Classe de première.
Année scolaire 2011-2012
Organisation et horaires
A l'issue de la classe de seconde, les élèves qui s'orientent dans la voie générale (99% des élèves du LFM) suivent un cycle d'études composé des classes de première et terminale pour la préparation d'un baccalauréat général Economique et Social ES, Littéraire L ou Scientifique S.
Les classes de première et de terminale sont organisées de manière à préparer progressivement les élèves à une spécialisation dans une des trois séries.
Les enseignements de la classe de première comprennent :
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des enseignements généraux communs aux trois séries
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des enseignements spécifiques à chaque série
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des enseignements facultatifs
Un temps d'accompagnement personnalisé est intégré dans les enseignements obligatoires.
Les horaires des enseignements généraux communs aux trois séries ES, L et S :
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Français
4h
Histoire géographie
4h
HGE
2h (ES et L) - 1h (S)
Lengua y Literatura
4h
LV Anglais-Espagnol(Niv. Interm.)
(2h) + (3h)
Education Physique et Sportive
2h
Education Civique, Juridique et Sociale
(0,5h)
Accompagnement personnalisé
(2h)
Travaux Personnels Encadrés
1h
Horaires spécifiques aux classes de première ES
-
Sciences Economiques et Sociales
4h + (1h)
Mathématiques
2h + (1h)
Enseignement scientifique
(1,5h)
Horaires spécifiques aux classes de première L
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Littérature
2h
Littérature en langue anglaise
2h
Enseignement scientifique
(1,5h)
Un enseignement au choix parmi :
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Latin
3h
LV3 Allemand-Italien
3h
Mathématiques
3h
LV Anglais approfondi
3h
Horaires spécifiques aux classes de première S
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Mathématiques
4h + (1h)
Physique Chimie
1h + (2h)
Sciences de la Vie et de la Terre
1h + (2h)
NB : exemple de lecture du tableau
Mathématiques 4h + (1h) : 4h en classe entière et 1h en groupe effectif réduit (demi groupe ou autre)
Accompagnement personnalisé : 2h pour tous les élèves
Organisation retenue pour l'année 2011-2012
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3 professeurs pour 2 classes alignées
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Répartition des élèves en 3 groupes d'environ 20 élèves
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Rotation des groupes avec les 3 professeurs : les 3 groupes passent le même nombre d'heures avec chacun des professeurs
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Le professeur propose une activité en lien avec les objectifs ci-dessous et s'adapte aux besoins du groupe
L'accompagnement personnalisé en classe de première favorise l'acquisition de compétences propres à chaque voie de formation tout en lui permettant de développer son projet d'orientation post-bac.
Objectifs :
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Proposer des activités d'approfondissement, ou de remédiation
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Faire acquérir des méthodes de travail
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Développer l'autonomie
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Aider les élèves à construire leur projet d'orientation et de formation
Les enseignements facultatifs
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Théâtre / Musique
3h
Langues Vivantes 3 Allemand-Italien
3h
Latin
3h
Enseignement des langues vivantes étrangères
L'apprentissage de la communication en langue étrangère passe par l'acquisition de compétences dans cinq activités langagières : la compréhension de l'oral, la compréhension de l'écrit, l'expression orale en continu, l'expression écrite, l'intéraction orale.
Le travail en groupes de compétences est centré sur une activité langagière dominante que l'on souhaite renforcer chez les élèves tout en prenant appui sur une autre activité langagière dans laquelle les élèves ont plus de facilités.
Organisation de l'enseignement :
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3 professeurs pour 2 classes
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Répartition des élèves en 3 groupes de compétences d'environ 20 élèves
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La constitution est modifiable au cours de l'année
Epreuves anticipées du Baccalauréat
Séries ES, L et S :
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Epreuves écrite et orale de français
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Travaux personnels encadrés
Séries ES et L :
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Epreuve d'enseignement scientifique
Série S :
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Epreuve d'Histoire Géographie
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