L’étude des nouvelles énergies prend une importance croissante dans les programmes des sciences expérimentales. C’est pourquoi, depuis l’année dernière, tous les élèves de 6e (environ 300) se rendent avec les professeurs de Technologie au parc éolien de Villacañas (Tolède).
Après une introduction aux notions d’énergies conventionnelles et renouvelables, les élèves se familiarisent avec les nouvelles énergies à l’aide de maquettes. La comparaison entre la consommation moyenne d’une petite ville et l’énergie qu’ils peuvent produire à l’aide de leur seule force musculaire, les aide également à prendre conscience des enjeux énergétiques et de l’importance d’adopter une attitude responsable dans l’utilisation de l’énergie.
Les monitrices du centre encadrent ensuite des ateliers de fabrication d’anémomètres- girouettes, les systèmes de mesure de la vitesse et de la direction du vent.
La visite du site permet finalement aux élèves de prendre la mesure des impressionnantes dimensions des aérogénérateurs. Les pales ne risquent pas de se décrocher mais une petite pièce oubliée par un technicien de maintenance peut toujours tomber des gondoles : alors, casque obligatoire pour les élèves de 6e1, qui ont cette année été les premiers à se rendre au pied des immenses moulins de métal.
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