Organisation générale
L'école primaire (= école maternelle + école élémentaire) est organisée en cycles pluriannuels :
- Cycle des apprentissages premiers (cycle 1): Petite Section et Moyenne Section
- Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2): Grande Section, CP et CE1
- Cycle des approfondissements (cycle 3): CE2, CM1 et CM2
| SYSTÈME FRANÇAIS | SYSTÈME ESPAGNOL | ||||
| ÉCOLE MATERNELLE | CYCLE 1 |
Petite Section | 3/4 ans |
EDUCACION INFANTIL |
1° de Educación Infantil |
| Moyenne Section | 4/5 ans | 2° de Educación Infantil | |||
| CYCLE 2 |
Grande Section | 5/6 ans |
3° de Educación Infantil | ||
| ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE |
CP | 6/7 ans |
EDUCACION PRIMARIA OBLIGATORIA |
1º de Educación Primaria | |
| CE1 | 7/8 ans |
2º de Educación Primaria | |||
| CYCLE 3 |
CE2 | 8/9 ans |
3º de Educación Primaria | ||
| CM1 | 9/10 ans |
4º de Educación Primaria | |||
| CM2 | 10/11 ans |
5º de Educación Primaria | |||
| COLLÈGE | 6ème | 11/12 ans |
6º de Educación Primaria | ||
| 12/13 ans |
Educación Secundaria Obligatoria 1° de la ESO |
||||
L'école maternelle, particularité française, est à la base du système éducatif et de l'organisation pédagogique en cycles. Elle occupe une place particulière dans l'ensemble du dispositif d'accueil de la petite enfance. C'est une école à part entière. Complémentaire de l'éducation familiale et préparatoire à la scolarité élémentaire, elle est le lieu d'expériences et d'apprentissages essentiels qui permettent aux enfants de " devenir grands ". L’école maternelle doit permettre de vivre une première expérience scolaire réussie avec une priorité forte donnée à la langue orale.
Le programme de l'école maternelle est divisé en 5 domaines d'activité :
- le langage au coeur des apprentissages
- vivre ensemble
- agir et s'exprimer avec son corps
- découvrir le monde
- la sensibilité, l'imagination, la création
L'école élémentaire prend appui sur les acquisitions de l'école maternelle pour permettre à chaque élève de construire progressivement les apprentissages que requiert sa scolarité ultérieure.
Il revient au cycle des apprentissages fondamentaux de transformer une première initiation aux techniques de l’écrit en un apprentissage rigoureux et assuré.
Au cycle des approfondissements, l'élève continue à acquérir les bases de son éducation : maîtrise du langage et de la langue française, éducation civique, mathématiques, éducation artistique et éducation physique. Il y construit des connaissances de manière plus réfléchie et plus autonome. Il lui faut intégrer les savoirs, savoir-faire et méthodes de travail personnel indispensables pour assurer une scolarité réussie au collège.
Il revient au cycle des apprentissages fondamentaux de transformer une première initiation aux techniques de l’écrit en un apprentissage rigoureux et assuré.
Au cycle des approfondissements, l'élève continue à acquérir les bases de son éducation : maîtrise du langage et de la langue française, éducation civique, mathématiques, éducation artistique et éducation physique. Il y construit des connaissances de manière plus réfléchie et plus autonome. Il lui faut intégrer les savoirs, savoir-faire et méthodes de travail personnel indispensables pour assurer une scolarité réussie au collège.
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