Le jeudi 29 février 2024, les 11 classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école.

À cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :
- Les 100 carrés de graphisme,
- L'aquarium aux 100 poissons,
- Les 100 carrés de Kandinsky,
- Les 100 fleurs en couleurs,
- Les 100 kaplas.

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP (voir vidéo ci-contre). Cet événement festif a finalisé le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

Le lundi 6 mars 2023, les classes de CP ont fêté le 100ème jour d'école.
À cette occasion, les élèves ont participé à différents ateliers artistiques collaboratifs :
• réalisation de 100 "zentangles",
• les constellations aux 100 étoiles,
• les 100 carrés de Kandinsky,
• la ville des 100 boîtes à chaussures,
• la guirlande de 100,
• les 100 fleurs en couleurs,
• les 100 kaplas,
• activité de recherche documentaire à la BCD "100 jours de CP, 100 livres".

Ces réalisations sont exposées dans l'école des CP ou visibles en cliquant sur ce lien.
Cet événement festif a finalisé le projet de numération "Chaque jour compte" débuté depuis la rentrée des classes.

Les élèves de CE2J se prêtent au jeu du bingo en anglais et en français !

Sur une idée de Ludivine Vincelot-Vendé, professeur des écoles, et de Ruth Ang, professeur d’anglais, ce projet "bingo" permet aux écoliers de travailler d'une manière ludique les verbes et la conjugaison dans les 2 langues : anglais et français.

Munis d'une carte de bingo où se retrouvent vocabulaire et conjugaisons dans les 2 langues, les élèves viennent au tableau chacun leur tour, pour tirer au sort les mots et les réciter en anglais ou en français.  

Cette année pour les Journées du Livre, les documentalistes de l'école élémentaire ont mis en place un projet collaboratif pour que les élèves du CP au CM2 (50 classes) participent à la création d’un livre.
Les plus grands se sont mis à l’écriture et les plus jeunes à l’illustration. C'est ainsi qu'est né notre livre "C'est l'histoire de...". Les enfants peuvent consulter le livre à la médiathèque et les histoires sont également exposées sur les vitres de la médiathèque avec une sélection d'illustrations.
Cliquez sur l'image ci-contre pour découvrir le projet collaboratif en pdf. 
Cette exposition s'accompagne d'une explication de la fabrication du livre et d'animations autour des métiers du livre proposées par les documentalistes.

Certains élèves de CE2 et CM ont participé à la "Chasse à la librairie" : les écoliers devaient, en se promenant dans Madrid, trouver le plus grand nombre de lieux vendant des livres. Pour démontrer qu'ils avaient mis les pieds dans les librairies, il fallait entrer et demander un marque-page avec le nom et l’adresse de la librairie. L’expérience, selon les retours des élèves, a été très positive. Certains sont entrés dans une librairie pour la première fois. Cliquez ici pour découvrir la grande récolte de marque-pages !

Par ailleurs, un moment quotidien de lecture "Chut, je lis !" a été mis en place durant les journées et un troc de livres qui aura lieu au mois de mai.
Une quarantaine d'élèves ont participé également au concours de poésie. Une balade poétique est proposée sous le préau du bâtiment K à partir du 26 avril.

Pour marquer et célébrer le 100ème jour passé à l'école, les élèves de CP et de CE1 ont exposé leurs travaux autour du nombre "100" dans les couloirs de l'établissement.

Ver la traducción en español pulsando aquí.

Certaines de nos classes de CP et CE1 ont participé à la 2e édition du Prix littéraire Tatoulu Ibérique qui, cette année, avait pour thème "Filles, garçons, tous égaux !". Il s'agit d'un projet mis en place par les médiathécaires des lycées français de l'Espagne et du Portugal.

À travers l'exploitation des livres sélectionnés et de lectures en réseau lors des séances de médiathèque, les élèves ont remis en question les stéréotypes de genre. Parmi les cinq livres proposés dans la sélection, c'est "À calicochon" d'Anthony Browne qui a été finalement choisi par les élèves.

Des réunions de délégués du cycle 2 (CP, CE1 et CE2) ont eu lieu les 29 mars, 5 et 9 avril derniers. Ces rencontres à l'école élémentaire ont plusieurs objectifs :
- éduquer à la citoyenneté,
- apprendre à s’organiser pour mieux vivre en société,
- faire participer les enfants à l’amélioration de la vie de l’école,
- proposer des projets et participer à leur mise en œuvre.

Pendant ces réunions, les délégués de chaque classe ont échangé leurs idées et leurs propositions avec la directrice, autour des jeux dans la cour. Suite à ces tables rondes, il a été décidé :
- d’avoir des zones calmes sous les préaux pour lire et pour jouer,
- d’avoir un espace d’expression pour dessiner avec des craies.

Pour la prochaine réunion du mois de mai, les délégués vont réaliser des affiches pour les zones calmes.