CONSEILS DE RENTRÉE
1- AVANT LA RENTRÉE
CONSEILS
Ce jour-là :
- Laissez-lui choisir ses habits « d’écolier ».
- Il dispose d’une étiquette d’identification qu’il faudra qu’il porte chaque jour autour du cou. La maîtresse ou les A.T.S.E.M pourront ainsi l’appeler tout de suite par son prénom sans se tromper et nouer avec lui une relation plus chaleureuse.
- N’oubliez pas un petit sac à dos, qui contiendra son goûter, des mouchoirs en papier. Préparez-lui un goûter avec des choses qu’il aime.
- Préférez un petit sac à dos, évitez un gros cartable.
- A « l’heure des mamans », pour revenir le chercher, soyez ponctuel, même un peu en avance.
- Le premier jour aidez-le à vous quitter et ne « craquez » pas si votre « écolier » se met à pleurer. Ne « traînez » pas et laissez-le dans les bras de la maîtresse qui a l’habitude des pleurs. Il vaut mieux, pour maintenir la confiance, être ferme et ne pas céder : cela risquerait de recommencer les jours suivants.
2- LES PREMIERS JOURS... LES PREMIERS MOIS
A LA MAISON
- N’oubliez pas que les enfants sont fatigués par leur nouvelle vie. A l’école, ils doivent faire des efforts pour vivre en groupe, pour comprendre, bref pour s’adapter. Ils sont soumis à un nouveau rythme, des horaires plus stricts. En rentrant à la maison ils risquent d’être plus « difficiles », plus excités et de faire quelques cauchemards la nuit. Soyez patient et compréhensif ! De plus, ils entendent parler une langue qu’ils ne connaissent pas.
- Soignez, variez et équilibrez son petit déjeuner.
- Soyez intransigeant sur l’heure du coucher.
A L’ÉCOLE
- Assurez à votre enfant une fréquentation de l’école la plus régulière possible.
- Assistez à la réunion de rentrée.
- Rencontrez régulièrement la maîtresse : n’hésitez pas à lui parler de l’enfant (nombre de frères et soeurs, sa place dans la famille, ses occupations et ses jeux à la maison, comment il nomme l’objet qui lui rappelle la maison, comment on peut le consoler...)
- Rentrez souvent dans la classe pour voir ce qu’il fait. Valorisez « son travail » et son école.
- Faites apporter par son intermédiaire du matériel à la maîtresse (lorsqu’elle en a besoin), il en sera fier.
- Pensez à lui donner un « doudou » pour faire le lien école-maison.
- Seuls les enfants de Petite Section feront la sieste à l’école.
ATTENTION
...Il pleure...Il ne pleure pas...
• Ce n’est pas parce qu’il pleure le premier jour que tout va mal et qu’il ne s’adaptera jamais à l’école.
• Il ne pleure pas : mais va-t-il bien ? Il exprime peut-être autrement son inquiétude (il se replie sur lui-même, ne parle plus, n’a plus envie de jouer...) veut redevenir bébé... : observez-le et chouchoutez-le particulièrement les premiers jours.
• Soyez attentif au cours des premiers mois : les enfants ne réagissent pas toujours immédiatement.
• Ne vous inquiétez pas, ces réactions sont normales lorsqu’elles ne se prolongent pas, et chaque enfant réagit à sa façon.
3- REGLES DE VIE
• LES RETARDS
Les retards perturbent la vie de la classe et les enfants.
Le retardataire lui-même se sent mal à l’aise de « prendre le train en marche ».
Veillez à être ponctuels.
• A LA SORTIE DES CLASSES
Les maîtres, à la sortie des classes, sont à la disposition des parents. Mais, il vaut mieux demander un rendez-vous à la maîtresse pour parler plus longuement de votre enfant.
• ECHARPES ET BIJOUX, ATTENTION !
Les écharpes se « prennent » dans les jeux de cour ou les portes. Les bijoux se perdent et peuvent être dangereux dans les jeux. De même les objets pointus, contondants ne sont pas admis.
• DES VÊTEMENTS PRATIQUES
Choisissez des vêtements pratiques et adaptés au temps qu’il fait.
Votre enfant sera plus autonome pour aller faire pipi tout seul. Sa maîtresse vous en sera reconnaissante : elle a une trentaine d’enfants dans sa classe.
* AUTOBUS ET SÉCURITÉ
Les enfants doivent avoir sur eux leur carte d’autobus ou de moyen de transport. Tout changement de route doit être signalé par écrit à l’institutrice. Si exceptionnellement, l’enfant ne prenait pas l’autobus, la maîtresse devra être prévenue par écrit.
Aucun enfant ne sera remis à une personne autre que les parents sans présentation d’une autorisation écrite (grands-parents, frères et soeurs, famille, amis...)
• MEDICAMENTS
- L’institutrice n’est pas autorisée à administrer un médicament quel qu’il soit. Seul le service médical peut le faire sur présentation de la prescription médicale. Ne confiez jamais de médicament à votre enfant.
- Pensez à signaler à l’équipe éducative et au service médical toute particularité de l’enfant (allergie, régime, alimentation...)
- Signalez rapidement au directeur les maladies contagieuses. L’enfant doit revenir avec un certificat médical de non-contagion.
- N’oubliez pas qu’un enfant fiévreux n’est pas accepté à l’école.
• COMMUNICATION AVEC LES FAMILLES
Signalez à l’équipe éducative tout changement survenu dans l’année scolaire et pouvant modifier le comportement de l’enfant, (naissance, déménagement, voyage, absence...)
Vérifier tous les jours le contenu du petit sac, il peut contenir une circulaire importante.
Tout document remis à la maîtresse devra porter le nom, prémom et classe de l’enfant, ainsi que la date. Rédigez-le complètement et avec soin. Une enveloppe a moins de chance de se perdre qu’une feuille volante. Pensez à l’utiliser.
CONSEILS DE RENTRÉE
1- AVANT LA RENTRÉE
Ce jour-là :- Laissez-lui choisir ses habits « d’écolier ».- Il dispose d’une étiquette d’identification qu’il faudra qu’il porte chaque jour autour du cou. La maîtresse ou les A.T.S.E.M pourront ainsi l’appeler tout de suite par son prénom sans se tromper et nouer avec lui une relation plus chaleureuse.- N’oubliez pas un petit sac à dos, qui contiendra son goûter, des mouchoirs en papier. Préparez-lui un goûter avec des choses qu’il aime.- Préférez un petit sac à dos, évitez un gros cartable.- A « l’heure des mamans », pour revenir le chercher, soyez ponctuel, même un peu en avance.- Le premier jour aidez-le à vous quitter et ne « craquez » pas si votre « écolier » se met à pleurer. Ne « traînez » pas et laissez-le dans les bras de la maîtresse qui a l’habitude des pleurs. Il vaut mieux, pour maintenir la confiance, être ferme et ne pas céder : cela risquerait de recommencer les jours suivants.
2- LES PREMIERS JOURS... LES PREMIERS MOIS
A LA MAISON
- N’oubliez pas que les enfants sont fatigués par leur nouvelle vie. A l’école, ils doivent faire des efforts pour vivre en groupe, pour comprendre, bref pour s’adapter. Ils sont soumis à un nouveau rythme, des horaires plus stricts. En rentrant à la maison ils risquent d’être plus « difficiles », plus excités et de faire quelques cauchemards la nuit. Soyez patient et compréhensif ! De plus, ils entendent parler une langue qu’ils ne connaissent pas.- Soignez, variez et équilibrez son petit déjeuner.- Soyez intransigeant sur l’heure du coucher.
A L’ÉCOLE
- Assurez à votre enfant une fréquentation de l’école la plus régulière possible.- Assistez à la réunion de rentrée.- Rencontrez régulièrement la maîtresse : n’hésitez pas à lui parler de l’enfant (nombre de frères et soeurs, sa place dans la famille, ses occupations et ses jeux à la maison, comment il nomme l’objet qui lui rappelle la maison, comment on peut le consoler...)- Rentrez souvent dans la classe pour voir ce qu’il fait. Valorisez « son travail » et son école.- Faites apporter par son intermédiaire du matériel à la maîtresse (lorsqu’elle en a besoin), il en sera fier.- Pensez à lui donner un « doudou » pour faire le lien école-maison.- Seuls les enfants de Petite Section feront la sieste à l’école.
ATTENTION...Il pleure...Il ne pleure pas...
• Ce n’est pas parce qu’il pleure le premier jour que tout va mal et qu’il ne s’adaptera jamais à l’école.• Il ne pleure pas : mais va-t-il bien ? Il exprime peut-être autrement son inquiétude (il se replie sur lui-même, ne parle plus, n’a plus envie de jouer...) veut redevenir bébé... : observez-le et chouchoutez-le particulièrement les premiers jours.• Soyez attentif au cours des premiers mois : les enfants ne réagissent pas toujours immédiatement.• Ne vous inquiétez pas, ces réactions sont normales lorsqu’elles ne se prolongent pas, et chaque enfant réagit à sa façon.
3- REGLES DE VIE
• LES RETARDS
Les retards perturbent la vie de la classe et les enfants.Le retardataire lui-même se sent mal à l’aise de « prendre le train en marche ».Veillez à être ponctuels.
• A LA SORTIE DES CLASSES
Les maîtres, à la sortie des classes, sont à la disposition des parents. Mais, il vaut mieux demander un rendez-vous à la maîtresse pour parler plus longuement de votre enfant.
• ECHARPES ET BIJOUX, ATTENTION !
Les écharpes se « prennent » dans les jeux de cour ou les portes. Les bijoux se perdent et peuvent être dangereux dans les jeux. De même les objets pointus, contondants ne sont pas admis.
• DES VÊTEMENTS PRATIQUES
Choisissez des vêtements pratiques et adaptés au temps qu’il fait.Votre enfant sera plus autonome pour aller faire pipi tout seul. Sa maîtresse vous en sera reconnaissante : elle a une trentaine d’enfants dans sa classe.
* AUTOBUS ET SÉCURITÉ
Les enfants doivent avoir sur eux leur carte d’autobus ou de moyen de transport. Tout changement de route doit être signalé par écrit à l’institutrice. Si exceptionnellement, l’enfant ne prenait pas l’autobus, la maîtresse devra être prévenue par écrit.Aucun enfant ne sera remis à une personne autre que les parents sans présentation d’une autorisation écrite (grands-parents, frères et soeurs, famille, amis...)
• MEDICAMENTS
- L’institutrice n’est pas autorisée à administrer un médicament quel qu’il soit. Seul le service médical peut le faire sur présentation de la prescription médicale. Ne confiez jamais de médicament à votre enfant.- Pensez à signaler à l’équipe éducative et au service médical toute particularité de l’enfant (allergie, régime, alimentation...)- Signalez rapidement au directeur les maladies contagieuses. L’enfant doit revenir avec un certificat médical de non-contagion.- N’oubliez pas qu’un enfant fiévreux n’est pas accepté à l’école.
• COMMUNICATION AVEC LES FAMILLES
Signalez à l’équipe éducative tout changement survenu dans l’année scolaire et pouvant modifier le comportement de l’enfant, (naissance, déménagement, voyage, absence...)Vérifier tous les jours le contenu du petit sac, il peut contenir une circulaire importante.Tout document remis à la maîtresse devra porter le nom, prémom et classe de l’enfant, ainsi que la date. Rédigez-le complètement et avec soin. Une enveloppe a moins de chance de se perdre qu’une feuille volante. Pensez à l’utiliser.
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La procédure de demande d’inscription pour les NOUVEAUX ÉLÈVES est ouverte. Modalités à la suite.
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