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LFM Radio est née !

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Webradio lfmLogo LFM RADIOIl aura fallu presque une année scolaire : LFM Radio est née ! “La radio des élèves” fait enfin son apparition sur le site du Lycée Français de Madrid. C’est le fruit de plusieurs mois de travail des 2de5 et 2de6 encadrés par messieurs Cassan, Ralle et Haushalter. Elle nait d’un projet d’initiation aux médias, de préparation à l’acquisition de la confiance en soi et des compétences pour les nouveaux oraux du bac. L’idée était de donner naissance à la première radio totalement encadrée par des élèves du LFM. Au début, les professeurs étaient plus présents mais, petit à petit, leur place a été prise par nous-mêmes, les élèves.

Les sujets traités ne sont pas seulement les sujets imposés par les enseignants mais aussi des sujets qui passionnent les élèves et qui grâce à leur variété vous toucheront peut-être vous aussi. Des interviews, des chroniques, des enquêtes, en passant par les tables rondes, ce sont les multiples formats qui s’ajoutent à la variété des sujets abordés.

Les élèves sont la pièce la plus importante de cette radio. Ce sont eux qui envoient l'information, créent les rubriques, choisissent les thèmes. De plus, ce sont eux les présentateurs, les journalistes qui gèrent la production et post-production audio. Dans ces programmes, plusieurs thèmes ont été traités depuis les inégalités dans le sport, en passant par l’euthanasie ou encore l’Europe.

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Les élèves de 2de5 et 2de6

Découvrez ci-dessous les témoignages des élèves travaillant sur ce projet :

« On peut dire que LFMradio m'a aidé à éviter les ‘’euhhh’’ et savoir admettre qu'un blanc est parfois la meilleure option. Ce projet m'a aussi vraiment aidé à avoir plus de confiance en moi et je pense que là je suis prête pour faire une présentation devant un petit public, comme pour la majorité des élèves. » Lidia, 2nde 6

« J’ai aimé rechercher et croiser des informations, de travailler avec du matériel professionnel a fait que je me suis senti comme un « vrai » journaliste. » Pablo, 2nde 5

« Comme élèves nous pouvons dire qu'au début nous ne croyions pas que ce but était à notre portée. Mais, au fur et à mesure, que les séances s'écoulaient, nous avons découvert que c'était réalisable et qu'en travaillant chaque semaine nous pourrions y parvenir. Á la fin de l’année ,cela est devenu encore plus extraordinaire car en prenant le rôle des professeurs nous avons appris à diriger un débat de radio par nous mêmes ce qui nous semblait impossible en Septembre. » Jaime, 2nde 5

« On peut dire que cette radio aide les élèves à mieux s'exprimer devant un public, à prendre confiance en eux-mêmes et aussi à savoir solliciter et interviewer différentes personnes de l’établissement. » Emma, 2nde 6

« AP Radio, une matière où on peut s’exprimer sans être jugé. » Alfonso, 2nde 5

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