurs restaurés dans le but d'offrir une vision plurielle de la vie de l'écrivain français, sera présenté par la directrice du projet Trobades & Premis Mediterranis Albert Camus de Menorca, Sandra Maunac, accompagnée de Franck Planeille, spécialiste de l'œuvre et de la vie d'Albert Camus et invité du projet Trobades, qui présentera le film et sera disponible pour un débat à l'issue de la projection.

Informations pratiques :
 Documentaire en français, sous-titré en espagnol
📅 Mercredi 29 mars à 19h
📍 Théâtre du Lycée Français de Madrid, Plaza del Liceo, 1 - 28043 Madrid
 Public : à partir de la seconde
Entrée libre, sur inscription en remplissant ce formulaire

L’après-midi du mercredi 29 mars, le site de Saint- Exupéry du Lycée Français de Madrid accueillera son marché éco-responsable pour faire découvrir à sa communauté des alternatives de consommation. À cette occasion, nous vous invitons à venir rencontrer des producteurs, des artisans et des commerçants engagés dans une démarche vertueuse et durable.
Vous y trouverez une variété de produits de qualité : des fruits, des légumes, du pain, de l'huile d'olive, du miel, du linge et des jeux pour les nourrissons confectionnés à la main ainsi que des livres.

Nous vous attendons nombreux !

Informations pratiques :
📅 Mercredi 29 mars de 15h30 à 17h30
📍 Site de Saint-Exupéry : C. del Camino Ancho, 85, 28109 Alcobendas, Madrid
Contact : cloe.darricau@lfmadrid.org

Le LFM reçoit jusqu'aux vacances de Pâques l'exposition de photos "Alger-Tipasa" de la photographe Eloisa García Guerrero, l'occasion de souligner le lien entre Camus et ces deux villes d'Algérie dans la perspective de la soirée camusienne du 29 mars.
La partie sur "Alger" est visible dans le hall d'entrée du LFM et celle sur "Tipasa" au CDI du Lycée.